183065
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация для подготовки к ЕГЭ по теме "Российская империя при Александре 2" история 11 класс

Презентация для подготовки к ЕГЭ по теме "Российская империя при Александре 2" история 11 класс

библиотека
материалов
Российская империя при Александре 2 В.В.Зырянов,МБОУ Шипуновская сош имени А....
 ЧАСТЬ А
А 1. Согласно Указу о судебной реформе, утвержденному Александром II, 1)помещ...
А 2. Как называлась форма крестьянского самоуправления, существовавшая в Росс...
А 3.Что повлияло на рост крестьянских волнений в годы, предшествовавшие рефор...
А 4. «Либеральным бюрократом» называли одного из ведущих деятелей эпохи Велик...
А 5.Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите название до...
А 6. К либеральным реформам Александра II относится 1)введение сословного суд...
А 7. В 1870-1880-х гг. в состав Российской империи были включены территории К...
А 8. В 1878 г . русские войска смогли выйти к предместьям Константинополя в р...
А 9.Прочтите отрывок из биографии полководца и укажите его фамилию. « являетс...
А 10. А.М. Горчаков разослал «циркулярную ноту», уведомляя, что Россия не счи...
А 11. Что было одной из причин волнений крестьян после проведении реформы 186...
А 12. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите название платежей...
А 13. Какое из перечисленных ниже понятий возникло в ходе проведения реформ А...
А 14. Какое из перечисленных событий произошло в период правлении Александра...
А 15.Что было одной из причин победы России в русско-турецкой войне I877-1878...
16. Какое из перечисленных мероприятий было проведено раньше остальных? 1)вве...
А 17. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите фамилию предпринимател...
А 18. Размеры усадебной оседлости и полевого надела определялись 1)уставными...
А 19. Результатом проведения реформы в сфере образования стало 1)введение все...
А 20. Типичное явление для российской деревни после 1861 г. отходничество 2)...
А 21. Великие реформы Александра II 1)устранили все препятствия на пути разви...
 ЧАСТЬ В
В 1.Расположите международные договоры в последовательности их заключения.  ...
В 2. Какие три характеристики относятся к политическому кризису в России в се...
В 3. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей и событиям...
В 4. Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, за исключени...
В 5. Вставьте пропущенное слово. Учреждения, занимавшиеся с 1864 г. в губерни...
В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные приведенном ни...
Пропущенные элементы 1)1874 г. 2)получение крестьянами гражданских прав 3)185...
В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. «С...
Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.
В 8. Напишите имя полководца, осуществившего поход, обозначенный на схеме стр...
В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются...
Рассмотрите изображение и выполните задания В 12 и В13
В 12. Какие суждения о событии, изображением на иллюстрации, являются верными...
В 13.На какой из представленных ниже репродукций изображено то же сражение, ч...
 ЧАСТЬ С
Из записок революционера» П.А. Кропоткина «Я читал и перечитывал манифест. Он...
С 1.Напишите год и месяц, к которым относится данный фрагмент, и имя императо...
С 4. В 1877 году Турция отвергла Лондонский протокол об умиротворении Востока...
С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполнит...
Правильные ответы части А и В А1 2 А8 3 А15 2 А2 4 А9 3 А16 4 АЗ 1 А10 4 А17...
Правильные ответы части С С 1.- - манифест опубликован в марте 1861 г. Алекса...
С 3. - одобрение, поддержка, радость в связи с отменой рабства - недовольство...
С 5. в подтверждение: -дворяне применяли труд временнообязанных крестьян -дво...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Российская империя при Александре 2 В.В.Зырянов,МБОУ Шипуновская сош имени А.
Описание слайда:

Российская империя при Александре 2 В.В.Зырянов,МБОУ Шипуновская сош имени А.В.Луначарского

2 слайд  ЧАСТЬ А
Описание слайда:

ЧАСТЬ А

3 слайд А 1. Согласно Указу о судебной реформе, утвержденному Александром II, 1)помещ
Описание слайда:

А 1. Согласно Указу о судебной реформе, утвержденному Александром II, 1)помещики получили право судить крестьян 2)суд стал открытым и состязательным 3)волостной суд лишился права судить крестьян 4)был учрежден Сенат

4 слайд А 2. Как называлась форма крестьянского самоуправления, существовавшая в Росс
Описание слайда:

А 2. Как называлась форма крестьянского самоуправления, существовавшая в России во второй половине XIX в.? 1)Дума 2) слобода 3) приход 4) волостной сход

5 слайд А 3.Что повлияло на рост крестьянских волнений в годы, предшествовавшие рефор
Описание слайда:

А 3.Что повлияло на рост крестьянских волнений в годы, предшествовавшие реформе 1861 г.? 1)Обещание «воли» за участие в Крымской войне 2)агитация участников «хождение в народ» 3)Введение высоких выкупных платежей 4)переход помещикам крестьянских отрезков

6 слайд А 4. «Либеральным бюрократом» называли одного из ведущих деятелей эпохи Велик
Описание слайда:

А 4. «Либеральным бюрократом» называли одного из ведущих деятелей эпохи Великих реформ 1)М М. Сперанского 2)Н.А. Милютина 3) С.Ю. Витте 4) А.Х. Бенкендорфа

7 слайд А 5.Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите название до
Описание слайда:

А 5.Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите название договора, о котором идет речь «В результате долгих переговоров были установлены дипломатичекие отношении, а в 1875 году подписан <...> договор, по которому за Россией был закреплен о. Сахалин, однако пришлось согласиться на передачу стране восходящею солнца Курильских островов». 1)Петербургский 2)) Симодский 3) Айгунский 4) Пекинский

8 слайд А 6. К либеральным реформам Александра II относится 1)введение сословного суд
Описание слайда:

А 6. К либеральным реформам Александра II относится 1)введение сословного суда 2)учреждение губерний 3) отмена выкупной операции 4) возврат автономии университетам

9 слайд А 7. В 1870-1880-х гг. в состав Российской империи были включены территории К
Описание слайда:

А 7. В 1870-1880-х гг. в состав Российской империи были включены территории Крыма 2) Средней Азии 3) Западной Украины 4) Финляндии

10 слайд А 8. В 1878 г . русские войска смогли выйти к предместьям Константинополя в р
Описание слайда:

А 8. В 1878 г . русские войска смогли выйти к предместьям Константинополя в результате 1)разгрома турецкого флота при Синопе 2)штурма крепости Измаил 3)успешного перехода через Балканские горы 4)Тарутинского марш-маневра

11 слайд А 9.Прочтите отрывок из биографии полководца и укажите его фамилию. « являетс
Описание слайда:

А 9.Прочтите отрывок из биографии полководца и укажите его фамилию. «<Он> является на балканский театр военных действий очень молодым генералом, хотя и оказавшим большие заслуги, но попавшим в положение полуопального... Постепенно предубеждение против него уступает уважению к его военному таланту, и ему дают все более и более серьезные и ответственные поручения. 18 июля, при второй атаке Плевны,, и 22 августа пол Ловчею он даст выдающиеся образцы искусства, насколько он мог их проявить в качестве частного начальника... При третьей атаке Плевны во время ее обложения и при переходе через Балканы <он> проявляет также замечательное искусство... Неудивительно, что <он> именно в эту войну приобрел чуть ли не всемирную известность». 1)М.И. Кутузов 2)А.П. Ермолов 3)М.Д.Скобелев 4)П.И.Багратион

12 слайд А 10. А.М. Горчаков разослал «циркулярную ноту», уведомляя, что Россия не счи
Описание слайда:

А 10. А.М. Горчаков разослал «циркулярную ноту», уведомляя, что Россия не считает себя связанной обязательствами Парижского договора 1856 г., воспользовавшись 1)колониальными конфликтами Франции и Англии 2)восстаниями в колониях Французской империи 3)сближением с Англией и Францией, приведшим к созданию Антанты 4)поражением Франции в Франко-прусской войне

13 слайд А 11. Что было одной из причин волнений крестьян после проведении реформы 186
Описание слайда:

А 11. Что было одной из причин волнений крестьян после проведении реформы 1861г.? 1)стремление добиться отмены крепостного права 2)введение высоких выкупных платежей 3)введение платы за пожилое 4)перевод крестьян на месячину

14 слайд А 12. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите название платежей
Описание слайда:

А 12. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите название платежей, о которых идет речь. «...Крестьяне, приобретшие в собственность землю..., обязаны вносить в казну ежегодно взамен следовавшего помещику за сию земли оброка по шести копеек на рубль с назначенной правительством…ссуды впредь до погашения оной. Таковые платежи именуются <...>. А...ссуда погашается... в продолжение сорока девяти лет со дня выдачи ссуды». выкуп 2) пожилое 3) оброк 4) издольщина

15 слайд А 13. Какое из перечисленных ниже понятий возникло в ходе проведения реформ А
Описание слайда:

А 13. Какое из перечисленных ниже понятий возникло в ходе проведения реформ Александра II? пожилое 2) подворная подать 3) отрезки 4) тягло

16 слайд А 14. Какое из перечисленных событий произошло в период правлении Александра
Описание слайда:

А 14. Какое из перечисленных событий произошло в период правлении Александра II? 1)создание Священного союза 2)издание манифеста «О даровании вольности российскому дворянству» 3)реформа государственной деревни 4)создание института присяжных заседателей

17 слайд А 15.Что было одной из причин победы России в русско-турецкой войне I877-1878
Описание слайда:

А 15.Что было одной из причин победы России в русско-турецкой войне I877-1878 гг.? 1)поражение турецкого флота в Синопской бухте 2)совместные военные действия российских войск и болгарского ополчении 3)совместные военные действия России и Германии 4)введение в России рекрутского набора

18 слайд 16. Какое из перечисленных мероприятий было проведено раньше остальных? 1)вве
Описание слайда:

16. Какое из перечисленных мероприятий было проведено раньше остальных? 1)введение временнообязанного состояния крестьян 2)создание городского самоуправления 3)отмена выкупных платежей 4)создание Редакционных комиссий

19 слайд А 17. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите фамилию предпринимател
Описание слайда:

А 17. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите фамилию предпринимателя, о котором идет речь. «он происходил из новгородских дворян, служил морским офицером. Выйдя в отставку и собрав капитал, он в 1868 г. приобрел сталелитейный завод близ Петербурга (основанный в 1801 г.) Под его руководством ... завод выдвинулся в число крупнейших машиностроительных предприятий». 1)Губонин 2) А. Бахрушин 3) Н. Путилов 4) С. Морозов

20 слайд А 18. Размеры усадебной оседлости и полевого надела определялись 1)уставными
Описание слайда:

А 18. Размеры усадебной оседлости и полевого надела определялись 1)уставными грамотами 2) мировыми судьями 3) решениями земских начальников 4) указами губернатора

21 слайд А 19. Результатом проведения реформы в сфере образования стало 1)введение все
Описание слайда:

А 19. Результатом проведения реформы в сфере образования стало 1)введение всеобщего начального образования 2) разделение гимназий на классические и реальные 3) введение программы ликвидации неграмотности 4) создание народных университетов

22 слайд А 20. Типичное явление для российской деревни после 1861 г. отходничество 2)
Описание слайда:

А 20. Типичное явление для российской деревни после 1861 г. отходничество 2) барщина 3) отработки 4) оброк

23 слайд А 21. Великие реформы Александра II 1)устранили все препятствия на пути разви
Описание слайда:

А 21. Великие реформы Александра II 1)устранили все препятствия на пути развития капитализма в России 2)способствовали переходу от традиционного общества к индустриальному 3)не привели к изменению аграрных отношений в России 4)привели к быстрому развитию фермерских хозяйств

24 слайд  ЧАСТЬ В
Описание слайда:

ЧАСТЬ В

25 слайд В 1.Расположите международные договоры в последовательности их заключения.  
Описание слайда:

В 1.Расположите международные договоры в последовательности их заключения.   1)Сан-Стефанский договор 2)Пекинский договор 3)Берлинский трактат 4) Айгунский договор 5) Симодский договор

26 слайд В 2. Какие три характеристики относятся к политическому кризису в России в се
Описание слайда:

В 2. Какие три характеристики относятся к политическому кризису в России в середине 1850-х гг.? 1)всеобщая политическая стачка 2)поражение России в Крымской войне 3)революционные выступления рабочего класса 4)поражение России в русско-японской войне 5)дипломатическая изоляция России 6)крестьянские волнения

27 слайд В 3. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей и событиям
Описание слайда:

В 3. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей и событиями, в которых они участвовали А) И В. Гурко Б) В.И. Назимов В)Д.А. Милютин Г) В.Н. Панин деятельность редакционных комиссии 2) начало промышленного переворота 3) отмена крепостного права 4) взятие Шипкинского перевала 5) подготовка военной реформы

28 слайд В 4. Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, за исключени
Описание слайда:

В 4. Ниже приведен перечень имен исторических деятелей. Все они, за исключением одного, были деятелями эпохи Великих реформ. Я.И. Ростовцев. 2) А.В. Головин, 3) Д.А. Милютин. 4) В.Н. Панин 5) М.Т. Лорис-Меликов, 6) С.Ю. Витте.

29 слайд В 5. Вставьте пропущенное слово. Учреждения, занимавшиеся с 1864 г. в губерни
Описание слайда:

В 5. Вставьте пропущенное слово. Учреждения, занимавшиеся с 1864 г. в губерниях, уездах хозяйственными делами, строительством и содержанием местных дорог, школ, больниц, богаделен назывались___________

30 слайд В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные приведенном ни
Описание слайда:

В 6. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные приведенном ниже списке данные Реформа Дата Содержание Крестьянская реформа (А) (Б) Судебнаяреформа 1864г. (В) (П 1870 г. (Д) 1 Военнаяреформа (Е) Введениевсеобщей воинской повинности

31 слайд Пропущенные элементы 1)1874 г. 2)получение крестьянами гражданских прав 3)185
Описание слайда:

Пропущенные элементы 1)1874 г. 2)получение крестьянами гражданских прав 3)1857 г. 4)городская реформа 5)земская реформа 6)Реформа образования 7)1864 г. 8)выборы органов самоуправления 9)введение института присяжных заседателей

32 слайд В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. «С
Описание слайда:

В 7. Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. «Ст.1Его величество император всероссийский сим обязуется уступить Соединенным Штатам... всю территорию с верховным на оную правом, владеемую ныне его величеством на Американском материке, и также прилетающие к ней острова... Ст.6На основании выше установленной уступки, Соединенные Штаты обязываются заплатить... дипломатическому представителю или иному его величеством императором всероссийским надлежаще уполномоченному лицу семь миллионов двести тысяч долларов золотою монетою...» 1)событие, о котором идет речь в отрывке, произошло в 1867г. 2)причиной подписания этого договора послужила аренда Россией у Китая Ляодунского полуострова 3)отрывке говорится об Аляске и Алеутских островах 4) причиной продажи территории, о которой идет речь в отрывке, была отдаленной, необжитой и уязвимой, с геополитической точки зрения 5)деньги, вырученные за продажу территории, о которой говорится в договоре, были потрачены на строительство Порт-Артура 6)в обмен на продажу территории, о которой говорится в отрывке, США уступили России ряд островов Курильской гряды

33 слайд Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.
Описание слайда:

Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.

34 слайд В 8. Напишите имя полководца, осуществившего поход, обозначенный на схеме стр
Описание слайда:

В 8. Напишите имя полководца, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками и цифрой «1». В 9. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2». В 10. Напишите цифру, которой обозначен перевал, удерживаемый русскими восками в течение полугода (с июля до декабря).  

35 слайд В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются
Описание слайда:

В 11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1)одной из целей войны, обозначенной на схеме, была поддержка освободительной борьбы балканских народов 2)основными силами русской армии в этой войне командовав В.И. Истомин 3)решающее сражение этой войны произошло у города Тырново 4)одним из важнейших сражений в этой войне был Чесменский морской бой 5)война завершилась подписанием мирного договора в Сан-Стефано 6)по настоянию Англии и Австро-Венгрии условия договора, заключенного между Россией и Турцией были пересмотрены на Берлинском конгрессе

36 слайд Рассмотрите изображение и выполните задания В 12 и В13
Описание слайда:

Рассмотрите изображение и выполните задания В 12 и В13

37 слайд В 12. Какие суждения о событии, изображением на иллюстрации, являются верными
Описание слайда:

В 12. Какие суждения о событии, изображением на иллюстрации, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. 1) На картине изображен один из эпизодов присоединения к России Средней Азии 2)событие, изображенное на иллюстрации, произошло в 1877 г. 3) В результате события, изображенного на иллюстрации, был заключен Айгунский договор 4)автор этой картины - Н.Д. Дмитриев-Оренбургский, написавший цикл картин о русско-турецкой войне 5)время сражения, изображенного на картине, в санитарных отрядах работал С.П. Боткин

38 слайд В 13.На какой из представленных ниже репродукций изображено то же сражение, ч
Описание слайда:

В 13.На какой из представленных ниже репродукций изображено то же сражение, что на иллюстрации

39 слайд  ЧАСТЬ С
Описание слайда:

ЧАСТЬ С

40 слайд Из записок революционера» П.А. Кропоткина «Я читал и перечитывал манифест. Он
Описание слайда:

Из записок революционера» П.А. Кропоткина «Я читал и перечитывал манифест. Он был составлен престарелым московским митрополитом Филаретом напыщенным языком. Церковнославянские обороты только затемняли смысл. Но то была воля, без всякого сомнения, хотя и не немедленная. Крестьяне оставались крепостными еще два года... тем не менее ясно было одно: крепостное право было уничтожено и крестьяне получают надел. Им придется выкупать его, но пятно рабства смыто навсегда. Рабов больше нет. Реакции не удалось одержать верх... Восторженные сцены повторялись и на улице. Толпы крестьян и образованных людей стояли перед Зимним дворцом и кричали «ура!». Когда царь показался на улице, за его коляской помчался ликующий народ… Где же были восстания, предсказанные крепостниками? Трудно было придумать состояние более неопределенное, чем то, которое вводило «положение». Если что-нибудь могло вызвать мятеж, то именно запутанная неопределенность условий, созданная законом. А между тем, кроме двух мест, где были возмущения, да небольших беспорядков, кое где созданных главным образом непониманием, вся Россия оставалась спокойной - более спокойной, чем когда-либо. С обычным здравым смыслом крестьяне поняли, что крепостному праву положен конец, что пришла воля».

41 слайд С 1.Напишите год и месяц, к которым относится данный фрагмент, и имя императо
Описание слайда:

С 1.Напишите год и месяц, к которым относится данный фрагмент, и имя императора, с которым связано описанное событие. С 2. Какие вопросы составляли основное содержание упомянутого автором манифеста? Назовите три главных вопроса. Автор утверждает, что наделы крестьянам «придется выкупать». Назовите не менее трех условий выкупной операции. С 3.Какие позиции в отношении этого события охарактеризованы или упомянуты автором воспоминаний? Назовите не менее двух. Используя знания по истории, напишите названия губерний и сел. где проходили два самых крупных волнения крестьян, вызванных данным решением.

42 слайд С 4. В 1877 году Турция отвергла Лондонский протокол об умиротворении Востока
Описание слайда:

С 4. В 1877 году Турция отвергла Лондонский протокол об умиротворении Востока. В том же 1877 г. началась русско-турецкая война. Назовите противоречия между Россией и Турцией, послужившие причинами войны 1877 - 1878 гг. С 5. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Реформа была проведена в интересах дворян». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которым можно опровергнуть её.

43 слайд С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполнит
Описание слайда:

С 6. Ниже названы три исторических деятеля. Выберите из них одного и выполните задания. 1) Александр II 2) Д.А. Милютин 3) А.М. Горчаков Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности, дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

44 слайд Правильные ответы части А и В А1 2 А8 3 А15 2 А2 4 А9 3 А16 4 АЗ 1 А10 4 А17
Описание слайда:

Правильные ответы части А и В А1 2 А8 3 А15 2 А2 4 А9 3 А16 4 АЗ 1 А10 4 А17 3 А4 2 АН 2 А18 1 А5 1 А12 1 А19 2 А6 1 А13 3 А20 3 А7 3 А14 4 А21 2 В1 54213 В6 721489 В11 156 В2 256 В7 29481 В12 24 ВЗ 4351 В8 Осман- паша В13 В4 6 В9 Плевна В5 земства 1310 5

45 слайд Правильные ответы части С С 1.- - манифест опубликован в марте 1861 г. Алекса
Описание слайда:

Правильные ответы части С С 1.- - манифест опубликован в марте 1861 г. Александр II С 2.- об отмене крепостного права, личном освобождении крестьян -о наделении крестьян наделами земли -о необходимости выкупа земельных наделов у помещиков -за землю нужно было выплатить определенную сумму помещику - за основу был взят размер оброка, который крепостной крестьянин платил помещику (выкуп должен был равняться такой сумме, которая, будучи положенной в банк, давала бы в виде процентов с нее стоимость прежнего оброка) -до проведения выкупной операции крестьяне должны были выполнять в пользу помещика все прежние повинности (временнообязанное состояние) -государство выплачивало 75-80 % выкупной суммы помещику сразу, остальное вносил крестьянин. Затраты государства крестьянин должен был восполнить в течение 49 лет внося в казну сумму ссуды с процентами.

46 слайд С 3. - одобрение, поддержка, радость в связи с отменой рабства - недовольство
Описание слайда:

С 3. - одобрение, поддержка, радость в связи с отменой рабства - недовольство крепостников - недовольство части крестьян, вызванное противоречивостью реформы -Казанская губерния, с. Бездна, Пензенская губерния, с. Кандеевка С 4.- противоречия по проблеме проливов Босфор и Дарданеллы -стремление России защитить славянские народы Балканского полуострова от турецкого гнета -желание России укрепить свое влияние на Балканском полуострове - желание Турции сохранить свое влияние на Балканском полуострове -стремление Турции вернуть свои территории, потерянные в результате -русско-турецких войн XVIII - первой половины XIX вв

47 слайд С 5. в подтверждение: -дворяне применяли труд временнообязанных крестьян -дво
Описание слайда:

С 5. в подтверждение: -дворяне применяли труд временнообязанных крестьян -дворяне получили высокие выкупные платежи -значительная часть дворян получила отрезки крестьянской земли -дворяне остались привилегированным сословием в опровержение: -крестьяне были освобождены от крепостной зависимости -крестьяне получили право распоряжаться своим имуществом -крестьяне получили право заключать сделки (выступать как юридическое лицо) -крестьяне получили право переходить в другие сословия (мещан, купцов) -в некоторых губерниях крестьяне получили часть помещичьей земли

Общая информация

Номер материала: ДВ-228245

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.