Презентация для подготовки к ЕГЭ по теме "Культура России 19 век"

• 1 слайд

  Культура России. 19 век
  Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош имени А.В.Луначарского
  

• 2 слайд

  ЧАСТЬ
  А
  

• 3 слайд

  А 1.Основателями Московского художественного театра (МХТ) были
  1)К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко
  2)П.М. Третьяков и С М. Третьяков
  3)А.Н. Островский и А.П.Чехов
  4) И.Н. Крамской и В.Г. Перов
  
  

• 4 слайд

  А 2. Кто из перечисленных лип был художником?
  
  1)О.И. Бове
  2)И.П. Мартос
  3) А.А. Иванов
  4) М.С. Щепкин
  
  

• 5 слайд

  
  А 3. Товарищество передвижных художественных выставок возникло вследствие
  
  1)роспуска Императорской Академии художеств
  2)развития народных художественных промыслов
  3) осуществления государственной программы поддержки искусств
  4) протеста части художников против догм академическог о искусства
  
  

• 6 слайд

  
  А 4. Что было одной из характерных черт развития культуры в России в первой половине XIX в.?
  
  1)расцвет культуры «дворянских гнезд»
  2)проведение «Русских сезонов» в Париже
  3)расцвет творчества передвижников
  4)деятельность объединения «Мир искусства»
  
  

• 7 слайд

  А 5. Прочтите отрывок из работы искусствоведа и укажите, о каком художнике идет речь.
  
  «В 1832 году... он приступил к работе над картиной "Последний день Помпеи". Одиннадцать месяцев работы над колоссальным по размеру холстом потребовали напряжения всех душевных и физических сил. Мастер трудился с такой настойчивостью, что иногда его, обессилевшего от работы, выносили на руках из мастерской. А когда картина в 1833 году была окончена и художник распахнул двери своей мастерской перед публикой, старый Рим, видавший многое в искусстве, оказался пораженным. Полотно превзошло все ожидания, и слава о русском живописце загремела по всему миру».
  
  1)О.А. Кипренский
  2)В.А. Тропинин
  3) А.Г. Венецианов
  4) К.П. Брюллов
   
  
  

• 8 слайд

  А 6. Какое из указанных событий произошло позже других?
  
  1.создание первых университетских уставов
  2.Амурская экспедиция Г.И. Невельского
  3.издание циркуляра «о кухаркиных детях»
  4.завершение строительства Исаакиевского собора
  
  

• 9 слайд

  А 7. Мореплаватель, которыйвозглавил первую русскую кругосветную экспедицию
  
  1.В. Беринг3) Ф. Ушаков
  2.И. Крузенштерн4) С. Хабаров
  
  

• 10 слайд

  А 8. Пробуждение интереса к русскому языку в XIX в. способствовали исследования, проведенные
  
  1.А.П. Чеховым
  2.В.И. Далем
  3) И.С. Тургеневым
  4) М.Е. Салтыковым-Щедриным
  

• 11 слайд

  А 9. Прочтите отрывок из воспоминаний В.А. Соллогуба и укажите фамилию поэта, писателя, о котором идет речь.
  
  «Писатель говорил отрывисто и редко. Скажет, бывало, колкую эпиграмму и вдруг зальется звонким, добродушным, детским смехом, выказывая два ряда белых арабских зубов... Певец свободы, наряженный в придворный мундир, для сопутствования жене-красавице, играл роль жалкую, едва ли не смешную. Наконец, он имел много литературных врагов, которые ... не давали ему покоя и уязвили его раздражительное самолюбие... Журнал его, «Современник», шел плохо...»
  1.Н.В. Гоголь
  2) А.К. Толстой
  3) И.С. Тургенев
  4) Л.С.Пушкин;
  
  

• 12 слайд

  А 10. Объединение «Могучая кучка» было создано
  
  1.студентами-разночинцами в 1850-е гг.
  2.композиторами в 1860-е гг.
  3.художниками в 1870-е гг.
  4.театральными деятелями в 1890-е гг.
  

• 13 слайд

  А 11. «Исторические думы» К.Ф. Рылеева, трагедия «Борис Годунов» А.С. Пушкина, драматические произведения А.К. Толстого были написаны под влиянием
  
  1.выхода в свет «Истории России с древнейших времен» С.М. Соловьева
  2.возникновения либерального направления в общественном движении
  3.роста национального самосознания русского народа
  4.Отечественной войны 1812г.
  
  

• 14 слайд

  А 12. Прочтите отрывок из записок современника и укажите название учебного заведения, о воспитанниках которого идет речь
  Говорят, что Александр хотел воспитать... братьев своих Николая и Михаила наравне с будущими подданными и что политические обстоятельства помешали ему исполнить это... А мысль, если она была, заслуживает уважения... Первым выпускам обязана Россия многими достойными и блистательными людьми: Пушкиным, бароном Корфом, князем А.М Горчаковым».
  1.Смольный институт
  2.Пансион при Московском университете
  3. Московский университет
  4.Царскосельский лицей
  
  

• 15 слайд

  13. «Золотым веком» русской культуры называют время, отмеченное творчеством поэта
  
  1.М.В. Ломоносова3) А.А. Блока
  2.М.Ю. Лермонтова4) В В. Маяковского
  
  

• 16 слайд

  А 14. Как называется художественный стиль позднего классицизма?
  1.ампир
  2.сентиментализм
  3.кубизм
  4.рококо
  
  

• 17 слайд

  15. Что было одной из причин расцвета русской культуры в XIX в.
  1.петровская модернизация
  2.распространение классицизма в русской
  3.культуре обмирщение культуры
  4) развитие капиталистических отношений
  
  

• 18 слайд

  
  А 16. Источником для ознакомления с жизнью, бытом русского купечества в XIX в. являются произведения
  
  1.Г.Р. Державина3) В.А. Жуковского
  2.А.Н. Островского4) И.С. Тургенева
  
  

• 19 слайд

  А 17. Прочтите отрывок из записок Л.С. Пушкина и укажите фамилию автора груда, о котором идет речь.
  
  «Это было в феврале 1818 года. Первые восемь томов «Русской истории»... вышли в свет... Появление сей книга (так и быть надлежало) наделало много шуму и произвело сильное впечатление, 3000 экземпляров разошлись в один месяц... Все, даже светские женщины, бросились читать историю своего отечества, дотоле им неизвестную. Она была для них новым открытием».
  
  1.В.П.Татищев
  2.Н.М.Карамзин
  3.В.О.Ключевский
  4.Н.И.Костомаров
  

• 20 слайд

  А 19. Классицизм был официально признанным методом в русской живописи XIX в., потому что
  
  1.романтизм и реализм не получили признания художников
  2.так было принято в Европе
  3.во всех других сферах культуры господствовал классицизм
  4.строго следовать законам классицизма требовала Академия художеств
  
  

• 21 слайд

  А 20. Какое событие характеризует политику Александра I в области образования?
  
  1.создание учебных округов
  2.введение всеобщего начального образования в городах
  3.закрытие университета в Москве
  4.открытие во всех губернских городах педагогических институтов
  
  

• 22 слайд

  А 21. Профессором Стокгольмского университета, первой в мире женщиной - членом-корреспондентом Российской Академии наук стала известная своими работами в области математики
  
  1.С.В. Ковалевская3) М.Н. Волконская
  2.М.Н. Ермолова4) А.А. Ахматова
  
  

• 23 слайд

  ЧАСТЬ
  В
  

• 24 слайд

  В 1. Расположите события в хронологической последовательности.
  
  1.школьная реформа Александра 2
  2.образование министерства народною просвещения
  3.ограничение автономии вузов Александром 3
  4.основание Царскосельского лицея
  5.открытие Петербургских Бестужевских женских курсов
  
  

• 25 слайд

  В 2. Какие три из перечисленных исторических личностей были учеными
  1.Б.С. Якоби 4) В.Г. Белинский
  2.И.В. Мичурин 5) С.И. Мамонтов
  3.Б.И. Орловский6) П.Л. Чебышев
  
  

• 26 слайд

  В 3. Установите соответствие между именами композиторов и названиями их произведений
  1.«Борис Годунов»
  2.«Жизнь за царя»
  3.«Евгений Онегин»
  4.«Русалка»
  5.«Князь Игорь»
  
  А. М.И.Глинка
  Б. А.С.Даргомыжский
  В. А.П.Бородин
  Г. П.И.Чайковский
  

• 27 слайд

  В 4. Ниже приведен перечень городов. Во всех из них, за исключением одного, в XIX в.были открыты университеты.
  1) Петербург,
  2) Одесса.
  3) Харьков.
  4) Москва.
  5) Казань,
  6) Томск.
  

• 28 слайд

  В 5. Вставьте пропущенное слово. Во второй половине XIX в.
  Выходцы из различных слоев общества, получившие образование, составили социальный слой, который назывался _____________
  

• 29 слайд

  
  В.6.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списке данные.
  
  

• 30 слайд

  Пропущенные элементы
  
  1.Скульптура
  2. «Всадница»
  3. литература
  4.«Воскресенье»
  5. «Боярыня Морозова»
  6.К.П.Брюллов
  7.Архитектура
  8.В.Ф.Коммисаржевская
  9.М.П.Мусоргский
  
  

• 31 слайд

  В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения
  « художник> предполагал делать картину «сложную», со многими персонажами, охваченными единым действием... Армейский офицер (конечно, армейский, они попроще), капитан или, скорее, майор, наслужившийся и приутомившийся от службы, подумывает уйти на покой Состояния у него нет, поместья тоже, пенсион невелик, статская служба не светит, и выход один — жениться на богатой купеческой дочке или вдове, взять хорошее приданое...
  Совершив необходимую рекогносцировку при посредстве неизбежной свахи и удостоверясь. в благоприятных для атаки обстоятельствах, наш Майор приходит в дом с официальным предложением руки и сердца».
  
  

• 32 слайд

  1.Автором картины, о которой идет речь, был А. Г. Венецианов
  2.создание этого полотна относится к первой половине XIX в.
  3.картина на выставке в Петербурге вызвала негодование чопорной петербургской публики
  4.этому художнику удавалось рельефно выставлять напоказ общечеловеческие слабости и недостатки и осмеивать пошлые или тёмные стороны современных ему русских нравов
  5.картина, о которой идет речь в отрывке, доставила художнику звание академика и блистательную известность
  6.это полотно было единственным известным полотном художника
  
  
  

• 33 слайд

  Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.
  

• 34 слайд

  В 8.Напишите имя исследователя, осуществившего путешествие, маршрут которого обозначен на схеме стрелками
  В 9. Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «1».
  
  В 10. Напишите цифру, которой обозначен город, основанный руководителем этой экспедиции.
  
  

• 35 слайд

  В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.
  
  1.экспедиция была совершена па корабле «Надежда»
  2.экспедиция совершила свое путешествие в середине XIX в.
  3.в ходе этой экспедиции было доказано, что Сахалин - это остров, а не полуостров
  4.руководитель этой экспедиции отверг придворную карьеру в пользу географических исследований
  5.моряки после обследования Курильских островов были увезены в японский плен
  6.руководитель этой экспедиции основал Русское географическое общество
  
  

• 36 слайд

• 37 слайд

  В12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
  
  1.памятник, изображенный на иллюстрации, воздвигнут по проекту архитектора А. Монферрана
  2.этот памятник был сооружен в 1878 г.
  3. памятник, изображенный на иллюстрации, воздвигнут к честь победы над Наполеоном
  4.это сооружение называется Николаевский столп
  5.монумент, изображенный на иллюстрации, был создан по приказу Николая I
  
  

• 38 слайд

  В 13. Какое из зданий, представленных ниже, было построено по проекту того же архитектора, что и данный памятник.
  
  

• 39 слайд

  ЧАСТЬ
  С
  

• 40 слайд

  Из истории русской культуры
  
  Большое влияние на развитие культуры России оказывали процессы, происходившие в социально-экономической и политической сферах, те исторические события, которыми был богат XIX век. Отечественная воина обострила чувство патриотизма и народного самосознания, дав толчок развитию русского искусства. Прежде всего, русская литература приобрела национальное и социальное звучание. Ей стало подвластно осмысление исторического пути России. Со времен Пушкина, Гоголя литература стала оказывать огромное влияние на духовную жизнь общества.
  Идеи патриотизма нашли свое отражение в архитектурных образах высокого или позднего классицизма (А. П. Воронихин, А. Д. Захаров, Тома де Томон, К. Росси). В живописи произошел всплеск интереса к Портретному жанру (О. А. Кипренский. В. А. Тропинин, К. П. Брюллов). который явился следствием обращения к отдельно взятой личности к ее достоинствам, уникальности.
  Движение декабристов и их поражение во многом способствовали осмыслению исторического пути России. Существенное влияние на развитие исторического сознания русского общества оказал фундаментальный труд Н. М. Карамзина «История государства Российского», что способствовало усилению всеобщей тяги образованных людей к историзму.
  Для передовой русской культуры характерно стремление к освобождению народа от темноты и невежества. Это выразилось в преобладании антикрепостнической тематики и литературе, в новых чертах исторической живописи.
  Много заметнее стал процесс демократизации культуры. К просвещению. литературе, науке приобщались все более широкие слои населения. Нотная грамота перестала быть почти исключительной основой быта дворца и церкви. Именно в это время М. И. Глинка на основе традиций русской песни создал русский музыкальный театр».
  
  

• 41 слайд

  С 1. Как называется период развития русской культуры, о котором идет речь? Определите его хронологические рамки.
  С 2. Используя текст документа и знания по истории, назовите исторические события и процессы, которые оказали влияние на развитие русской культуры данного периода. Укажите не менее трех положений.
  С 3. Какие особенности развития культуры этого периода выделяет автор? Укажите не менее трех положений
  

• 42 слайд

  С. 4. В 1863 г. 14 учеников, уволенных из Академии художеств, образовали в Петербурге свою «Артель». В 1870 г. художники объединились в «Товарищество передвижных художественных выставок». В чем выразились различия между художественными традициями Академии художеств и эстетическими принципами передвижников с академическими традициями? Укажите не менее трех положений.
  

• 43 слайд

  С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
  «Писатели первой половины XIX в. утверждали, что высшей ценностью является человеческая личность, в душе которой заключен прекрасный и таинственный мир; только здесь можно найти неисчерпаемые источники подлинной красоты и высоких чувств». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми , можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть сё.
  
  

• 44 слайд

  С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполните задания.
  1) А.С.Пушкин 2) П.М. Третьяков 3) М.И .Глинка Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
  
  

• 45 слайд

  Правильные ответы части А И В
  

• 46 слайд

  Правильные ответы части С
  С 1.-- «Золотой век русской культуры»
  первая половина XIX в.
  С 2.-- Отечественная война 1812 г.
  - движение декабристов
  - складывание капиталистических отношений
  - начало промышленного переворота
  - кризис крепостнических отношении
  - сохранение самодержавной формы правления
  
  
  

• 47 слайд

  С 3.-- культура пронизана патриотизмом и национальным самосознанием
  - интерес к уникальности личности человека
   
  - осмысление исторического пути развития
   
  - стремление к просвещению народа
   
  - антикрепостнические тенденции
   
  - демократизация культуры
   
  
  

• 48 слайд

  С-4.-Различия выразились в:
  приверженности преподавателей Академии канонам классицизма
  приверженности преподавателей Академии античным сюжетам
  стремлении передвижников следовать принципам реализма (стремле­ние передвижников следовать принципам критического реализма)
  стремлении передвижников отображать жизнь простого народа, его
  
  

• 49 слайд

  С-5. в начале XIX в. в России господствовал сентиментализм
  сентиментализм сменяется романтизмом
  писатели-сентименталисты - Г.Р. Державин, Н.М. Карамзин - обращали внимание преимущественно наличность человека, его внутренний мир
  писатели-романтики - В.А. Жуковский, К.Ф. Рылеев - обращаются к необычным, исключительным, условным, порою даже фантастическим образам и картинам, далеким от реальной действительности
  в своем художественном творчестве ни сентименталисты, ни романти­ки не стремились к отражению реальной действительности
  поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», «Медный всадник», «Бах­чисарайский фонтан», «Цыганы» открыли эпоху русского романтизма
  М.Ю. Лермонтовым созданы романтическая поэма «Мцыри», стихотвор­ная повесть «Демон», множество романтических стихотворений
  в опровержение:
  несмотря на ранние романтические произведения, А.С. Пушкин являет­ся основоположником реалистического направления в литературе
  роман в стихах «Евгений Онегин» назван В.Г. Белинским «энциклопе­дией русской жизни»
  в произведениях А.С. Пушкина отразились все наиболее значительные события русской жизни - «Борис Годунов», «Полтава», «Капитанская дочка» и др.
  «Горе от ума» А.С. Грибоедова показывает реальную жизнь со своими сложностями, изменениями и т.п.
  М.Ю. Лермонтов переходит на позиции реализма - «Герой нашего времени»
  4
  «Ревизор» и «Мертвые души» Н.В. Гоголя обличали пороки современ­ного общества