Презентация для родителей ДОУ Тема: "Что должен знать и уметь ребенок к концу учебного года?..." (2 младшая группа)

• 1 слайд

  Родительское собрание
  «Что должен знать и уметь ребёнок к концу учебного года?...»
  
  2 младшая группа
  

• 2 слайд

  РИСОВАНИЕ 
  
  Правильно работать карандашом и кистью 
  Умение проводить прямую линию, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся 
  Рисовать предмет округлой формы, ритмично наносить штриховку и мазки 
  Изображать простейшие предметы и явления действительности. 
  
  

• 3 слайд

  ЛЕПКА 
  Лепить предметы, состоящие из 1-3 частей 
  Владеть навыком округлого раскатывания (шар) 
  Владеть навыком прямого раскатывания (столбик), 
  соединения, сплющивания, защипывания краев формы кончиками пальцев 
  Владеть навыком рационального деление пластилина 
  и аккуратной работы с пластилином. 
  
  

• 4 слайд

  АППЛИКАЦИЯ 
  
  Уметь наклеивать готовые формы, создавая сюжет (промазать клеем наклеиваемый элемент и приложить к листу бумаги, промокнуть салфеткой избыток клея.) 
  Соблюдения порядка на рабочем столе. 
  

• 5 слайд

  КОНСТРУИРОВАНИЕ 
  
  Знать и называть основные детали строительного материала (кубики, кирпичики, пластины) 
  Уметь располагать кирпичи, пластины вертикально 
  изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими 
  различать постройки по величине (большая – маленькая, длинная – короткая, высокая – низкая, узкая – широкая) 
  
  

• 6 слайд

  
  МАТЕМАТИКА
  
  Различать предметы:
  По величине, используя слова «большой», «маленький»
  По количеству - один и много предметов, используя слова «один» , «много» , «мало», «ни одного» 
  Понимать вопрос «сколько?» 
  Сравнивать группы предметов, используя приемы наложения и приложения комментировать свои действия словами больше – меньше, поровну 
  Сравнивать два предмета, разные по величине (длине, высоте) 
  Узнавать знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) называть их
  Различать 4 цвета основного спектра (синий, красный, желтый, зеленый) знать чёрный и белый и оттенки голубой, розовый
  Понимать слова: верхняя, нижняя, слева, налево
  

• 7 слайд

  ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ 
  
  называть основные части: растений стебель, лист, цветок 
  находить и называть у деревьев ствол, ветки, листья 
  учить различать по вкусу, цвету, величине и форме 2-3 вида овощей и фруктов 
  выделять растительные группы (дерево, куст, трава) 
  
  различать животных ближайшего окружения: звери, птицы, рыбы 
  называть приспособления животных к среде обитания: рыбы плавают в воде, 
  птицы летают и т. д. 
  знать и называть домашних и диких животных: 
  домашние – собака, кошка, корова, коза, куры, петух 
  дикие – заяц, лиса, медведь, волк. 
  учить детей выделять и называть отличительные особенности внешнего вида ( у коровы и козы рога, у лисы длинный пушистый хвост) 
  

• 8 слайд

  ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ 
  
  Различать и называть игрушки 
  
  Предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты, транспорт ближайшего окружения
  
  Различать и называть части тела животного и человека. 
  
  

• 9 слайд

  РАЗВИТИЕ РЕЧИ 
  
  Говорить не торопясь, внятно 
  Отвечать на вопросы взрослого 
  Рассказывать об увиденном в 2-4 предложениях 
  Произносить все гласные и согласные звуки, кроме шипящих и сонорных 
  Согласовывать слова в роде, числе, падеже 
  Употреблять предложения с однородными членами 
  
  

• 10 слайд

  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА 
  
  Уметь воспринимать небольшие потешки, сказки, рассказы без наглядного сопровождения. 
  Читать наизусть небольшие потешки и стихотворения 
  Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитателя 
  
  

• 11 слайд

  ФИЗКУЛЬТУРА 
  
  Ходить и бегать не наталкиваясь, изменяя направления 
  Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением в перед 
  Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди 
  Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров 
  Лазать по лесенки - стремянке, гимнастической стене 
  Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелизать через бревно, лежащее на полу. 
  
  

• 12 слайд

  САМООБСЛУЖИВАНИЕ 
  
  Стараться самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать и вешать в шкаф, развязывать и завязывать шнурки ботинок) 
  Учить замечать непорядок в одежде и устранять его.
  

• 13 слайд

  Пусть будет солнце на планете!
  Пусть будут счастливы все дети!
  Пусть детский сад с семьёю дружит,
  И пусть семья вовек не тужит!
  Друг другу будем помогать:
  Как научить и как сказать,
  Что сделать и к чему стремиться…
  Так много надо научиться!     
  Ведь цель всего одна у нас
  Вчера и завтра, и сейчас:
  Чтобы везде, на всей планете,
  Счастливые смеялись дети!
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!