1144317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация для родителей, дети которых начали уиться в школе

Презентация для родителей, дети которых начали уиться в школе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ грамотное письмо.pptx

библиотека
материалов
Грамотное письмо
Нужна помощь, если: Отсутствуют пропуски между словами и предложениями. Не со...
Не торопить, если не успевает вместе со всеми. Избегать «центра внимания» Не...
Действие родителей: Знать каждое задание по русскому языку, помогать его выпо...
Что говорит наука? Несколько основных проблем: Несформированность образа букв...
Грамотность складывается из: Функциональная готовность к письму (развитие пси...
Зачем писать грамотно? Школьник, приступающий к письму, не только не ощущает...
«Кольцо». Сжимать резиновое жёсткое кольцо как можно часто. «Мешочек». В непр...
«Узелки». Взять кусок (40см) прочной толстой верёвки. Завязать 8 – 10 любых у...
Пропуск букв Причина: не сформирован (недоформирован) образ слова: как звучит...
Слово знакомо, но написано неграмотно. Причины: недостаточен объём внимания д...
«Кузовок». «Собрать» все слова, которые заканчиваются на «ок»: грибок, кузово...
«Письмо по-древнерусски». Записать слово, фразу только согласными, гласные об...
«Путанки». Ребёнок получает карточку с написанным словом, где переставлены ме...
Замена букв Причины: неформированность зрительно – пространственных функций (...
Частичная коррекция: «Потерянный предмет». Ведущий прячет игрушку. Игрок долж...
«Зеркало». Взрослый и ребёнок сидят лицом друг к другу. Взрослый рисует рисун...
Услышали – произнесли – отличили – записали. Умение различать звонкие и глухи...
На кусочки картона с изображением согласных наклеить кусочки материала, кото...
Запоминание словарного слова Лексическое значение слова. Орфографическое чтен...
Желаем успехов
презентация подготовлена учителем начальных классов Турсуновой Ольгой Виктор...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Грамотное письмо
Описание слайда:

Грамотное письмо

2 слайд Нужна помощь, если: Отсутствуют пропуски между словами и предложениями. Не со
Описание слайда:

Нужна помощь, если: Отсутствуют пропуски между словами и предложениями. Не соблюдаются границы полей и устойчивые правила переноса. Зеркальное письмо цифр и букв. Повторение одной и той же буквы в слове (пирог→пироп) Замена букв (б→б колодок, ж→х мужомор, и→и клумат, п→т пигр). Ошибки при написании гласных в ударных слогах (учитель→учетель) Пропуск букв, недописывание букв и слов, перестановка слогов (магазин→гамазин) Забывание начертания редко встречающихся букв (ъ,э) или прописных букв. Нечитаемый почерк, слишком крупные (мелкие) буквы, резкое колебание высоты букв.

3 слайд Не торопить, если не успевает вместе со всеми. Избегать «центра внимания» Не
Описание слайда:

Не торопить, если не успевает вместе со всеми. Избегать «центра внимания» Не «комментировать» неудачи красной пастой с толстым нажимом Найти то, за что можно похвалить Сравнивать результаты одного и того же ученика Действия учителя:

4 слайд Действие родителей: Знать каждое задание по русскому языку, помогать его выпо
Описание слайда:

Действие родителей: Знать каждое задание по русскому языку, помогать его выполнять, но помнить, что это задание не для вас, а для ребёнка. Радуйтесь вместе с ребёнком его маленьким победам. Каждое утро растирайте ребёнку шейную и затылочную зоны жёстким полотенцем. Следите за правильным питанием. Пища для ума: бананы, мёд, орехи, лимоны. Выделите ребёнку отдельную территорию для занятий. Обеспечьте условия для физического труда (упражнений), отдыха – они необходимы для полноценной умственной деятельности Играйте в словесные игры дома, на улице, на пляже в поезде…

5 слайд Что говорит наука? Несколько основных проблем: Несформированность образа букв
Описание слайда:

Что говорит наука? Несколько основных проблем: Несформированность образа буквы или слова, пропуск и путаница букв и слогов Нечитаемый почерк Незнание основных орфографических правил и не умение их применять Слабость фонематического восприятия Неумение составлять связные, логичные тексты Нелюбовь, ненависть к чтению Негативное отношение к уроку русского языка

6 слайд Грамотность складывается из: Функциональная готовность к письму (развитие пси
Описание слайда:

Грамотность складывается из: Функциональная готовность к письму (развитие психических функций) Характер общения, отношения к чтению в своей семье, игровое развитие в дошкольный период Уровень мотивации к обучению Имея нормальный слух, зрение, здоровье ребёнок может писать неграмотно из-за незрелости некоторых отделов головного мозга, отвечающих за двигательную функцию рук, речевое внимание, зрительно-пространственную ориентировку. Однако

7 слайд Зачем писать грамотно? Школьник, приступающий к письму, не только не ощущает
Описание слайда:

Зачем писать грамотно? Школьник, приступающий к письму, не только не ощущает потребности в этой речевой функции, но он еще в высшей степени смутно представляет себе, для чего эта функция нужна ему. Л.С. Выготский, 2003 Повышение мотивации: Письменное общение. Деловая или остроумная. СМС. Однако, компьютерная запись грамотнее, чем своя запись. Поздравительные открытки, письма Выпуск домашней газеты. Ведение дневника, фотоальбома с записями.

8 слайд «Кольцо». Сжимать резиновое жёсткое кольцо как можно часто. «Мешочек». В непр
Описание слайда:

«Кольцо». Сжимать резиновое жёсткое кольцо как можно часто. «Мешочек». В непрозрачные пакет собрать предметы схожие по форме (монета, пуговица, ракушка, ракушка макаронина…). Не глядя в мешочек угадать предмет на ощупь. Со временем убирать легко угадываемые предметы, добавлять новые. «Гимнастика для пальцев». Перемешать по 10 горошин и зерен гречки. Отделить горох от гречки. То же можно сделать с рисом и гречкой, несколько сортов фасоли, 3 – 5 сортов крупы. Количество зерен можно постепенно увеличивать. Устаёт рука. Что делать? Укрепление мышц пальчиков и кисти

9 слайд «Узелки». Взять кусок (40см) прочной толстой верёвки. Завязать 8 – 10 любых у
Описание слайда:

«Узелки». Взять кусок (40см) прочной толстой верёвки. Завязать 8 – 10 любых узлов, затем развязать их. Узлы нужно завязывать как можно крепче. «Спирограф». Рисовать фигуры из кругов с помощью специальной линейки с отверстиями. «Час молчания». Установить определённое время для письменного общения. «Рисование». Рисовать кисточкой акварельными красками, как в раскрасках, так и на свободную тему.

10 слайд Пропуск букв Причина: не сформирован (недоформирован) образ слова: как звучит
Описание слайда:

Пропуск букв Причина: не сформирован (недоформирован) образ слова: как звучит, что обозначает, из каких грамматических элементов состоит и в какую семью однокоренных слов входит. Вывод: перед написанием слова ребенок должен осознать слово по всем параметрам.

11 слайд Слово знакомо, но написано неграмотно. Причины: недостаточен объём внимания д
Описание слайда:

Слово знакомо, но написано неграмотно. Причины: недостаточен объём внимания для сравнения образца и записи, мысли опережают действие. Коррекция: «Арабское письмо». Нужно написать слово, фразу «наоборот». ВОДА – АДОВ, СЛОВ НЕТ – ТЕН ВОЛС, НАША КАША ХОРОША – АШОРОХ АШАК АШАН.)

12 слайд «Кузовок». «Собрать» все слова, которые заканчиваются на «ок»: грибок, кузово
Описание слайда:

«Кузовок». «Собрать» все слова, которые заканчиваются на «ок»: грибок, кузовок, глазок, зубок, утёнок, флажок, кружок, венок… Начало игры можно начать словами: «Собираемся в лесок, собираем кузовок». «Вот перед нами корзина, туда отправляется…» (картина, малина, машина, балерина…) «Вот ящик, скорей клади туда…» (мячик, ларчик, пальчик, хрящик…) «Вот большой-большой пакет. Клади в него…» (балет, букет, билет, табурет…)

13 слайд «Письмо по-древнерусски». Записать слово, фразу только согласными, гласные об
Описание слайда:

«Письмо по-древнерусски». Записать слово, фразу только согласными, гласные обозначать точками: число→ч.сл., Отважный Миша бежит от мыши→.тв.жн.й М.ш. б.ж.т .т м.ш. «Словесный мяч». При передачи мяча, игрок называет слово, а игрок, получивший мяч, продолжает цепочку слов. (сон – нос – сено – осёл – …). «Бухгалтер». Ведущий произносит 2 – 4 слова из 3 – 7 букв. Просит назвать 2 – ю (3 – ю или … букву). Слова: дуб, сок. Ответ: - у-, -о-. «Виселица», («Балда»). Ведущий загадывает слово, указывает тему (овощи, фрукты, мебель, животные…). Называет первую и последнюю буквы, а между ними остальные буквы заменяет черточками (я_ _ _ _ о). Игрок называет буквы. Если она подходит – вставляют в слово, а если нет – рисуют элемент виселицы. Игра заканчивается. Если слово угадывается или построена виселица.

14 слайд «Путанки». Ребёнок получает карточку с написанным словом, где переставлены ме
Описание слайда:

«Путанки». Ребёнок получает карточку с написанным словом, где переставлены местами буквы. Нужно восстановить буквы и записать слово. «Вордики». Для игры необходимо подобрать трёхсложные слова (собака, молоко, корова, пароход, самолёт, абрикос, барабан…). Каждое слово разбивается на слоги. Каждый слог пишется на отдельной карточке. Слоги одного слова должны быть одного цвета. Все карточки кладут «рубашками» вверх. Игрок берёт карточку, другую. Если она подходит к слову – забирает, если нет – возвращает обратно «рубашками» вверх. Игра заканчивается, если слово собрано.

15 слайд Замена букв Причины: неформированность зрительно – пространственных функций (
Описание слайда:

Замена букв Причины: неформированность зрительно – пространственных функций (д – б, и – у, т – п, ш – щ, у – д…) Неформированность фонематического слуха (в-ф, г-к, д-т) Отсутствие устойчивого образа буквы (ц, ч, х, щ, ю, ё) Неформированность кинестетического анализа (а-я, у-ю, ё-ю, о-у) Вывод: необходима помощь логопеда и нейропсихолога.

16 слайд Частичная коррекция: «Потерянный предмет». Ведущий прячет игрушку. Игрок долж
Описание слайда:

Частичная коррекция: «Потерянный предмет». Ведущий прячет игрушку. Игрок должен её найти. Ведущий подсказывает: «левее, прямо, посмотри вверх, правее, 5 шагов налево, протяни руку вправо…» «Порядок». Раскладывая предметы (игрушки) ребенок выполняет задания «… положи в центре стола, … полодии слева от…, и т.д.» «Рисунок». Предлагается нарисовать предметы, которые ассоциативно помогут запомнить буквы. «Ш» - шуба широкая, «И» - игла тонкая, «д» - дубок с корнем вниз, «б» - бабушка с высокой причёской,

17 слайд «Зеркало». Взрослый и ребёнок сидят лицом друг к другу. Взрослый рисует рисун
Описание слайда:

«Зеркало». Взрослый и ребёнок сидят лицом друг к другу. Взрослый рисует рисунок, ребёнок должен его повторить, соблюдая точность изображения. Например: домик, труба слева, дым из трубы направлен вправо, дверь справа, окна. Ребёнок повторяет рисунок. Рисунок взрослого не переворачивать в сторону ребёнка. «Все, чем можно». Предлагают написать буквы (цифры) в воздухе пальцем, карандашом, носом, глазами; пальцем на ладошке, на столе, из пластилина.

18 слайд Услышали – произнесли – отличили – записали. Умение различать звонкие и глухи
Описание слайда:

Услышали – произнесли – отличили – записали. Умение различать звонкие и глухие согласные. Звонкие – с голосом (+). Глухие – шопотом (– ). Произнести слово, определить первый звук. Показать карточку «+» или «–». Записывать слова в 2 столбика: в первый – начинаются звонким, во второй – начинаются глухим. Сначала все слова на одну пару звуков, потом задания усложняются.

19 слайд На кусочки картона с изображением согласных наклеить кусочки материала, кото
Описание слайда:

На кусочки картона с изображением согласных наклеить кусочки материала, который соответствует названию. Например: п – пенопласт, т – тесьма, д – дерматин, в – вельвет, ф – фланель, г – глянцевая бумага, к – картон, ж – кусочек железа, ш – шёлк… Ребёнку предлагают ощупать материал и называя его определять первый звук. Позже выполнять это задание с закрытыми глазами. «Доскажи и повтори». Ребёнок называет буку, взрослый договаривает слово, ребёнок повторяет слово, которое получилось. Например: ю – ла (юла), х – леб (хлеб), ч – ай (чай). «Запиши не зевай». Выбрать букву, которая вызывает трудности. Записывать слова под диктовку, но вместо этого звука хлопнуть в ладоши, стукнуть карандошом. Например: мыльни(хлоп)а, вол (хлоп)ок, учени(хлоп)а, у (хлоп)астик.

20 слайд Запоминание словарного слова Лексическое значение слова. Орфографическое чтен
Описание слайда:

Запоминание словарного слова Лексическое значение слова. Орфографическое чтение слух. Записать с проговариванием. Записать по памяти. Проверить.

21 слайд Желаем успехов
Описание слайда:

Желаем успехов

22 слайд презентация подготовлена учителем начальных классов Турсуновой Ольгой Виктор
Описание слайда:

презентация подготовлена учителем начальных классов Турсуновой Ольгой Викторовной по тексту книги «Грамотное письмо. Советы нейропсихолога» авторов: Соболева Александра Евгеньевна. Емельянова Екатерина Николаевна. Москва. «Эксмо», 2009. Картинное сопровождение – ресурсы Интернет.

Общая информация

Номер материала: ДБ-230287

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.