Инфоурок / История / Презентации / Презентация для подготовки к ЕГЭ по теме "Общественное движение в 19 веке" история 11 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация для подготовки к ЕГЭ по теме "Общественное движение в 19 веке" история 11 класс

библиотека
материалов
Общественные движения XIX в. Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош имени А.В.Луна...
 ЧАСТЬ А
А 1.Одним из организаторов Петербургского «Союза борьбы за освобождение рабоч...
А 2.Понятие «дворянские революционеры» относится к движению 1)социал-демократ...
А 3.Что было одной из причин неудачи «хождения в народ» в 1874 г.? 1)разобщен...
А 4.В первой четверти XIX в. выразителем консервативных (охранительных) идей...
А 5.Прочтите отрывок из воспоминаний французского посла в России и напишите,...
А 6.В конце XIX в. идеи марксизма воспринял 1)П.И. Пестель 2) В.И. Ленин 3)...
А 7. Теория К. Маркса (марксизм) лежала в основе деятельности 1)декабристов...
А 8. Что было одной из причин поражения выступления декабристов на Сенатской...
А 9. Прочтите отрывок из записок жены участника общественного движения и укаж...
А 10. Положения «самодержавие, православие, народность» лежали в основе 1)ид...
А 11. Что было одной из причин выступлений рабочих в 1870-х гг.? 1)стремление...
А 12. Прочтите высказывание участника общественного движения и укажите фамили...
А 13. Какое из указанных событий произошло позже всех остальных 1)создание ор...
А 14. Что из названного относится к воззрениям славянофилов? 1)поддержка рево...
А 15. Идеи французских и русских просветителей конца XVIII в., знакомство с Е...
А 16.П.Н.Ткачев был идеологом 1)западничества	 2)Революционного народничества...
А 17.Прочтите отрывок и укажите, как назывались участники общественного движе...
А 18. Кто из названных общественных деятелей был автором «Конституции», прогр...
А 19.Что было непосредственной причиной репрессивных мер против П.Я. Чаадаева...
А 20.События на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. объединяют имена 1)М.А.М...
А 21. Возникновение теории «непротивления злу насилием» связано с именем 1)В....
 ЧАСТЬ В
В 1.Расположите кружки и организации в хронологической последовательности их...
В 2. Какие три из перечисленных положений относились к идеям славянофилов? 1)...
В 3. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их прин...
В 4. Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, исключением...
В 5. Вставьте пропущенное слово. Представители русской общественной мысли 187...
В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные и приведенном...
Пропущенные элементы 1)Восстание Черниговского полка 2)Г.В.Плеханов З)1883 г....
В 7.Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. «Ко...
Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.
В 8.Напишите название полка, совершившего поход, обозначенный на схеме стрелк...
В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме являются...
Рассмотрите изображение и выполните задания
В 12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными...
В 13.Какое из событий, представленных ниже, произошло в то же время, что и со...
 ЧАСТЬ С
Из воспоминаний С.Ф. Ковалика «Летучая пропаганда по самому существу своему...
С 1.Укажите название движения революционных народников, о котором говорится в...
С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической...
Правильные ответы части А и В А1 3 А8 3 А15 1 А2 2 А9 1 А16 2 АЗ 4 А10 4 А17...
Правильные ответы части С С 1.-речь идет о «хождении в народ» -это движение н...
С 4.-самодержавная власть -крепостное право -неполноправие сословий -характер...
С 5. -в подтверждение: -капитализм в России в это время еще недостаточно разв...
46 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Общественные движения XIX в. Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош имени А.В.Луна
Описание слайда:

Общественные движения XIX в. Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош имени А.В.Луначарского

№ слайда 2  ЧАСТЬ А
Описание слайда:

ЧАСТЬ А

№ слайда 3 А 1.Одним из организаторов Петербургского «Союза борьбы за освобождение рабоч
Описание слайда:

А 1.Одним из организаторов Петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса» был 1)Г.В.Плеханов 2) П.А. Кропоткин 3) В.И.Ленин 4) М.А. Бакунин

№ слайда 4 А 2.Понятие «дворянские революционеры» относится к движению 1)социал-демократ
Описание слайда:

А 2.Понятие «дворянские революционеры» относится к движению 1)социал-демократов 2)декабристов 3) славянофилов 4) западников

№ слайда 5 А 3.Что было одной из причин неудачи «хождения в народ» в 1874 г.? 1)разобщен
Описание слайда:

А 3.Что было одной из причин неудачи «хождения в народ» в 1874 г.? 1)разобщенность участников социал-демократических организаций 2) нежелание социал-демократов поднимать крестьян на восстание 3)невосприимчивость пролетариата к пропаганде марксизма 4) неприятие революционной пропаганды крестьянами

№ слайда 6 А 4.В первой четверти XIX в. выразителем консервативных (охранительных) идей
Описание слайда:

А 4.В первой четверти XIX в. выразителем консервативных (охранительных) идей был 1)Н.М. Муравьев 2) П.И.. Пестель 3) Н.М. Карамзин 4) К.Ф. Рылеев

№ слайда 7 А 5.Прочтите отрывок из воспоминаний французского посла в России и напишите,
Описание слайда:

А 5.Прочтите отрывок из воспоминаний французского посла в России и напишите, как называлась организация, об участнике которой идет речь. «Российское правительство потребовало у нас выдачи анархиста Гартмана, обвиненного в организации взрыва царского поезда на вокзале в Москве 3 декабря 1879 года. Под влиянием левых партий французское правительство отказалось выполним это требование, что вызвало негодование Александра II. Русская пресса громила Францию, Н царский посол князь Орлов внезапно покинул Париж». 1)социалисты-революционеры (эсеры) 2)«Черный передел» 3) Союз Спасения 4) «Народная воля»

№ слайда 8 А 6.В конце XIX в. идеи марксизма воспринял 1)П.И. Пестель 2) В.И. Ленин 3)
Описание слайда:

А 6.В конце XIX в. идеи марксизма воспринял 1)П.И. Пестель 2) В.И. Ленин 3) А.Н. Радищев 4) А.С. Хомяков

№ слайда 9 А 7. Теория К. Маркса (марксизм) лежала в основе деятельности 1)декабристов
Описание слайда:

А 7. Теория К. Маркса (марксизм) лежала в основе деятельности 1)декабристов 2) славянофилов 3) западников 4) социал-демократов

№ слайда 10 А 8. Что было одной из причин поражения выступления декабристов на Сенатской
Описание слайда:

А 8. Что было одной из причин поражения выступления декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге? поддержка Николая лейб-гвардии Московским полком 2)Неявка на Сенатскую площадь К. Ф. Рылеева 3)пассивная тактика декабристов 4)совместные действия великих князей Михаила и Константина против декабристов

№ слайда 11 А 9. Прочтите отрывок из записок жены участника общественного движения и укаж
Описание слайда:

А 9. Прочтите отрывок из записок жены участника общественного движения и укажите ее фамилию «Я узнала, что мой муж находится... в Благодатских рудниках...<Сергей> занимал камеру вместе с Трубецким и Оболенским .. «Начальник рудников> предложил мне войти ... Было так темно, что в первую минуту я ничего не увидела.. .Сергей бросился ко мне: лязг его цепей поразил меня. Я не знала, что он был в кандалах. Суровость, в которой он содержался, дала мне понятие о страданиях, переносимых им. Вид его кандалов так взволновал и растроган меня, что я опустилась перед ним на колени и поцеловала сперва цепи, а затем его...» 1) М. Волконская 2) С. Ковалевская 3) С. Перовская 4) В. Засулич

№ слайда 12 А 10. Положения «самодержавие, православие, народность» лежали в основе 1)ид
Описание слайда:

А 10. Положения «самодержавие, православие, народность» лежали в основе 1)идеологии декабристов 2)теорий либеральных народников 3)теорий революционных народников 4)теории «официальной народности»

№ слайда 13 А 11. Что было одной из причин выступлений рабочих в 1870-х гг.? 1)стремление
Описание слайда:

А 11. Что было одной из причин выступлений рабочих в 1870-х гг.? 1)стремление рабочих получить политические права 2)противодействие правительства эмиграции рабочих 3)неразвитость трудового законодательства 4)обязанность совмещать работу на предприятиях с сельхозработами

№ слайда 14 А 12. Прочтите высказывание участника общественного движения и укажите фамили
Описание слайда:

А 12. Прочтите высказывание участника общественного движения и укажите фамилию представителя направления общественной мысли, основные положения которого изложены в отрывке. «Государство - это учреждение историческое... проходящая форм общества... Государство есть зло... его природа - это власть, это сила..., его природа заключается в действии... во имя принуждения, подавления». А.С. Хомяков 2) П.И. Пестель 3) М.А. Бакунин 4) Н.М. Муравьев

№ слайда 15 А 13. Какое из указанных событий произошло позже всех остальных 1)создание ор
Описание слайда:

А 13. Какое из указанных событий произошло позже всех остальных 1)создание организации «Земля и воля» " 2)возникновение кружка петрашевцев 3)создание «Союза спасения» 4)создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»

№ слайда 16 А 14. Что из названного относится к воззрениям славянофилов? 1)поддержка рево
Описание слайда:

А 14. Что из названного относится к воззрениям славянофилов? 1)поддержка революционных выступлений в странах Европы 2)необходимость развития России по образцу стран Западной Европы» 3)необходимость отмены крепостного права в России 4)необходимость разрушения крестьянской общины

№ слайда 17 А 15. Идеи французских и русских просветителей конца XVIII в., знакомство с Е
Описание слайда:

А 15. Идеи французских и русских просветителей конца XVIII в., знакомство с Европой во время заграничного похода русской армии в 1813-1814гг. оказали непосредственное влияние на идейное становление 1)декабристов 2) народников 3) петрашевцев 4) социал-демократов

№ слайда 18 А 16.П.Н.Ткачев был идеологом 1)западничества	 2)Революционного народничества
Описание слайда:

А 16.П.Н.Ткачев был идеологом 1)западничества 2)Революционного народничества 3) славянофильства 4) социал-демократии

№ слайда 19 А 17.Прочтите отрывок и укажите, как назывались участники общественного движе
Описание слайда:

А 17.Прочтите отрывок и укажите, как назывались участники общественного движения, о которых идет речь. «Поборники первою направления в настоящую возможность этой революции не верят. Но так как они не хотят и не могут оставаться посторонними зрителями народных бед, то они решаются идти в народ для того, чтобы братски разделить с ним эти беды, а вместе с тем и для того, чтобы его научить, подготовить, не теоретически, а на практике своим живым примером... Другой путь - боевой, бунтарский. В него мы верим и только от него ждем спасения». 1)петрашевцы 2) декабристы 3) славянофилы 4) народники

№ слайда 20 А 18. Кто из названных общественных деятелей был автором «Конституции», прогр
Описание слайда:

А 18. Кто из названных общественных деятелей был автором «Конституции», программы Северного общества декабристов? 1)К. Трубецкой 2) Н. Муравьев 3) П. Пестель 4) К. Рылеев

№ слайда 21 А 19.Что было непосредственной причиной репрессивных мер против П.Я. Чаадаева
Описание слайда:

А 19.Что было непосредственной причиной репрессивных мер против П.Я. Чаадаева? 1)участие в деятельности декабристских обществ 2)опубликование одного из его «Философических писем» 3)издание им журнала «Колокол» 4)организация им революционного студенческого кружка

№ слайда 22 А 20.События на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. объединяют имена 1)М.А.М
Описание слайда:

А 20.События на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. объединяют имена 1)М.А.Милорадовича и П.Г. Каховского 2)Николая I и М.В. Буташевича-Петрашевского 3)Александра 3 и А. И.Ульянова 4)Павла 1 и Александра I

№ слайда 23 А 21. Возникновение теории «непротивления злу насилием» связано с именем 1)В.
Описание слайда:

А 21. Возникновение теории «непротивления злу насилием» связано с именем 1)В.Г.Белинского 2) А.И. Герцена 3) Л.Н. Толстого 4) В.И Засулич

№ слайда 24  ЧАСТЬ В
Описание слайда:

ЧАСТЬ В

№ слайда 25 В 1.Расположите кружки и организации в хронологической последовательности их
Описание слайда:

В 1.Расположите кружки и организации в хронологической последовательности их существования. 1)Кружок С.Г. Нечаева 2)Марксистский кружок Д.И. Благоева 3)Организация «Черный передел» 4)«Союз благоденствия» 5)кружок Н.В. Станкевича

№ слайда 26 В 2. Какие три из перечисленных положений относились к идеям славянофилов? 1)
Описание слайда:

В 2. Какие три из перечисленных положений относились к идеям славянофилов? 1)созыв сословно-представительного совещательного Земского собора 2)необходимость сохранения крепостного права России 3)необходимость сохранения крестьянской общины в России 4)солидарность с революционными событиями 1848 года 5)развитие идей «русского», «крестьянского» социализма 6)отличие пути развития России от путей развития стран Запада

№ слайда 27 В 3. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их прин
Описание слайда:

В 3. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их принадлежностью к течениям общественной мысли. А)А.С.Хомяков Б) Б.Н. Чичерин В)П.И. Пестель Г) А.И. Желябов западник 2) декабрист 3) народоволец 4) социал-демократ 5) славянофил

№ слайда 28 В 4. Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, исключением
Описание слайда:

В 4. Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, исключением одного, были участниками общественного движения. В.И. Засулич, 2) А.Х. Бенкендорф, 3) СЛ. Перовская, 4) Н.М. Муравьев, 5) Г.В. Плеханов, 6) А С. Хомяков.

№ слайда 29 В 5. Вставьте пропущенное слово. Представители русской общественной мысли 187
Описание слайда:

В 5. Вставьте пропущенное слово. Представители русской общественной мысли 1870-х - 1880-х гг.. последователи теории русского, общинного социализма, считавшие, что Россия должна развиваться самостоятельным путем, а не следовать образцам ведущих европейских стран, назывались______________ .

№ слайда 30 В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные и приведенном
Описание слайда:

В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные и приведенном ниже списке данные. Событие Дата Участник (А) 1879 г. (Б) Создание группы «Освобождение труда» (В) (Г) Д 1825 г. С.И. Муравьев» Апостол (Е) 1866 г. Д.В. Каракозов

№ слайда 31 Пропущенные элементы 1)Восстание Черниговского полка 2)Г.В.Плеханов З)1883 г.
Описание слайда:

Пропущенные элементы 1)Восстание Черниговского полка 2)Г.В.Плеханов З)1883 г. 4)Покушение на Александра II 1 5)1817 г. 6)Начало «хождения и народ» 7)А И. Желябов 8) Ф. В. Булгарин 9)Создание организации «Народная воля»

№ слайда 32 В 7.Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. «Ко
Описание слайда:

В 7.Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. «Когда был издан манифест о том, что Константин <Павлович> отрекся, и что следует присягать Николаю, члены Северного общества..., собиравшиеся ежедневно у Рылеева, сделали попытку убедить солдат, что Константин вовсе не отрекся, что Николай действует незаконно. Собравшиеся на Сенатской площади заявили, что считают законным Императором Константина, отказываются присягать Николаю и требуют Конституции» 1)События, о которых идет речь в отрывке, относятся к 1814 г. 2)Великий князь Константин Павлович отрекся от престола, под предлогом заключения морганатического брака с польской графиней 3) одной из целей Северного общества была отмена крепостного права в России 4)члены Северного общества выступали за сохранение самодержавия 5) следствием событий, описанных в отрывке, стало восстание декабристов 6)основным программным документом Северного общества была «Русская правда»

№ слайда 33 Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.
Описание слайда:

Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.

№ слайда 34 В 8.Напишите название полка, совершившего поход, обозначенный на схеме стрелк
Описание слайда:

В 8.Напишите название полка, совершившего поход, обозначенный на схеме стрелками. В 9.Напишите название села, обозначенного на схеме цифрой «1». В 10.Напишите цифру, которой обозначен населенный пункт, где закончился данный поход.

№ слайда 35 В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме являются
Описание слайда:

В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных 1) руководил походом подполковник С.И. Муравьев-Апостол 2)целью данного похода была поддержка восстания на Сенатской площади 3)данный поход был организован организацией «Народная воля» 4)поход длился почти два месяца 5)этот поход завершился поражением 6)завершение похода, обозначенного на схеме, относится к декабрю1825 г.

№ слайда 36 Рассмотрите изображение и выполните задания
Описание слайда:

Рассмотрите изображение и выполните задания

№ слайда 37 В 12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными
Описание слайда:

В 12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных 1) событие, изображенное на картине, связано с возвращением из ссылки декабристов 2)событие, отраженное на картине было организовано группой «Освобождение труда» 3)Событие, изображенное на иллюстрации, относится к последней трети XIX в. 4)Автором картины является И.Е. Репин 5)Данное событие связано с распространением марксизма в России

№ слайда 38 В 13.Какое из событий, представленных ниже, произошло в то же время, что и со
Описание слайда:

В 13.Какое из событий, представленных ниже, произошло в то же время, что и событие, изображенное на иллюстрации

№ слайда 39  ЧАСТЬ С
Описание слайда:

ЧАСТЬ С

№ слайда 40 Из воспоминаний С.Ф. Ковалика «Летучая пропаганда по самому существу своему
Описание слайда:

Из воспоминаний С.Ф. Ковалика «Летучая пропаганда по самому существу своему не могла иметь задачей не только последовательного просвещения народа, но и систематического его революционизирования - она стремилась внести революционное брожение в широкие слои населения... …Пропагандист заводил знакомства среди ближайших крестьян или рабочих ..., мало-помалу начинал беседовать с ними на революционные темы и давать им для прочтений... разные революционные книги» Из «Записок революционера» П.А. Кропоткина «Различные писатели пробовали объяснить движение революционных народников в деревню, их пропаганду в среде крестьян влиянием извне. Влияние эмигрантов - любимое объяснение полиции всего мира. Молодежь прислушивалась к мощному голосу Бакунина; деятельность Интернационала производила на нас чарующие впечатления. Но причины движения революционных народников в деревню> были гораздо глубже. Мы видели, что крестьяне совершенно разорены чрезмерными податями и продажей скота для покрытия недоимок. Мы...тогда уже предвидели то полное обнищание всего населения, которое... теперь стало совершившимся фактом. Мы знали, какой наглый грабеж идет повсеместно в России. Мы знали о произволе чиновников... Мы постоянно слышали о ночных обысках, арестованных друзьях, которых гноили по тюрьмам... Мы сознавали поэтому необходимость политической борьбы против этой страшной власти, убивавшей лучшие умственные силы страны...»

№ слайда 41 С 1.Укажите название движения революционных народников, о котором говорится в
Описание слайда:

С 1.Укажите название движения революционных народников, о котором говорится в приведенном отрывке, и год, когда началось это движение. С 2.На основе текста и знаний по курсу истории объясните причины возникновения движения народников. Сформулируйте не мене трех суждений. С 3.Каковы были, по мнению авторов, цели участников названного движения. Назовите не менее двух из них. С 4.К середине XIX в. в общественном движении России оформляются три основных направления с разными идеями и теориями, порой прямо противоположными. Какие проблемы (назовите не менее трех), стояли в центре внимания как декабристов, так и западников, славянофилов, последователей социалистических учений, представителей охранительного (консервативного) направления в первой половине XIX в.

№ слайда 42 С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
Описание слайда:

С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Распространение идей марксизма в России в 1880-е 1890-е гг. было исторической случайностью». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполните задания. Н.М. Муравьев 2) А.И. Герцен 3) С.С. Уваров Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

№ слайда 43 Правильные ответы части А и В А1 3 А8 3 А15 1 А2 2 А9 1 А16 2 АЗ 4 А10 4 А17
Описание слайда:

Правильные ответы части А и В А1 3 А8 3 А15 1 А2 2 А9 1 А16 2 АЗ 4 А10 4 А17 4 А4 3 АН 3 А18 2 А5 4 А12 3 А19 2 А6 2 А13 4 А 20 1 А7 4 А14 3 А21 3 В1 45132 В6 973214 В11 125 В2 136 В7 235 В12 34 ВЗ 5123 В8 Черниговский В13 4 В4 2 В9 Трилесы В5 народники В10 3

№ слайда 44 Правильные ответы части С С 1.-речь идет о «хождении в народ» -это движение н
Описание слайда:

Правильные ответы части С С 1.-речь идет о «хождении в народ» -это движение началось в 1874 г. С 2.-сострадание к положению народа -надежды на революционные настроения крестьян -влияние международного революционного движения на участников «хождения в народ» -влияние теорий идеологов революционного народничества (М. А. Бакунина, П. Н. Ткачева) С 3.-просвещение народа -стремление внести революционные настроения в массы

№ слайда 45 С 4.-самодержавная власть -крепостное право -неполноправие сословий -характер
Описание слайда:

С 4.-самодержавная власть -крепостное право -неполноправие сословий -характер исторического развития России (самобытное или по образцу ведущих европейских стран) -способы преобразования общества

№ слайда 46 С 5. -в подтверждение: -капитализм в России в это время еще недостаточно разв
Описание слайда:

С 5. -в подтверждение: -капитализм в России в это время еще недостаточно развит -рабочий класс только формируется, он малочислен, поэтому считать его главной движущей силой революции было рано -большинство населения России - крестьяне, поэтому идеи марксизма для нашей страны были чуждыми -жесткая цензура препятствовала проникновению европейских идей в Россию в опровержение: -численное увеличение рабочего класса, формирование кадрового про­летариата -тяжелые условия труда и быта рабочих -неразработанность трудового законодательства, отсутствие системы страхования рабочих -отсутствие профсоюзов -забастовка рабочих на Никольской мануфактуре Т.С. Морозова в Оре­хово - Зуеве в 1885 г. и другие выступления -деятельность рабочих организаций (Северного союза русских рабочих. Южно - российского союза рабочих) -осознание многими представителями общественного движения иллю­зорности надежд на захват власти путем заговора, отрицание террора (народовольцев) как метода борьбы



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-228186

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"