Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация для подготовки к ЕГЭ по теме "Россия при Николае 1" история 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация для подготовки к ЕГЭ по теме "Россия при Николае 1" история 11 класс

библиотека
материалов
Россия в царствование Николая I Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош им.А.В.Лун...
 ЧАСТЬ А
А 1.Протест крепостных крестьян против угнетения в первой половине XIX в. про...
А 2. Принятая в годы царствования Николая I в качестве официальной идеологии...
А 3. Какое из названных мероприятий было осуществлено под влиянием революцион...
А 4. Кто из перечисленных ниже лиц прославился в годы Крымской войны? 1)Дарья...
А 5. Прочтите отрывок из официального документа XIX в. и укажите фамилию высо...
А 6. Созданное Николаем I во второй четверти XIX века III отделение Собственн...
А 7. В 1837 г. состоялось открытие железной дороги 1)Москва - Царицыно	 2)Сан...
А 8. В первой половине XIX в. помещики Черноземья с целью повышения доходност...
А 9. Прочтите отрывок из «Манифеста» Николая 1 и укажите год издания этого ма...
А 10. Имамат-это 1)призыв к войне с немусульманами 2)денежная единица на Кавк...
А 11. Политика реакции, проводимая Николаем I стала следствием 1)увеличения к...
А 12.Прочтите отрывок из рапорта военачальника и укажите его имя. «Сего 18-го...
А 13.Что относилось к содержанию Адрианопольского мирного договора 1)отречени...
А 14. К реформе 1839-1843 гг. относится 1)появление жандармов 2)разрешение от...
А 15. Что послужило поводом для начала Крымской войны? 1)отказ России присоед...
А 16. Какой указ был принят в 1842 г.? 1)о запрете революционных кружков 2)об...
А 17. Прочтите текст и укажите, о каком явлении идет речь. «Интенсификация си...
А 18.В Крымской войне России противостояла коалиция государств, в которую вхо...
А 19. В 1849 г. Николай I направил войска на помощь императору Францу-Иосифу...
А 20. Что из названного относится к особенностям промышленно переворота в Рос...
А 21. В 1830-1840-х гг. в России на промышленных предприятиях 1)рабочие не бы...
 ЧАСТЬ В
В 1. Расположите события в хронологической последовательности. 1)разгром туре...
В 2. Какие три события внешней политики произошли в период правления Николая...
В 3.Установите соответствие между событиями и явлениями, происходившими в цар...
В 4.Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, за исключение...
В 5. Напишите, как назывались в первой половине XIX в. крепостные крестьяне,...
В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в прицеленном...
Пропущенные элементы С.С. Уваров . 2) 1839-1843 гг. 3) кодификация законов 4)...
В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения «Бр...
 Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11  
В 8.Напишите название страны, война с которой представлена на схеме. В 9.Напи...
В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме являются...
Рассмотрите изображение и выполните задания В 12 и В 13
В 12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными...
В 13. Какой из памятников, представленных ниже, был создан тем же скульптором...
 ЧАСТЬ С
Из воспоминаний очевидцев событии (XIX в.) «Нами отважные и уверенные в себе...
С 1. Как называлась война, о событиях которой идет речь в отрывках. Укажите д...
С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической...
С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполнит...
Правильные ответы части А и В А1 3 А8 4 А15 2 А2 4 А9 3 А16 4 АЗ 3 А10 3 А17...
Правильные ответы части С С 1. - Крымская (русско-турецкая. Восточная, Крымск...
С 4.-? С 5. – 1,в подтверждение: -император лично руководил следствием по дел...
46 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Россия в царствование Николая I Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош им.А.В.Лун
Описание слайда:

Россия в царствование Николая I Зырянов В.В.,МБОУ Шипуновская сош им.А.В.Луначарского

№ слайда 2  ЧАСТЬ А
Описание слайда:

ЧАСТЬ А

№ слайда 3 А 1.Протест крепостных крестьян против угнетения в первой половине XIX в. про
Описание слайда:

А 1.Протест крепостных крестьян против угнетения в первой половине XIX в. проявлялся в форме 1)крестьянской войны 2)забастовок 3) бунтов 4) демонстраций

№ слайда 4 А 2. Принятая в годы царствования Николая I в качестве официальной идеологии
Описание слайда:

А 2. Принятая в годы царствования Николая I в качестве официальной идеологии система взглядов основывалась на положении: 1) «Сила власти - царю, сила мнения — народу» 2)«Москва - третий Рим, а четвертому не бывать» 3) «Сначала успокоение, потом реформа» 4) «Православие, самодержавие, народность»

№ слайда 5 А 3. Какое из названных мероприятий было осуществлено под влиянием революцион
Описание слайда:

А 3. Какое из названных мероприятий было осуществлено под влиянием революционных событий в Европе 1848-1849 гг.? 1)дарование конституции Польше 2)создание военных поселений 3) ужесточение цензуры 4)О введение института земских начальников

№ слайда 6 А 4. Кто из перечисленных ниже лиц прославился в годы Крымской войны? 1)Дарья
Описание слайда:

А 4. Кто из перечисленных ниже лиц прославился в годы Крымской войны? 1)Дарья Севастопольская 2)Герасим Курин 3) Д.В. Давыдов 4) А.Н. Сеславин

№ слайда 7 А 5. Прочтите отрывок из официального документа XIX в. и укажите фамилию высо
Описание слайда:

А 5. Прочтите отрывок из официального документа XIX в. и укажите фамилию высокопоставленного чиновника, инициатора правил, о которых идет речь. «Дабы же из воспрещаемых сочинений, которые обнаруживают в писателе особенно вредное в политическом и нравственном отношении направление, были представляемы от цензоров негласным образом в III отделение собственной Ею Величества канцелярии, с тем, чтобы последнее, смотря по обстоятельствам, или принимало меры к предупреждению вреда, могущего происходить от такого писателя, или учреждало за ним надзор». I) Г. Державин 2) А. Бенкендорф 3) П. Милюков 4) П. Столыпин  

№ слайда 8 А 6. Созданное Николаем I во второй четверти XIX века III отделение Собственн
Описание слайда:

А 6. Созданное Николаем I во второй четверти XIX века III отделение Собственной Его Императорского величества канцелярии занималось 1)разработкой реформ управления 2)систематизацией законодательства 3)политическим сыском 4)внешней политикой

№ слайда 9 А 7. В 1837 г. состоялось открытие железной дороги 1)Москва - Царицыно	 2)Сан
Описание слайда:

А 7. В 1837 г. состоялось открытие железной дороги 1)Москва - Царицыно 2)Санкт-Петербург - Киев 3) Москва - Нижний Новгород 4) Санкт-Петербург - Царское село

№ слайда 10 А 8. В первой половине XIX в. помещики Черноземья с целью повышения доходност
Описание слайда:

А 8. В первой половине XIX в. помещики Черноземья с целью повышения доходности своих хозяйств 1)переводили большую часть крестьян на оброк 2)увеличивали размер крестьянских наделов 3)интенсивно внедряли сельскохозяйственные машины 4)переводили крестьян на месячину

№ слайда 11 А 9. Прочтите отрывок из «Манифеста» Николая 1 и укажите год издания этого ма
Описание слайда:

А 9. Прочтите отрывок из «Манифеста» Николая 1 и укажите год издания этого манифеста. «После благословенного долголетнего мира запад Европы внезапно взволнован ныне смутами, грозящими ниспровержением законных властей и всякого общественного устройства. Возникнув сперва во Франции, мятеж и безначалие скоро сообщились сопредельной Германии, и, разливаясь повсеместно с наглостью, возраставшей по мере уступчивости правительств, разрушительный потом сей прикоснулся, наконец, и союзных нам империи Австрийской и королевства Прусского... Мы удостоверены, что древний наш возглас: за веру, царя и отечество и ныне покажет нам путь к победе, и тогда.., мы все вместе воскликнем: «С нами Бог! Разумейте, языцы, и покоряйтесь, яко с нами Бог!». 1)1825 г. 2)1833 г. 3) 1848 г. 4)1855 г.

№ слайда 12 А 10. Имамат-это 1)призыв к войне с немусульманами 2)денежная единица на Кавк
Описание слайда:

А 10. Имамат-это 1)призыв к войне с немусульманами 2)денежная единица на Кавказе 3)государство горских народов 4)боевое подразделение горцев

№ слайда 13 А 11. Политика реакции, проводимая Николаем I стала следствием 1)увеличения к
Описание слайда:

А 11. Политика реакции, проводимая Николаем I стала следствием 1)увеличения количества крестьянских волнений 2)выступления декабристов 3)Отечественной войны с Наполеоном 4)отказа великого князя Константина от престола

№ слайда 14 А 12.Прочтите отрывок из рапорта военачальника и укажите его имя. «Сего 18-го
Описание слайда:

А 12.Прочтите отрывок из рапорта военачальника и укажите его имя. «Сего 18-го числа в полдень при умеренном восточном ветре с дождем атаковали турецкую эскадру из 7 больших фрегатов, шлюпа, 2 корветов, В2 транспортов и 2 пароходов, стоявшую между батареями на Синопском рейде, и…совершенно ее уничтожили; суда были отброшены на мель, и 2 фрегата отброшены на отмель. и 2 фрегата взорваны на воздух, батареи срыты». 1)П.С.Нахимов 2) Ф.Ф.Ушаков 3)А.Г.Орлов 4)П.А. Румянцев-Задунайский

№ слайда 15 А 13.Что относилось к содержанию Адрианопольского мирного договора 1)отречени
Описание слайда:

А 13.Что относилось к содержанию Адрианопольского мирного договора 1)отречение от власти турецкого султана 2)переход к России устья Дуная 3)предоставление автономии Болгарии 4)перемирие в Кавказской войне

№ слайда 16 А 14. К реформе 1839-1843 гг. относится 1)появление жандармов 2)разрешение от
Описание слайда:

А 14. К реформе 1839-1843 гг. относится 1)появление жандармов 2)разрешение отпускать крестьян на волю без выкупа 3)введен режим жесткой экономии государственных расходов 4)появление в государственной деревне школ, больниц, ветеринарных пунктов

№ слайда 17 А 15. Что послужило поводом для начала Крымской войны? 1)отказ России присоед
Описание слайда:

А 15. Что послужило поводом для начала Крымской войны? 1)отказ России присоединиться к континентальной блокаде Англии 2)конфликт из-за христианских святынь в Иерусалиме 3)наступление английских и французских войск на Севастополь 4) подавление Турцией восстания в Болгарии

№ слайда 18 А 16. Какой указ был принят в 1842 г.? 1)о запрете революционных кружков 2)об
Описание слайда:

А 16. Какой указ был принят в 1842 г.? 1)о запрете революционных кружков 2)об амнистии декабристам 3) об инвентарной реформе 4) об обязанных крестьянах

№ слайда 19 А 17. Прочтите текст и укажите, о каком явлении идет речь. «Интенсификация си
Описание слайда:

А 17. Прочтите текст и укажите, о каком явлении идет речь. «Интенсификация системы производства стала проявляться и в обрабатывающей промышленности, причем главным полем ее применения оказалась не кустарная изба, а фабрика. Раньше всего применены были машины в области хлопчатобумажною производства, и в 40-х гг. техника... стояла уже высоко. Ниже стоял технический уровень суконной промышленности, и совсем слабо развивалась... железоделательная промышленность». 1)последствия финансовой реформы 2)привлечение иностранного капитала 3)аграрное перенаселение 4)начало промышленного переворота

№ слайда 20 А 18.В Крымской войне России противостояла коалиция государств, в которую вхо
Описание слайда:

А 18.В Крымской войне России противостояла коалиция государств, в которую входили 1)Англия, Австрия. Пруссия 2)Персия, Турция, Англия 3) Турция, Англия, Франция 4) Франция, Австрия, Персия

№ слайда 21 А 19. В 1849 г. Николай I направил войска на помощь императору Францу-Иосифу
Описание слайда:

А 19. В 1849 г. Николай I направил войска на помощь императору Францу-Иосифу с целью 1)подавления восстания в Царстве Польском 2)поддержки королевской власти во Франции 3)восстановления власти Габсбургов в Венгрии 4)поддержки борьбы южнославянских народов против Османской империи

№ слайда 22 А 20. Что из названного относится к особенностям промышленно переворота в Рос
Описание слайда:

А 20. Что из названного относится к особенностям промышленно переворота в России? 1)переход от мануфактуры к фабрике 2)активная роль государства 3)формирование новых социальных классов 4)использование наемного труда

№ слайда 23 А 21. В 1830-1840-х гг. в России на промышленных предприятиях 1)рабочие не бы
Описание слайда:

А 21. В 1830-1840-х гг. в России на промышленных предприятиях 1)рабочие не были связаны с деревней 2)были организованы профсоюзы 3)использовался труд только наемных работников 4)увеличилось число паровых машин

№ слайда 24  ЧАСТЬ В
Описание слайда:

ЧАСТЬ В

№ слайда 25 В 1. Расположите события в хронологической последовательности. 1)разгром туре
Описание слайда:

В 1. Расположите события в хронологической последовательности. 1)разгром турецкого флота в битве при Наварине 2)публикация «Свода законов Российской империи» 3)издание «чугунного устава» 4)Туркманчайский договор 5)восстание в Польше

№ слайда 26 В 2. Какие три события внешней политики произошли в период правления Николая
Описание слайда:

В 2. Какие три события внешней политики произошли в период правления Николая I? 1)ограничение Николаем I роли Государственного совета 2)Ункяр-Искелесийский договор 3)подписание Лондонских конвенций о режиме черноморских проливов 4)подписание Бухарестского мира 5)казнь декабристов 6)заключение Георгиевского трактата

№ слайда 27 В 3.Установите соответствие между событиями и явлениями, происходившими в цар
Описание слайда:

В 3.Установите соответствие между событиями и явлениями, происходившими в царствование Николая I. А) указ об обязанных крестьянах Б)ужесточение цензур В)«жандарм Европы» Г) отмена Конституции 1) подавление восстания в Венгрии 2) подавление восстания в Польше 3) картофельные бунты 4) «чугунный устав» 5) предоставление крестьянину земельного надела за повинности

№ слайда 28 В 4.Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, за исключение
Описание слайда:

В 4.Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, за исключением одного, были современниками Николая I. М.Д. Горчаков, 2) П.А. Строганов, 3) А.С. Меншиков. 4) А.Х Бенкендорф, 5) В.И. Истомин, 6) А.С. Грибоедов.

№ слайда 29 В 5. Напишите, как назывались в первой половине XIX в. крепостные крестьяне,
Описание слайда:

В 5. Напишите, как назывались в первой половине XIX в. крепостные крестьяне, отправлявшиеся с разрешения помещика на заработки в города и на сельскохозяйственные работы в другие местности.

№ слайда 30 В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в прицеленном
Описание слайда:

В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в прицеленном ниже списке данные Название реформы Дата У части и к- (А) 1826-1833 гг. _______(Б) реформагосударственной деревни (В) 11.Д. Киселев (Г) (Д) Е.Ф. Канкрин создание теории офици­альной народности 1833 г. (Е)

№ слайда 31 Пропущенные элементы С.С. Уваров . 2) 1839-1843 гг. 3) кодификация законов 4)
Описание слайда:

Пропущенные элементы С.С. Уваров . 2) 1839-1843 гг. 3) кодификация законов 4) 1840-1842 гг. 5) 1837-1841 гг. 6)М.М. Сперанский 7)земская реформа 8)финансовая реформа 9)Э.И. Тотлебен

№ слайда 32 В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения «Бр
Описание слайда:

В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения «Братья увиделись вновь лишь в середине февраля 1852 года, они оба приняли участие в большом походе против 10-тысячного отряда горцев, возглавляемого знаменитым Шамилем. Армия под командованием князя Барятинского вступила с ним в жестокое сражение 18 февраля 1852 года. Николенька командовал 4-й артиллерийской батареей. Лев в тот же день едва избежал смерти - неприятельское ядро ударило в колесо той пушки, которую он наводил». 1)война, о которой идет речь в отрывке. началась в правление Николая 1 2)события, о которых идет речь в отрывке, относятся к Кавказской войне 3)соратником Шамиля в этой войне был иранский шах Аббас-Мирза 4)эта война длилась около 50 лет 5)в выработке выгодных условий договора значительную роль сыграл А.С. Грибоедов 6)в результате войны завершилось присоединение к России территории Северного Кавказа

№ слайда 33  Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11  
Описание слайда:

Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11  

№ слайда 34 В 8.Напишите название страны, война с которой представлена на схеме. В 9.Напи
Описание слайда:

В 8.Напишите название страны, война с которой представлена на схеме. В 9.Напишите название города, обозначенною на схеме цифрой «1». В 10.Напишите цифру, которой обозначен город, где был заключен мирный договор.

№ слайда 35 В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме являются
Описание слайда:

В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1) поводом к началу этой войны послужило восстание в Греции против османского ига 2)одной из причин войны, представленной на схеме, было стремление противника России к возврату Дагестана и Северного Азербайджана 3)страну, с которой воевала Российская империя, активно поддерживала Англия 4)на стороне России в этой войне принимала участие Франция 5)В этой войне Россия в течение 48 дней осаждала крепость Шуша 6) результате этой войны, к Российской империи отошла Восточная Армения  

№ слайда 36 Рассмотрите изображение и выполните задания В 12 и В 13
Описание слайда:

Рассмотрите изображение и выполните задания В 12 и В 13

№ слайда 37 В 12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными
Описание слайда:

В 12. Какие суждения о событии, изображенном на иллюстрации, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. 1)памятник был создан и установлен при жизни императора, которому он посвящен 2) 4 женские фигуры по углам пьедестала олицетворяют четыре брака этого императора 3)барельеф, расположенные на постаменте, рассказывают об Отечественной войне 1812 г. 4)этот памятник установлен на Исаакиевской площади в Санкт-Петербурге 5)автор конной статуи - П. К. Клодт

№ слайда 38 В 13. Какой из памятников, представленных ниже, был создан тем же скульптором
Описание слайда:

В 13. Какой из памятников, представленных ниже, был создан тем же скульптором, что и конная статуя, изображенная на иллюстрации.

№ слайда 39  ЧАСТЬ С
Описание слайда:

ЧАСТЬ С

№ слайда 40 Из воспоминаний очевидцев событии (XIX в.) «Нами отважные и уверенные в себе
Описание слайда:

Из воспоминаний очевидцев событии (XIX в.) «Нами отважные и уверенные в себе моряки, недавние синопские победители, полагали, что внезапным нападением на обремененного десантом неприятеля можно было произвести в нем страшное смятение и окончательно разгромить его. Душой этой мысли был В.А. Корнилов; того же мнения держался и П.С. Нахимов... Горячее желание моряков померятъся с врагами, собравшими все усилия против России, не исполнилось. Князь Меньшиков не надеялся, чтобы наш парусный флот мог состязаться с неприятельским, преимущественно паровым... Но князь Меньшиков! Где были его проницательность и предусмотрительность? Обстоятельства дают ему год времени... обдумывать свое положение и свои действия - и все ограничивается преимущественно флотом и портом, где главная работа все же оставалась за Корниловым . Между тем, общих изменений во флоте нельзя было сделать: заменить паруса винтами было неоткуда». «Недостаток в разрывных снарядах и мортирах большого калибра был для нас весьма ощутителен, так что мы прицельными своими выстрелами только могли вредить неприятельским пушечным батареям, мортирным же не могли сделать почти ничего». «Совершен был вокруг южной оборонительной линии крестный ход, по окончании которого Корнилов обратился к войскам с энергической речью, заключив ее следующими замечательными словами: «Знайте, ребята, что отступления не будет, и если кто услышит, что я скомандую отступление, - пусть меня заколет». С необыкновенным воодушевлением были приняты слова Корнилова. «Умрем за родное место», отвечали севастопольцы». «Считаю не лишним сказать несколько слов о храбрости наших солдат. Мы. офицеры, не только любили и уважали их. но мы с ними сроднились... Они. видя весь ужас положения, страдали тою же сердечною скорбью об исходе осады, как и мы. Молодцами они были все, в особенности наши матросы, которых к несчастию остаюсь под конец весьма мало».

№ слайда 41 С 1. Как называлась война, о событиях которой идет речь в отрывках. Укажите д
Описание слайда:

С 1. Как называлась война, о событиях которой идет речь в отрывках. Укажите даты (годы) начала и завершения названной войны. Назовите не менее двух стран-союзниц, воевавших против России. С 2. На основе текста и знаний но истории укажите не менее трех причин поражения России в названной войне. С 3. Как авторы отрывков относились к своим соратникам, защитникам города? Приведите всего не менее трех проявлений их отношения,' С 4. В 1810-х - 1840-х гг. Россия вела победоносные войны, военная мощь России, ее внешнеполитические успехи удивляли Европу. Тем неожиданнее для Николая I стал финал его внешней политики. Назовите не менее трех причин, предопределивших такие итоги.

№ слайда 42 С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
Описание слайда:

С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Николай 1 был ограниченным солдафоном, не подготовленным к роли руководителя государства. Он проводил реакционную политику, период его правления стаю своего рода «темным пятном» в истории страны». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

№ слайда 43 С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполнит
Описание слайда:

С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполните задания. 1) Николай 1 2) М.М. Сперанскии 3) П.С. Нахимов Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетии или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

№ слайда 44 Правильные ответы части А и В А1 3 А8 4 А15 2 А2 4 А9 3 А16 4 АЗ 3 А10 3 А17
Описание слайда:

Правильные ответы части А и В А1 3 А8 4 А15 2 А2 4 А9 3 А16 4 АЗ 3 А10 3 А17 4 А4 1 А11 2 А18 3 А5 2 А12 1 А19 3 А6 3 А13 2 А20 2 А7 4 А14 3 А21 4 В1 31452 В6 365821 В11 236 В2 125 В7 246 В12 45 ВЗ 5412 В8 Иран В13 4 В4 2 В9 Эривань(Ереван) В5 отходники В10 5

№ слайда 45 Правильные ответы части С С 1. - Крымская (русско-турецкая. Восточная, Крымск
Описание слайда:

Правильные ответы части С С 1. - Крымская (русско-турецкая. Восточная, Крымская кампания) -1853-1856 гг. -Англия, Турция, Франция (Сардинское королевство) С 2. - -недостаточное количество современного вооружения -отсутствие парового флота -неудачные действия главнокомандующих (А.С.) Меньшикова и (М.Д.) Горчакова -недостаточное снабжение российской армии боеприпасами и амуницией, отсутствие железных дорог в южном направлении С 3. -авторы относились к (солдатам, офицерам) защитникам Севастополя положительно (с восхищением). Авторы привлекают внимание к: -инициативе В.А. Корнилова, П.С. Нахимова -высокому авторитету полководцев среди солдат и офицеров -храбрости матросов, солдат, офицеров -их страданиям, связанным с возможным исходом осады Севастополя -жертвенности матросов, солдат, офицеров

№ слайда 46 С 4.-? С 5. – 1,в подтверждение: -император лично руководил следствием по дел
Описание слайда:

С 4.-? С 5. – 1,в подтверждение: -император лично руководил следствием по делу декабристов и причастен к расправе над ними -по указанию Николая I было создано Третье отделение собственной Его Императорского Величества канцелярии и корпус жандармов -при Николае в качестве государственной идеологии утвердилась реакционная теория официальной народности -по приказу царя русские войска принимали участие в подавлении Венгерской революции -из-за дипломатических промахов императора и из-за недостаточной готовности Россия потерпела поражение в Крымской войне 2. в опровержение: -Николай I стремился разобраться, чем больна страна, именно поэтому он сам пытался вникнуть в причины восстания декабристов -император отличался скромностью в быту и дисциплиной в работе, пы­тался привить эти качества чиновникам, боролся со взяточничеством -он стремился навести порядок в законодательной системе, с этой целью была осуществлена кодификация законов -царь пытался решить проблему крепостного права, создал несколько комитетов по крестьянскому вопросу - Николай поощрял изучение отечественной истории, заботился о развитии науки и искусства

Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров831
Номер материала ДВ-228262
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх