Презентация для проведения внеклассного мероприятия по математике (5 класс)

• 1 слайд

  Клуб веселых
  
  математиков
  

• 2 слайд

  2
  Почему торжественно вокруг?
  Слышите, как быстро смолкла речь?
  Это о царице всех наук
  Поведем сегодня с вами речь.
  Не случайно ей такой почет,
  Это ей дано давать советы,
  Как хороший выполнить расчет
  Для постройки зданий, ракеты.
  Есть о математике молва,
  Что она в порядок ум приводит.
  Потому хорошие слова
  Часто говорят о ней в народе.
  Ты нам, математика, даешь
  Для победы трудностей закалку.
  Учится с тобой молодежь
  Развивать и волю, и смекалку.
  И за то, что в творческом труде
  Выручаешь в трудные моменты,
  Мы сегодня искренне тебе
  Посылаем гром аплодисментов.
  

• 3 слайд

  3
  Девиз КВМ:
  
  «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий!»
  

• 4 слайд

  Этап 1. Представление команд
  Название
  Девиз
  

• 5 слайд

  5
  Чтоб все в КВМе прошло без заминки…
  Его мы начинаем... Ну конечно, с разминки!
  Этап 2. Разминка.
  

• 6 слайд

  6
  1.Витя живёт в 12-этажном доме на 9 этаже, если считать сверху. На каком этаже снизу живёт Витя?
  
  
  
  (Ответ: на 4-м)
  2. На двух полках стояло 19 книг. На каждую полку поставили ещё столько книг, сколько было на ней. Сколько книг стояло на двух полках после этого?
  (Ответ: 38.)
  

• 7 слайд

  7
  3.Пильщики режут бревна на метровые отрезки. Каждый разрез занимает 1 мин. За сколько минут они распилят 5 метровое бревно?
  
  
  
  
  (Ответ:4мин)
  4.Скорый поезд вышел из Москвы в Тамбов со скоростью 30км/ч. Другой поезд вышел навстречу ему из Тамбова в Москву со скоростью 80км/ч. На каком расстоянии будут поезда через час после встречи?
  (Ответ:110км/ч)
  
  
  
  

• 8 слайд

  8
  Конкурс «Три задания»
  1.Расставьте между числами 9999 знаки арифметических действий так, чтобы получилось 100.
  (Ответ:99+9:9.)
  2. Умножили 2 числа. Получилось 24. Какие числа умножали? Запишите все пары чисел.
  
  (Ответ: 30*2; 20*3; 10*6; 60*1; 5*12; 15*4)
  
  3. В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года младше предыдущего. Сколько лет самому младшему?
  (Ответ: 2 года)
  

• 9 слайд

  9
  Конкурс «Эстафета»
  4*7+15=...(Е)
  37+3*8=...(Н)
  38-3*8=...(И)
  7*7-29=...(Е)
  9*5+25=...(Д)
  6*8-33=...(Л)
  5*6+27=...(Е)
  
  70, 43, 15, 20, 61, 14, 57.
  4*7+15=...(В)
  37+3*8=...(Р)
  38-3*8=...(А)
  7*7-29=...(Д)
  9*5+25=...(К)
  6*8-33=...(А)
  5* 6+27=... (Т)
  
  70, 43, 15, 20, 61, 14, 57.
  

• 10 слайд

  10
  Конкурс капитанов
  Как песня не может прожить без баяна,
  Команда не может без капитана!
  

• 11 слайд

  11
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  13
  14
  15
  16
  17
  18
  19
  20
  

• 12 слайд

  12
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  13
  14
  15
  16
  17
  18
  19
  20
  

• 13 слайд

  13
  Число – как много в этом звуке
  Для математики, друзья!
  Но и в простой, обычной жизни
  Без чисел нам никак нельзя!
  Записать строки из песен, пословиц, стихов, сказок, где есть числа.
  

• 14 слайд

  14
  Сейчас для болельщиков конкурс у нас,
  Они пусть покажут смекалку и класс.
  Команды свои пусть поддержат хоть баллом,
  Болельщики тоже знают немало!
  Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде.
  (Круг.)
  Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.
  (Клякса.)
  Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10?
  (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)
  

• 15 слайд

  15
  Сколько горошин входит в стакан?
  (Горошины не ходят.)
  
  Сколько поворотов в Екатеринбурге ?
  (Два - левый и правый.)
  
  Чтобы выспаться, мальчик завёл будильник на 9 часов утра и лёг спать в 8 часов вечера. Сколько часов он спал?
  (1 час)
  
  Отцу и сыну вместе 40 лет. Сколько будет им вместе через 3 года?
  (Ответ: 46 лет)
  

• 16 слайд

  16
  Подведение итогов
  

• 17 слайд

  17
  Спасибо за игру!
  ©
  

Краткое описание документа:

Презентация для проведения внеклассного мероприятия по математике (5 класс).Данный урок можно провести в процессе проведения недели математики либо по окончании учебной четверти, года. Проведение таких конкурсов способствует развитию у школьников интереса к математике, выявлению одаренных детей и активизации внеклассной работы. В ходе проведения конкурса обучающимся предлагаются задания на математическую смекалку, находчивость и внимательность.