Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация для педагогов на тему: «Вопросы психологической подготовки к Единому государственному экзамену».

Презентация для педагогов на тему: «Вопросы психологической подготовки к Единому государственному экзамену».



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу
Презентация для педагогов на тему: «Вопросы психологической подготовки к Един...
Актуализация. Постановка проблемы. 	У выпускников 9-11 классов школ на первый...
При подготовке к ЕГЭ важным является организация знания в памяти субъекта, со...
В последнее время в нейрофизиологической и нейропсихологической литературе ши...
Разминка
«Ни один не сдал бы экзамен по собственным произведениям». классик Болеслав П...
«Экзаменов страшится любой, будь он семи пядей во лбу, ведь на экзамене самый...
"Экзамен – лотерея " безвыигрышная Геннадий Малкин …………………….
«На экзаменах те, кому совершенно ответ, расспрашивают тех, кто не может отве...
Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз...
Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз...
Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз...
Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз...
У природы нет плохой погоды…. 	«Бессмысленно во время дождя ругать тучи…. 	 Н...
Учёт возрастания доли правополушарных учащихся.
Соотношение показателей доминирования полушарий головного мозга учащихся (199...
Стили умственной деятельности учащихся 9, 11 классов.
Активизировать развитие продуктивных видов памяти учащихся (эмоциональной, об...
Учёт взаимозависимости процессов памяти.
Информации
Учёт ведущей репрезентативной системы восприятия учащихся и педагогов.
Развитие эмоционального интеллекта учащихся: позитивной экзаменационной мотив...
Самооценка 9-х классов.
Самооценка 11-х классов.
Рефлексия негативная оценка мастер – класса. нейтральная оценка. позитивная о...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация для педагогов на тему: «Вопросы психологической подготовки к Един
Описание слайда:

Презентация для педагогов на тему: «Вопросы психологической подготовки к Единому государственному экзамену». «Лучшие уроки дают экзамены». педагогог-психолого МКОУ СОШ №18 п.Загорский Газарян Д.А.

№ слайда 2 Актуализация. Постановка проблемы. 	У выпускников 9-11 классов школ на первый
Описание слайда:

Актуализация. Постановка проблемы. У выпускников 9-11 классов школ на первый план выходит проблема планирования как ближайшего будущего, связанного с обучением в школе и вузе, так и перспективного – профессионального. Первым шагом на пути личностной самоактуализации является успешная сдача ЕГЭ.

№ слайда 3 При подготовке к ЕГЭ важным является организация знания в памяти субъекта, со
Описание слайда:

При подготовке к ЕГЭ важным является организация знания в памяти субъекта, соотношение вербальных и образных, символических и поведенческих компонентов в процессе запоминания и мышления. Это соотношение нашло отражение в когнитивной теории индивидуальных различий (Айзенка), в изучении механизмов кратковременной и долговременной памяти (С. Стернберг, Р. Аткинсон). Теоретическое обоснование опыта работы.

№ слайда 4 В последнее время в нейрофизиологической и нейропсихологической литературе ши
Описание слайда:

В последнее время в нейрофизиологической и нейропсихологической литературе широкое распространение получила теория функциональной ассиметрии мозга, которая в общем понимании трактуется так, что правое полушарие – это всё художественное, интуитивное, а левое – рационально-логическое. Основываясь на научных данных, доктор медицинских наук Хахалин Л.Н. отмечает: «Правое полушарие воспринимает всю новую информацию, передает её в левое полушарие, оставляя себе копию в виде образов». Учитывая особенности когнитивного стиля личности и функционального доминирования работы левого и правого полушарий, связанных с ними «предпочтений» в восприятии, интеллектуальных операциях и личностном поведении необходимо строить систему психолого-педагогической подготовки к ЕГЭ.

№ слайда 5 Разминка
Описание слайда:

Разминка

№ слайда 6 «Ни один не сдал бы экзамен по собственным произведениям». классик Болеслав П
Описание слайда:

«Ни один не сдал бы экзамен по собственным произведениям». классик Болеслав Пашковский ………………

№ слайда 7 «Экзаменов страшится любой, будь он семи пядей во лбу, ведь на экзамене самый
Описание слайда:

«Экзаменов страшится любой, будь он семи пядей во лбу, ведь на экзамене самый глупый может больше, чем самый умный может » ответить спросить Чарлз Калеб Колтон ……………… …………

№ слайда 8 "Экзамен – лотерея " безвыигрышная Геннадий Малкин …………………….
Описание слайда:

"Экзамен – лотерея " безвыигрышная Геннадий Малкин …………………….

№ слайда 9 «На экзаменах те, кому совершенно ответ, расспрашивают тех, кто не может отве
Описание слайда:

«На экзаменах те, кому совершенно ответ, расспрашивают тех, кто не может ответить». Уолтер Рали не интересен …………………….

№ слайда 10 Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз
Описание слайда:

Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экзамена в традиционной форме: Умение выстраивать взаимосвязи в рамках одной темы; Хороший уровень развития устной монологической речи: - связность изложения; - развёрнутая форма ответов; Риск проявления тревожности в ситуации экзамена невысок.

№ слайда 11 Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз
Описание слайда:

Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экзамена в форме ЕГЭ: Умение оперировать существенными, а не второстепенными фактами; Хороший уровень развития письменной монологической речи: - умение работать с тестами; - лаконичность ответа; Наибольший риск возникновение тревожности в ситуации экзамена; Способность к быстрому воспроизведению запомненного материала.

№ слайда 12 Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз
Описание слайда:

Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экзамена в форме собеседования: Хороший уровень развития диалогической речи: - связность и грамотность устной речи; - словарный запас; - правильное звукопроизношение; - знание орфоэпических правил; Умение делать выводы; Способность обосновывать свою точку зрения; Наименьший риск проявления тревожности в ситуации экзамена.

№ слайда 13 Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экз
Описание слайда:

Черты психологического портрета учащегося, необходимые для успешной сдачи экзамена в любой форме итоговой аттестации: Эмоционально-волевая и мотивационная сфера личности: Позитивная экзаменационная мотивация; Целеустремлённость; Высокая работоспособность; Конкурентоспособность; Эмоциональная адекватность. Когнитивная сфера личности: Структурированное мышление; Высокий уровень произвольности психических процессов: - внимания (переключение, концентрация); - памяти; Наличие левополушарного учебного стиля;

№ слайда 14 У природы нет плохой погоды…. 	«Бессмысленно во время дождя ругать тучи…. 	 Н
Описание слайда:

У природы нет плохой погоды…. «Бессмысленно во время дождя ругать тучи…. Нужно просто предусмотрительно взять зонтик!»

№ слайда 15 Учёт возрастания доли правополушарных учащихся.
Описание слайда:

Учёт возрастания доли правополушарных учащихся.

№ слайда 16 Соотношение показателей доминирования полушарий головного мозга учащихся (199
Описание слайда:

Соотношение показателей доминирования полушарий головного мозга учащихся (1996 – 2015г.)

№ слайда 17 Стили умственной деятельности учащихся 9, 11 классов.
Описание слайда:

Стили умственной деятельности учащихся 9, 11 классов.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Активизировать развитие продуктивных видов памяти учащихся (эмоциональной, об
Описание слайда:

Активизировать развитие продуктивных видов памяти учащихся (эмоциональной, образной).

№ слайда 20 Учёт взаимозависимости процессов памяти.
Описание слайда:

Учёт взаимозависимости процессов памяти.

№ слайда 21 Информации
Описание слайда:

Информации

№ слайда 22 Учёт ведущей репрезентативной системы восприятия учащихся и педагогов.
Описание слайда:

Учёт ведущей репрезентативной системы восприятия учащихся и педагогов.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Развитие эмоционального интеллекта учащихся: позитивной экзаменационной мотив
Описание слайда:

Развитие эмоционального интеллекта учащихся: позитивной экзаменационной мотивации; гармоничной самооценки; адекватного уровня тревожности.

№ слайда 25 Самооценка 9-х классов.
Описание слайда:

Самооценка 9-х классов.

№ слайда 26 Самооценка 11-х классов.
Описание слайда:

Самооценка 11-х классов.

№ слайда 27 Рефлексия негативная оценка мастер – класса. нейтральная оценка. позитивная о
Описание слайда:

Рефлексия негативная оценка мастер – класса. нейтральная оценка. позитивная оценка. На обратной стороне кружка (в соответствии с выбранным цветом) дайте, пожалуйста, ответ на вопрос: Что хотелось бы использовать в Вашей практической деятельности? Что можно было бы изменить?



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров116
Номер материала ДВ-076613
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх