Презентация для педсовета по речевому развитию дошкольников

• 1 слайд

  СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
  ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС
  ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  

• 2 слайд

  Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО): «Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте» (ФГОС, с.5).
  
  
  

• 3 слайд

  Речевое развитие
  владение речью как средством общения и культуры;
  обогащение активного словаря;
  развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
  развитие речевого творчества;
  развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
  знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
  формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ
  

• 11 слайд

  Словесные методы
  

• 12 слайд

  Практические методы
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  В словарном запасе трехлетнего ребенка около 1200 слов,
  а шестилетнего ребенка – около 4000 слов.
  
  

• 16 слайд

  Целью работы педагога-воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста является становление начальной коммуникативной компетентности ребенка.
  

• 17 слайд

  Ведущей формой работы по развитию речи детей является образовательная ситуация.
  Такая форма речевого развития дошкольников как игра побуждает детей к вступлению в контакты, является мотивом к коммуникативной деятельности.
  Разные формы работы для речевого развития дошкольников: литературно-музыкальные праздники, фольклорные ярмарки, игры-драматизации, разные виды театров, агитбригада, социальные акции, речевые газеты, книги самоделки, проблемные ситуации, посиделки, логоуголок, интерактивные речевые стенды, календарь событий и др.
  

• 18 слайд

  Таким образом, различные формы работы ресурсны в плане развития речи дошкольников, формирования коммуникативной компетентности детей, если:
  - дети совместно решают интересную и значимую для них учебно-игровую задачу, выступая помощникам по отношению к кому-то,
  - обогащают, уточняют и активизируют свой лексический запас, выполняя речевые и практические задания,
  - педагог выступает не жёстким руководителем, а организатором совместной образовательной деятельности, который не афиширует своё коммуникативное превосходство, а сопровождает и помогает ребёнку стать активным коммуникатором.
  

• 19 слайд