Презентация для педагогов на тему: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ – ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

• 1 слайд

  Т е м а: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ –
  ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  
  .
  
  
  2016г.
  

• 2 слайд

  «Слово учителя ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. Искусство воспитателя включает прежде всего искусство говорить, обращаться к человеческому сердцу»
  В.А. Сухомлинский
  

• 3 слайд

  
  Педагогическое общение – это.
  Это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке или вне его, имеющие определенные педагогические функции и направленное на создание благоприятного психологического климата, оптимизацию учебной деятельности и отношений между педагогом и учащимися внутри ученического коллектива;
  

• 4 слайд

  Диагностика «Дерево взаимоотношений»
  
  ;
  С 1 по 4 классы – Здравствуйте, дети(ребята), обращение на «ты»;
  С 5 по 7 классы – Здравствуйте, ребята (уважаемые господа и т.д.), обращение на «ты»
  С 8 по 11 классы – Здравствуйте, (уважаемые, дорогие) юноши и девушки (дамы и господа), обращение на «вы»
  

• 5 слайд

  Тип установки педагога
  
  

• 6 слайд

  Упражнение
  «Модальность»
  

• 7 слайд

  Типы взаимодействия:
  Сотрудничество;
  Диалог;
  Соглашение;
  Опека;
  Подавление;
  Конфликт;
  Индифферентность (равнодушие);
  Конфронтация (скрытая неприязнь друг к другу).
  Типология педагогического взаимодействия по Л.В.Байбородову
  Взаимопознание;
  Взаимопонимание;
  Взаимоотношение;
  Взаимовлияние.
  

• 8 слайд

  Хорошие взаимоотношения складываются с педагогом, если
  Хорошее настроение у педагога;
  Она не кричит;
  Она добрая; ласковая;
  Выполняешь ее требования;
  Живешь по ее правилам;
  Уважительно к ней относишься
  Отношения с педагогом складываются плохие, если:
  Она в плохом настроении;
  Расстроена чем-то;
  Орет с утра;
  Она злая и сердится на меня;
  Я психую;
  Меня кто-нибудь доведет;
  Меня обсуждают и плохо про меня говорят
  
  Диагностика
  "Незаконченное предложение"
  

• 9 слайд

  Профессиональное развитие учителя АЯ на современном этапе для общения с учащимися и коллегами.
  освоение новых методов и технологий, в том числе ИКТ технологий в преподавании АЯ;
  контроль уровня обученности и подготовка к ГИА и ЕГЭ;
  посещение курсов повышения квалификации, методических семинаров;
  изучение отечественной и зарубежной методической литературы и выступление с сообщениями на методических совещаниях;
  участие в профессиональных конкурсах, международных и всероссийских проектах;
  создание программ по своим курсам, факультативам и спецкурсам;
  создание методических разработок по программным темам;
  создание компьютерных приложений к действующим УМК;
  посещение уроков своих коллег, участие в интерактивных мастер-классах, что позволяет педагогам изучать опыт коллег, перенимать от них что-то новое, анализировать свою деятельность и делиться своим опытом с другими;
  т.е. создание личного «Профессионального портфеля учителя».
  

• 10 слайд

  Рекомендации
  1. Для успешной реализации педагогического взаимодействия стремиться формировать положительную мотивацию обучения, создавать психологическую обстановку коллективного, познавательного поиска.
  2. Развивать совместную (педагога и учащегося) внеурочную деятельность (клубы по интересам, экскурсии и т.п.).
  3. Наладить психологические контакты между педагогами и детьми. С этой целью проводить совместные коллективные творческие дела (дни творчества, дни здоровья, спортивные состязания).
  4. Создавать и развивать общешкольные традиции.
  

• 11 слайд