Презентация для родителей и педагогов "Грамоте учиться - всегда пригодится"

• 1 слайд

  ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ –
  ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ!!!
  Учитель – логопед Тимофеева М.С.
  ДОУ №25 «Колокольчик»
  г.Артемовск, Украина
  

• 2 слайд

  ГРАМОТА – ЭТО УМЕНИЕ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ
  ЗНАКОМСТВО СО ЗВУКОМ
  ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ
  ПОНЯТИЕ СЛОВО
  ПОНЯТИЕ СЛОГ
  ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
  

• 3 слайд

  ЧТО ТАКОЕ ЗВУК, БУКВА?
  ЗВУК – ЭТО ТО, ЧТО МЫ СЛЫШИМ И ПРОИЗНОСИМ
  
  БУКВА – ЭТО ТО, ЧТО МЫ ВИДИМ И ПИШЕМ
  

• 4 слайд

  РАЗЛИЧАЕМ ПОНЯТИЯ
  ЗВУК
  БУКВА
  

• 5 слайд

  ЗВУКИ РЕЧИ БЫВАЮТ:
  ГЛАСНЫЕ
  Можно пропеть (воздух свободно выходит изо рта, без преград)
  
  
  СОГЛАСНЫЕ
  Нельзя произнести протяжно (воздух встречает преграду, когда выходит изо рта)
  

• 6 слайд

  ЗВУКИ РЕЧИ БЫВАЮТ:
  
  
  
  ГЛАСНЫЕ
  А , У
  О , И
  Ы , Э
  СОГЛАСНЫЕ
  М, С , Х
  К, Т , Н
  П и т.д.
  

• 7 слайд

  СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ МОГУТ БЫТЬ:
  ТВЕРДЫЕ
  В СЛОВАХ: лошадь, торт, корзина
  МЯГКИЕ
  В СЛОВАХ : лес, телефон, кепка
  

• 8 слайд

  ОСОБЕННЫЕ ЗВУКИ
  ВСЕГДА ТВЕРДЫЕ
  Ш
  Ж
  Ц
  ВСЕГДА МЯГКИЕ
  Й
  Ч
  Щ
  

• 9 слайд

  БУКВЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ОБОЗНАЧАТЬ ОДИН И ДВА ЗВУКА:
  Я, Ю, Е, Ё
  ОДИН ЗВУК:
  
  После согласного
  ДВА ЗВУКА:
  После гласного звука;
  После мягкого или твердого знака;
  В начале слова
  
  

• 10 слайд

  Я, Ю, Е, Ё
  ОБОЗНАЧАЮТ ОДИН ЗВУК В СЛОВАХ :
  хлеб - =.-
  
  
  мяч =.=
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Я, Ю, Е, Ё
  ОБОЗНАЧАЮТ ДВА ЗВУКА В СЛОВАХ :
  яблоко =.--.-.
  
  заяц -.=.-
  

• 12 слайд

  РЕЧЬ СОСТОИТ ИЗ:
  ПРЕДЛО-ЖЕНИЙ
  СЛОВ
  СЛОГОВ
  ЗВУКОВ,
  БУКВ
  

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для консультирования педагогов специализированных групп, а так же родителей детей старшего дошкольного возраста, с целью привлечения их к обучению  детей грамоте и организации занятий в домашних условиях.

Презентация позволяет раскрыть понятие "грамота",  наглядно и в доступной форме объяснить, что такое "буква", что такое "звук",  какие бывают звуки, как научиться различать гласные и согласные звуки, рассказать об особенных звуках (йотированных): в каких позициях они обозначают два звука, как правильно выполнять звуковой анализ слов и объяснить это ребенку.