Презентация для проведения мероприятия ко Дню слепого человека "Глаза - главные помощники человека" (средняя группа)

• 1 слайд

  
  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированной направленности №7» города Сосновоборска
  
  Глаза –
  главные помощники человека
  
  
  Выполнила: Гордейко А.В. - воспитатель
  

• 2 слайд

  Глаза – главные помощники человека.
  Цели: 
  Развивать интерес к органам зрения - глазам. Ознакомить с элементарным строением глаза. Учить беречь свои глаза.
  Задачи:
  закрепить знания детей об органе чувств – зрение.
  уточнить, какое значение для человека имеют глаза при восприятии ими окружающего мира.
  развивать тактильные, зрительные, слуховые ощущения.
  воспитывать бережное отношение детей к глазам, культуру их охраны.
  
  

• 3 слайд

  Глаза – главные помощники человека
  Эти окна ночью закрываются,
  А с рассветом свету раскрываются.
  
  2. Живет мой братец за горой,
  Не может встретиться со мной.
  
  

• 4 слайд

  «Ребятишкам про глаза»
  Разберемся вместе, дети,
  Для чего глаза на свете?
  И зачем у всех у нас
  На лице есть пара глаз?
  Чтоб текла из них слеза?
  Ты закрой глаза ладошкой,
  Посиди совсем немножко:
  Сразу сделалось темно,
  Где кроватка, где окно?
  Странно, скучно и обидно
  - Ничего вокруг не видно.
  Женя хочет быть пилотом
  - Править быстрым самолетом:
  Все моря на белом свете
  Переплыть мечтает Петя,
  Будет Николай танкистом,
  А Сергей парашютистом,
  Станет снайпером Илья…
  Но для этого, друзья,
  Кроме знанья и уменья
  Всем необходимо зренье!
  

• 5 слайд

  Глаза – главные помощники человека
  Одинаковые ли у вас глаза? Чем они различаются?
  
  
  
  У кого же еще есть глаза?
  

• 6 слайд

  Пчела
  Пчела видит хуже человека в сто раз, ее глаз состоит из маленьких глазков. Пчела видит мир цветным, но совсем не так, как мы. Из-за особого устройства её глаз, «картинка», которую она воспринимает похожа на мозаику.
  

• 7 слайд

  Рыбы
  Плохо видят и рыбы. К тому же они все видят в сером цвете. Ведь в подводном мире нет яркого света, и видимость даже в самой чистой воде не высока.
  

• 8 слайд

  Крот
  А у крота глаза заросли кожей. Ведь он ведет подземный образ жизни и ему глаза не нужны.
  

• 9 слайд

  Птицы
  Самые зоркие существа - птицы! Орлы, ястребы, сокола и другие хищные птицы видят почти в восемь раз лучше человека. А сова хорошо видит только ночью.
  
  

• 10 слайд

  Глаза – органы зрения
  Их ещё называют «окна в окружающий мир». С помощью глаз человек видит, то что происходит вокруг. Глаз – очень сложный и ранимый орган.
  Природа позаботилась о защите глаза снаружи:
  Брови, ресницы, веки у нас не только для красоты. Они защищают глаза от пыли, пота. А если и попадёт пылинка в глаз, то слеза её - вымоет.
  
  

• 11 слайд

  Строение глаза
  На лице видна небольшая передняя часть глаза. Глаз круглый, как яблоко, поэтому его и называют глазное яблоко.
  Спереди глазное яблоко покрыто прозрачной оболочкой - роговицей. Она защищает глаз от инфекции.
  Под ней мы видим радужную оболочку. У разных людей она разная.
  В самом центре радужной оболочки находится зрачок. Это отверстие, через которое в глаз попадает свет и изображение предметов. Внутри глаза темно, поэтому и зрачок у всех людей чёрного цвета. Благодаря специальным мышцам зрачок в темноте расширяется, а при свете – сужается. Так регулируется поток света.
  
  

• 12 слайд

  Игра «Вредно - полезно»
  Вредно Полезно
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

«Глаза – главные помощники человека»

Цели: Развивать интерес к органам зрения - глазам. Ознакомить с элементарным строением глаза. Учить беречь свои глаза.

Задачи:

• закрепить знания детей об органе чувств – зрение.
• уточнить, какое значение для человека имеют глаза при восприятии ими окружающего мира.
• развивать тактильные, зрительные, слуховые ощущения.
• воспитывать бережное отношение детей к глазам, культуру их охраны.

Ход занятия.

Ребятишки, отгадайте загадку и тогда вы узнаете, о чем мы с вами сегодня будем разговаривать.

Воспитатель.

• Эти окна ночью закрываются,
• Живет мой братец за горой,

А с рассветом свету раскрываются.

Дети. Это глаза.

Воспитатель. А вот еще одна загадка.

Не может встретиться со мной.

Воспитатель. Совершенно верно. Речь у нас пойдет о глазах.

Послушайте стихотворение. Н. Орлова «Ребятишкам про глаза»
Разберемся вместе, дети,
Для чего глаза на свете?
И зачем у всех у нас
На лице есть пара глаз?
Чтоб текла из них слеза?
Ты закрой глаза ладошкой,
Посиди совсем немножко:
Сразу сделалось темно,
Где кроватка, где окно?
Странно, скучно и обидно
- Ничего вокруг не видно.
Женя хочет быть пилотом
- Править быстрым самолетом:
Все моря на белом свете
Переплыть мечтает Петя,
Будет Николай танкистом,
А Сергей парашютистом,
Станет снайпером Илья…
Но для этого, друзья,
Кроме знанья и уменья
Всем необходимо зренье!

Воспитатель. Посмотрите друг на друга. Одинаковые ли у вас глаза? Чем они различаются?

Дети. Они у нас разные по цвету: голубые, серые, карие, зеленые.

Воспитатель. У кого же еще есть глаза?

Дети: у птиц, рыб, зверей, насекомых.

Воспитатель: Для чего нужны глаза?

Дети. Они помогают видеть, ориентироваться, искать пищу, читать, писать.

Воспитатель. Все ли глаза одинаково видят?

(Выслушиваются предположения детей.)

Беседа «Кто как видит?»

Воспитатель. Оказывается, все животные видят по-разному. Пчела видит хуже человека в сто раз, ее глаз состоит из маленьких глазков. Плохо видят и рыбы. К тому же они все видят в сером цвете. Ведь в подводном мире нет яркого света, и видимость даже в самой чистой воде не высока. А у крота глаза заросли кожей. Ведь он ведет подземный образ жизни и ему глаза не нужны. Самые зоркие существа - птицы! Орлы, ястребы, сокола и другие хищные птицы видят почти в восемь раз лучше человека. А сова хорошо видит только ночью.

А сколько мы еще до сих пор не знаем? Как видят червяки? А улитки видят? Почему у кошки в темноте глаза «горят»? На многие вопросы мы получим ответы, если будем читать книжки. А чтобы читать книжки - мы будем пользоваться глазами.

Вывод: пусть человек не такой зоркий, и в темноте он не видит, как сова, но глаза человека - его главные помощники.

Знакомство со строением глаза.

Воспитатель. Посмотрите в глаза друг другу. В центре вы увидите черную точку. Она сжимается и расширяется. Это зрачок. Цвет ваших глаз зависит от радужки. А за радужкой расположен хрусталик. Лучи света проходят через зрачок и хрусталик, собираются на сетчатке. Дальше по нервам сигналы передаются в мозг, и человек видит то, на что смотрит. (Воспитатель сопровождает рассказ показом объектов на плакате.)

Практическая работа.

Воспитатель. А как же защищены глаза, раз они такие нежные, хрупкие? Посмотрите друг на друга. Какие органы окружают глаза?

Дети. Веки, брови, ресницы.

Воспитатель. Верно. Вот сколько защитников у глаз. Даже слезы защищают глаза от пыли.

Гимнастика для глаз

Воспитатель. Сейчас мы выполним несколько упражнений для глаз. Гимнастика для глаз может принести пользу только при условии ежедневного ее выполнения.

Упражнение 1. Крепко закрыть глаза на 3-5 секунд. Потом открыть глаза на 3-5 с. Повторить 6-8 раз.

Упражнение 2. Быстрое моргание 1-2 минуты. Упражнение 3. Закрыть веки. Массировать глаза круговыми движениями в течение 1 минуты (расслабляет мышцы, улучшает кровообращение).

Упражнение 4. Поднять взгляд кверху. Опустить взгляд вниз. Отвести взгляд в правую сторону. Отвести взгляд в левую сторону. Повторить 6-8 раз.

Упражнение 5. Смотреть прямо вдаль 1 минуту.

Работа в группах

Воспитатель. Сейчас вы в группах должны обсудить, что для глаз полезно, а что вредно. Выслушайте мнение каждого.

Идет обсуждение в группах, затем каждая группа высказывается. По ходу высказываний на доске вывешиваются таблички: отрицательное воздействие на глаза и положительное.

Вредно	Полезно
Читать лежа	Читать при хорошем освещении
Смотреть близко телевизор.	Телевизор смотреть на расстоянии 3 метров
Тереть глаза грязными руками	Беречь глаза от ударов
Читать в транспорте или за обедом	Употреблять в пищу витамины
Долго сидеть за компьютером	Выполнять упражнения для глаз

Игры с завязанными глазами.

• Найди друга.
  Ведущий приглашает игрока в комнату и завязывает ему глаза. После этого он загадывает, кого из стоящих в комнате друзей нужно найти. Важно, чтобы после слов ведущего все стояли на своих местах и не передвигались – ведь это не «догонялки»! Игрок просто должен на ощупь найти нужного человека с завязанными газами, полагаясь исключительно на свою зрительную тактильную и обонятельную память.
• Фрукты – овощи.
• Котята и поросята
  Игроков делят на две команды, завязывают им глаза и перемешивают их между собой. По сигналу ведущего участники одной команды начинают мяукать, а другой - хрюкать. Выигрывает та команда, участники которой быстрее соберутся вместе и возьмутся за руки.

Двое участников с завязанными глазами из одной корзины берут: один только овощи, другой только фрукты. Побеждает тот, кто правильно найдет нужный продукт.

Подведение итогов

Воспитатель. Хорошо ли поступают те дети, которые дразнят ребят в очках?

Очки нужны, чтобы хорошо видеть.

С плохим, ребята, зрением

Жить без очков - мучение.

Ты по улице прямой

Ходишь робко, как чужой.

На глазах - как пелена.

Как в тумане все дома.

Не поймешь - плакат? афиша?

Кто идет - Наташа? Гриша?

Трудно встречных узнавать.

Трудно даже в мяч играть.

Ребята, каждый год проверяйте зрение у врача. Если врач прописал вам очки, носите их, не стесняйтесь. Очки исправляют зрение. А если ваше зрение хорошее - берегите его.