Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация для проекта " Здоровое питание"

Презентация для проекта " Здоровое питание"

  • Начальные классы
ПРОЕКТ(разработан для ученика 2 класса) Автор: Карабанова О.Н. БОУ СОШ № 133...
Актуальность проблемы Здоровье для человека—это главная жизненная ценность....
Обоснование выбора Почему меня заинтересовала тема о вреде продуктов быстрог...
основополагающие вопросы: Так и появились передо мной проблемные вопросы: по...
Цель исследования: Чтобы найти ответы, я поставил перед собой цель Доказать:...
Гипотеза: Так же у меня возникает предположение, что Если питание - источник...
Чтобы цель была достигнута, я должен решить следующие задачи: Исследовать пут...
Для решения задач я буду использовать следующие методы работы: работа с лите...
Предметы исследования: отдельные продукты питания газированные напитки чипсы,...
Место исследования: Дом Школа
Знание разных учебных предметов поможет мне в реализации проекта, это Окружа...
 Продолжительность исследования: краткосрочный проект (3 недели)
Сроки и этапы внедрения проекта: 1.Подготовительный: - выбор темы; - выбор во...
2 ЭТАП: Поисково-исследовательский этап (реализация плана): изучение информа...
3 ЭТАП: Завершающий Утренник и «предзащита проекта», доработка проекта с учё...
  Прогнозирование положительных результатов: Изучая эту тему, я хочу дать уче...
Риски или негативные последствия: некоторые дети могут не учесть наши советы...
Основная часть «Детский исследовательский проект» Свое исследование я начал...
Эксперименты и исследования
 1. Кошке в одну тарелку положила чипсы, а в другую- вареный рис.
Утренник во 2 классе
Вопросы анкеты: Едите ли вы по утрам? Любите ли вы есть чипсы, кириешки, хот-...
Результат анкеты да нет Едите ли вы по утрам? 23 - Любите ли вы есть чипсы, к...
Выступление классного руководителя Она рассказала, что любителям чипсов, гам...
Младшим школьникам очень важно правильно питаться, так как в это время они ус...
Заключение(вывод) В процессе работы над проектом я убедился, что фаст-фуд явл...
«Человеку нужно есть Чтобы встать и чтобы сесть. Чтобы прыгать, кувыркаться,...
Участие в проекте привело нас к выводу, что правильное питание очень важно д...
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ   1.Видеофильм «Осторожн...
Золотые правила питания полноценное регулярное разнообразное умеренное Режим...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТ(разработан для ученика 2 класса) Автор: Карабанова О.Н. БОУ СОШ № 133
Описание слайда:

ПРОЕКТ(разработан для ученика 2 класса) Автор: Карабанова О.Н. БОУ СОШ № 133 г. Омск

№ слайда 2 Актуальность проблемы Здоровье для человека—это главная жизненная ценность.
Описание слайда:

Актуальность проблемы Здоровье для человека—это главная жизненная ценность. Каждый человек в ответе за свое здоровье. Одним из правил сохранения здоровья является здоровое питание. Если человек питается разнообразной, здоровой пищей, то он остается здоровым до глубокой старости, но сегодня вокруг нас столько разнообразных вкусностей, что просто трудно выбрать здоровые правильные продукты.. Они не ядовиты, но при постоянном потреблении медленно разрушают человека изнутри. Ученые медики мира начали бить тревогу. Нездоровая пища-это фактор риска №1! По данным Всемирной организации здравоохранения сегодня 60% смертей в мире вызвано неправильным питанием и опасными для здоровья продуктами. Это, по-моему, глобальная проблема современности! Так и хочется крикнуть – ОСТОРОЖНО – ЕДА! Актуальность исследования заключается еще и в том, что мы, дети, употребляем еду быстрого приготовления, не имея представления о её влиянии на организм.

№ слайда 3 Обоснование выбора Почему меня заинтересовала тема о вреде продуктов быстрог
Описание слайда:

Обоснование выбора Почему меня заинтересовала тема о вреде продуктов быстрого приготовления? Я посмотрел фильм «Осторожно-ЕДА!»После просмотра этого фильма мне стало не по себе. Потому что, я и мои сверстники частенько покупаем чипсы, кириешки, газированные напитки и другие продукты в магазинах, чтобы быстренько утолить голод и жажду. Но от родителей и учителей мы постоянно слышим, что это вредно. И я решил разобраться.

№ слайда 4 основополагающие вопросы: Так и появились передо мной проблемные вопросы: по
Описание слайда:

основополагающие вопросы: Так и появились передо мной проблемные вопросы: полезны или вредны продукты быстрого приготовления? - что нужно есть, чтобы быть здоровым?

№ слайда 5 Цель исследования: Чтобы найти ответы, я поставил перед собой цель Доказать:
Описание слайда:

Цель исследования: Чтобы найти ответы, я поставил перед собой цель Доказать: что продукты быстрого приготовления приносят вред нашему организму; питание младших школьников должно быть полноценным и правильным. «Детский исследовательский проект»

№ слайда 6 Гипотеза: Так же у меня возникает предположение, что Если питание - источник
Описание слайда:

Гипотеза: Так же у меня возникает предположение, что Если питание - источник здоровья, то всякое невнимание к еде есть недопонимание.

№ слайда 7 Чтобы цель была достигнута, я должен решить следующие задачи: Исследовать пут
Описание слайда:

Чтобы цель была достигнута, я должен решить следующие задачи: Исследовать путем эксперимента отдельных продуктов быстрого приготовления, газированных напитков и объяснить их действие на организм детей. Определить, какие продукты вредят нашему здоровью, а какие помогают нам.

№ слайда 8 Для решения задач я буду использовать следующие методы работы: работа с лите
Описание слайда:

Для решения задач я буду использовать следующие методы работы: работа с литературой и интернет-ресурсами, сбор материалов по теме; наблюдение и эксперимент с домашними животными; консультация с медицинским работником; анкетирование младших школьников; сопоставление результатов исследований; проведение утренника во 2 классе по теме

№ слайда 9 Предметы исследования: отдельные продукты питания газированные напитки чипсы,
Описание слайда:

Предметы исследования: отдельные продукты питания газированные напитки чипсы, вермишель быстрого приготовления

№ слайда 10 Место исследования: Дом Школа
Описание слайда:

Место исследования: Дом Школа

№ слайда 11 Знание разных учебных предметов поможет мне в реализации проекта, это Окружа
Описание слайда:

Знание разных учебных предметов поможет мне в реализации проекта, это Окружающий мир, ОБЖ, ИКТ (информационно-компьютерная технология), литература

№ слайда 12  Продолжительность исследования: краткосрочный проект (3 недели)
Описание слайда:

Продолжительность исследования: краткосрочный проект (3 недели)

№ слайда 13 Сроки и этапы внедрения проекта: 1.Подготовительный: - выбор темы; - выбор во
Описание слайда:

Сроки и этапы внедрения проекта: 1.Подготовительный: - выбор темы; - выбор возрастной категории учащихся; - определение цели и формулирование задач; -определение названия проекта; обсуждение плана работы с учащимися, возможных источников информации, ожидаемых результатов; - выбор способов работы (используемые методы исследования).   1 неделя ноября

№ слайда 14 2 ЭТАП: Поисково-исследовательский этап (реализация плана): изучение информа
Описание слайда:

2 ЭТАП: Поисково-исследовательский этап (реализация плана): изучение информационных источников по вопросу; сбор и систематизация материалов; оформление материалов исследования;  2 неделя ноября

№ слайда 15 3 ЭТАП: Завершающий Утренник и «предзащита проекта», доработка проекта с учё
Описание слайда:

3 ЭТАП: Завершающий Утренник и «предзащита проекта», доработка проекта с учётом замечаний и предложений; Выводы  3 неделя ноября

№ слайда 16   Прогнозирование положительных результатов: Изучая эту тему, я хочу дать уче
Описание слайда:

  Прогнозирование положительных результатов: Изучая эту тему, я хочу дать ученикам представление о полезных и вредных продуктах, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Корректировать вредные пищевые пристрастия учащихся необходимо, так как в настоящее время дети употребляют продукты быстрого приготовления в большом количестве. «Детский исследовательский проект»

№ слайда 17 Риски или негативные последствия: некоторые дети могут не учесть наши советы
Описание слайда:

Риски или негативные последствия: некоторые дети могут не учесть наши советы и продолжают употреблять продукты быстрого приготовления (фаст-фуды); также и родители могут продолжать покупать эти «вкусные» продукты;

№ слайда 18 Основная часть «Детский исследовательский проект» Свое исследование я начал
Описание слайда:

Основная часть «Детский исследовательский проект» Свое исследование я начал с беседы со своей мамой о продуктах быстрого приготовления и о газированных напитках. Я ей задавал очень много вопросов по теме и получил исчерпывающие ответы. И я решил - о вреде продуктах быстрого приготовления должны знать не только я, но и мои друзья, одноклассники! Так же мы должны знать, что нужно есть, чтобы быть крепким и здоровым! Так возникла идея проведения утренника в классе. А помогли мне в этом моя мама и мой учитель. Первым делом я залез в интернет и нашёл много интересного и полезного по теме. Узнал, что продукты быстрого приготовления по- другому называют фаст-фудами. Гамбургеры, хот-доги, чипсы,…, разные энергетические напитки пришли к нам из Америки. Но впервые в 18 веке итальянцы придумали пиццу. Конечно, тогда она не была такой вредной, не добавляли в продукты разные пищевые добавки. А в наше время, я узнал, что в фаст-фуды добавляют немерное количество различных видов красителей (Е-121), глутамата натрия(Е-123)- ароматизатор и усилитель вкуса, Е-240(формальдегид), экстракты, чипсы, гамбургеры содержат жиры-канцерогены. В некоторые продукты и напитки добавляют генетически модефицированные ингредиенты. Все это делается для того, чтобы фаст-фуды не портились долгое время, притягивали все больше людей к себе со своим глянцевым видом и ароматом. А еще я узнал, что газированные напитки вымывают кальций из зубов и костей: от этого зубы выпадают, а кости становятся хрупкими. Еще с газировкой пользуются как чистящее средство.

№ слайда 19 Эксперименты и исследования
Описание слайда:

Эксперименты и исследования

№ слайда 20  1. Кошке в одну тарелку положила чипсы, а в другую- вареный рис.
Описание слайда:

1. Кошке в одну тарелку положила чипсы, а в другую- вареный рис.

№ слайда 21 Утренник во 2 классе
Описание слайда:

Утренник во 2 классе

№ слайда 22 Вопросы анкеты: Едите ли вы по утрам? Любите ли вы есть чипсы, кириешки, хот-
Описание слайда:

Вопросы анкеты: Едите ли вы по утрам? Любите ли вы есть чипсы, кириешки, хот-доги, роллтон,...? Пьете ли газированные напитки, кока-колу? Знаете ли вы о вреде продуктов быстрого приготовления? Делаете ли вы по утрам зарядку?

№ слайда 23 Результат анкеты да нет Едите ли вы по утрам? 23 - Любите ли вы есть чипсы, к
Описание слайда:

Результат анкеты да нет Едите ли вы по утрам? 23 - Любите ли вы есть чипсы, кириешки, хот-доги, роллтон,...? 23 - Пьете ли газированные напитки, кока-колу? 23 - Знаете ли вы о вреде продуктов быстрого приготовления? 10 13 Делаете ли вы по утрам зарядку? 5 18

№ слайда 24 Выступление классного руководителя Она рассказала, что любителям чипсов, гам
Описание слайда:

Выступление классного руководителя Она рассказала, что любителям чипсов, гамбургеров, хот-догов следует обратить внимание на свое здоровье. Частое употребление этих блюд может привести к аллергии, излишнему весу и многим заболеваниям. Чипсы и картофель фри содержат канцерогены. Колбаса, гамбургеры, хот-доги приводят к ожирению и атеросклерозу. В кодексе здоровья, разработанном НИИ педиатрии написано, что совершенно здоровые дети без вреда для собственного здоровья могут употреблять чипсы не чаще, чем 1 раз в месяц. А дети, которые имеют хронические заболевания органов пищеварения могут попробовать чипсы только 1 раз в год.

№ слайда 25 Младшим школьникам очень важно правильно питаться, так как в это время они ус
Описание слайда:

Младшим школьникам очень важно правильно питаться, так как в это время они усиленно растут, набирают массу тела. И еще, что особенно важно, к 8 годам в основном заканчивается формирование нервной системы. А масса головного мозга у 10-летнего ребенка становится равной массе головного мозга взрослого. Поэтому взрослым следует обратить особое внимание на питание детей. Всем школьникам полезно кушать кисломолочные продукты, так как они нормализуют работу микрофлоры кишечника, что повышает иммунитет детей. Не следует забывать о важности продуктов, содержащих йод. Всем известно, что йод нужен для ума, здоровья, роста. Йодом богаты морепродукты, морские рыбы. Ну конечно же, в рационе питания детей должны быть овощи и фрукты.

№ слайда 26 Заключение(вывод) В процессе работы над проектом я убедился, что фаст-фуд явл
Описание слайда:

Заключение(вывод) В процессе работы над проектом я убедился, что фаст-фуд является вредной пищей, потому что содержит много искусственных добавок, ароматизаторов, жиров и является причиной возникновения гастритов, язвенной болезни желудка, отрицательно влияет на состояние кожи и волос. научился работать с разными источниками информации, пользуясь Интернет-ресурсами; научился применять информационные технологии, подготовил презентацию по теме: «Осторожно-ЕДА!»

№ слайда 27 «Человеку нужно есть Чтобы встать и чтобы сесть. Чтобы прыгать, кувыркаться,
Описание слайда:

«Человеку нужно есть Чтобы встать и чтобы сесть. Чтобы прыгать, кувыркаться, Песни петь, дружить, смеяться, Чтоб расти и развиваться И при этом не болеть, Нужно правильно питаться С самых юных лет уметь»

№ слайда 28 Участие в проекте привело нас к выводу, что правильное питание очень важно д
Описание слайда:

Участие в проекте привело нас к выводу, что правильное питание очень важно для каждого человека!. Всем вам ЗДОРОВЬЯ! Мы выбираем правильное ПИТАНИЕ!  А ВЫ? Ждем ВАС в нашем ряду!

№ слайда 29 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ   1.Видеофильм «Осторожн
Описание слайда:

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ   1.Видеофильм «Осторожно-ЕДА!» 2 http://sdorovye.3dn.ru 3 http://www:deti-66.ru 4.www.dietaclub.ru Кодекс Здоровья НИИ педиатрии – Москва, Просвещение, 2006г. 6 http://ru.wikipedia.org/wiki/Фастфуд

№ слайда 30 Золотые правила питания полноценное регулярное разнообразное умеренное Режим
Описание слайда:

Золотые правила питания полноценное регулярное разнообразное умеренное Режим питания 1-завтрак 7.30-8.00 2-завтрак 10.30-11.00 Обед 13.30-14.00 Полдник 16.30-17.00 Ужин 19.00-19.30

№ слайда 31
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров15
Номер материала ДБ-277238
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх