Презентация для педагогов "Одаренные дети"

• 1 слайд

  «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ.
  Особенности одаренности».
  

• 2 слайд

  
  
  Одарённость человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод.
  
  В.А. Сухомлинский
  
  

• 3 слайд

  Одарённость
  Какого ребенка можно назвать одарённым?
  

• 4 слайд

  Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  
  

• 5 слайд

  Спортивный талант
  Если…
  он энергичен и все время хочет двигаться
  он почти всегда берет верх в потасовках или выигрывает в какой-нибудь спортивной игре;
  неизвестно, когда он успел научиться ловко управляться с коньками и лыжами, мячами и клюшками;
  лучше многих других сверстников физически развит и координирован в движениях, двигается легко, пластично, грациозно;
  предпочитает книгам и спокойным развлечениям игры, соревнования, беготню;
  кажется, что он всерьез никогда не устает;
  неважно, интересуется ли он всеми видами спорта или каким-нибудь одним, но у него есть свой герой-спортсмен, которому он подражает.
  

• 6 слайд

  Технические способности
  Если…
  ребенок интересуется самыми разнообразными механизмами и машинами;
  любит конструировать модели, приборы, радиоаппаратуру;
  сам "докапывается" до причин неисправностей и капризов механизмов или аппаратуры, любит загадочные поломки;
  может починить испорченные приборы и механизмы, использовать старые детали для создания новых игрушек;
  любит и умеет рисовать ("видит") чертежи и эскизы механизмов;
  интересуется специальной технической литературой.
  

• 7 слайд

  Литературное дарование
  Если…
  рассказывая о чем-либо, умеет придерживаться выбранного сюжета, не теряет основную мысль;
  любит фантазировать на тему действительного события, причем придает событию что-то новое и необычное;
  выбирает в своих устных или письменных рассказах такие слова, которые хорошо передают эмоциональные состояния и чувства героев сюжета;
  изображает персонажи своих фантазий живыми и интересными;
  любит, уединившись, писать рассказы, стихи, не боится начать писать роман о собственной жизни.
  

• 8 слайд

   Музыкальный талант
  
  Если…
  ребенок любит музыку и музыкальные записи, всегда стремиться туда, где можно послушать музыку;
  очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно вслушивается в них, легко их запоминает;
  если поет или играет на музыкальном инструменте, вкладывает в исполнение много чувства и энергии, а также свое настроение;
  сочиняет свои собственные мелодии;
  научился или учиться играть на каком-либо музыкальном инструменте.
  

• 9 слайд

   Художественные способности
  
  Если ребенок…
  не находя слов или захлебываясь ими, прибегает к рисунку или лепке для того, чтобы выразить свои чувства или настроение;
  в своих рисунках и картинах отражает все разнообразие предметов, людей, животных, ситуации;
  серьезно относиться к произведениям искусства;
  когда имеет свободное время, охотно лепит, рисует, чертит, комбинирует материалы и краски;
  стремиться создать какое-либо произведение, имеющее очевидное прикладное значение-украшение для дома, одежды;
  не робеет высказывая собственное мнение даже о классических произведениях
  

• 10 слайд

   Способности к научной работе
  
  
  Если ребенок…
  обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий, к обобщениям;
  умеет четко выразить словами чужую и собственную мысль или наблюдение;
  любит читать научно-популярные издания, взрослые статьи и книги;
  часто пытается найти собственное объяснение причин и смысла самых разнообразных событий;
  с удовольствием проводит время за созданием собственных проектов, схем, конструкции
  не унывает и ненадолго остывает к работе, если его изобретение или проект не поддержаны или осмеяны.
  

• 11 слайд

   Артистический талант
  
  
  
  Если ребенок…
  часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями;
  стремиться вызвать эмоциональные реакции у других,
  меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает;
  с большим желанием выступает пере аудиторией;
  с удивляющей вас легкостью "передразнивает" чьи-то привычки, позы, выражения;
  пластичен и открыт всему;
  любит и понимает значение красивой и характерной одежды.
  

• 12 слайд

   Незаурядный интеллект
  
  
  
  
  Если ребенок…
  хорошо рассуждает, ясно мыслит и понимает недосказанное, улавливает причины поступков людей;
  обладает хорошей памятью;
  легко и быстро схватывает новый школьный материал;
  задает очень много продуманных вопросов;
  любит читать книги, причем по своей собственной программе;
  обгоняет сверстников по учебе,
  гораздо лучше и шире информирован, чем сверстников;
  обладает чувством собственного достоинства и здравого смысла;
  очень восприимчив и наблюдателен.
  

• 13 слайд

  «К любому ребёнку следует относиться с надеждой и ожиданием…»
  
  

• 14 слайд

  ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ !