Презентация для первого родительского собрания в 5 классе

• 1 слайд

  Адаптация учащихся при переходе в среднее звено
  
  

• 2 слайд

  В начале пятого класса в поведении детей можно наблюдать многие негативные проявления:
  
  1. Снижение интереса к учебе.
  2. Снижение успеваемости.
   
  3. Напряженные отношения между детьми.
  4. Повышенная тревожность.
  5. Непредсказуемые реакции.
  6. Отстранение от взрослых.
  

• 3 слайд

  Факторы, которые влияют на процесс адаптации пятиклассников
  
  1. Смена учителя.
  2. Много учителей.
  3. Новые предметы.
  4.  Новые требования.
  5.  Отсутствие постоянного кабинета.
  
  

• 4 слайд

  Рекомендации родителям пятиклассников
  
  1. Ежедневно интересуйтесь школьными делами детей, проявляя внимание и терпение, не ограничивайтесь фразами; «Что получил?», «Как дела?», расспрашивайте о настроении, проявляйте эмоциональную чувствительность, делитесь чувствами.
  2. Не скупитесь на похвалу, замечайте даже незначительные успехи и достижения.
  3. При встрече с неудачами в учебе старайтесь разобраться вместе, найти выход, предвидеть последствия действий.
  4. Не запугивайте ребенка. Страх притупляет деятельность ребенка.
  5. Принимайте участие в жизни класса и школы.
  6. Подавляйте в себе искушение немедленно использовать любую ошибку ребенка для его критики.
  7. Выработайте памятку по выполнению домашнего задания.
  8. Если ребенок просит о помощи в подготовке домашнего задания, не отказывайте ему. Но не выполняйте за ребенка, просто оказывайте поддержку.
  
  

• 5 слайд

  9. Не высказывайтесь негативно о школе, об учителях в присутствии ребенка, даже если вам кажется, что для этого есть повод. Постарайтесь разобраться в возникшей проблемной ситуации. Лучше, чтобы учитель был вашим союзником. Создавайте у ребенка позитивное отношение к школе.
  10. Успех или неуспех влияет на мотивацию учения, поэтому особое внимание нужно уделить формированию правильного отношения детей к ошибкам, неудачам, промахам, неуспехам. Ведь это толчок к самосовершенствованию, к тому, чтобы стать лучше, сильнее, опытнее.
  11. Не принуждайте детей работать на «оценку», так как это все больше провоцирует школьные страхи, связанные у детей с неуверенностью в своих силах, тревогой по поводу негативных оценок или их ожидания.
  12. Контролируйте ребенка, делая ему замечания, ругая его, объясните: «за что…».
   13. Обеспечьте своему ребенку соблюдение оптимального для этого возраста режима дня и удобное рабочее место дома.
  14. Позаботьтесь о том, чтобы у вашего ребенка были друзья, товарищи из класса, приглашайте их в свой дом. Создайте ребенку эмоциональный комфорт дома, научитесь правильно общаться с подростками.
   15. Радуйтесь достижениям своего ребенка. Не позволяйте себе сравнивать его с другими детьми, давайте оценку не самому ребенку, а его поступкам.
  
  

• 6 слайд

  Положение о порядке выставления отметок
  МБОУ СОШ №87
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

Краткое описание документа:

Проблемы адаптации учащихся при переходе в среднее звено. Рекомендации учащимся и родителям. Критерии выставления четвертных оценок.