Презентация для родителей и учителей на тему "Возрастные особенности ребёнка"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА
  
  

• 2 слайд

  ОСОБЕННОСТИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
  с 3-7 ЛЕТ. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ.
  нельзя в этом возрасте наращивать физическую силу;
  нельзя закаливать волю ребёнка;
  главное – развитие ловкости и координации через игры;
  ребёнку присуща неуправляемая боевитость, задиристость, повышенная эмоциональность;
  
  
  

• 3 слайд

  ребёнок способен плакать, ныть, скулить или наоборот – ликовать, блаженствовать, восторгаться;
  приступить к этому он может в любую секунду, продолжать сколько угодно, контролируя свои эмоции, чтобы добиться желаемого результата;
  главная задача возраста – постижение окружающего мира природы и мира слов и речи;
  этот период – возраст лингвистической гениальности, именно в этом возрасте ребёнок должен постигнуть речь в полном объёме;
  для него не должно оставаться недоступных слов или слишком сложных оборотов;
  

• 4 слайд

  после семи лет учить разговору уже поздно, как человек научится говорить до семи лет, так и будет говорить всю жизнь;
  не заботьтесь о том, чтобы фразы были умны, логичны и ясны по смыслу, главное, чтобы ребёнок использовал все разнообразие речевых конструкций, всё богатство словарного запаса;
  не выбирайте слова и обороты попроще, разговаривайте с ним как со взрослым, не делайте скидок;
  знакомство с миром природы не должно быть заочным, выезжайте на волю, на природу!
  
  
  

• 5 слайд

  ребёнок этого возраста – никудышный ученик. И не надо его учить, всё что ему нужно, он возьмёт сам, задача родителя лишь создать обстановку, в которой это может произойти;
  главным механизмом его учёбы по-прежнему остаётся игра. Увлечёте игрой – и он понарошку, в игре сделает то, что никогда не сделал бы всерьёз;
  не идите в лоб на маленького упрямца, дурачьте его, напрягайте свою фантазию, разыгрывайте комедию и таким образом добивайтесь результата;
  не пытайтесь с ребёнком быть безупречно честны и не требуйте этого от него, не взывайте к совести, возраст для совести еще не пришёл;
  

• 6 слайд

  прощайте этому ребёнку все его косяки, согревайте его своим теплом и вниманием, не получив этого ребёнок может и озлобиться;
  страшно малышу остаться без поддержки, так что если один родитель поругает, пусть другой немедленно пожалеет.
  
  

• 7 слайд

  МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
  этот возраст считается центральным;
  родители теряют своё значение и авторитет;
  ведущей деятельностью становится учение;
  самооценка теперь зависит от оценок учителя;
  привлекает домашний уют и семейное благополучие, это снижает степень школьной тревожности;
  сейчас очень авторитетен учитель, воспитатель;
  дети безоговорочно верят в то, чему их учат;
  они доверчивы и исполнительны;
  

• 8 слайд

  высокая умственная активность, они хотят подражать и повторять, выполняя учебные действия;
  читать, писать, считать, решать задачки, понимать вопросы и уметь находить ответы;
  главное умение – это умение учиться;
  научиться учиться – вот цель этого возраста.
  
  

• 9 слайд

  жажда деятельности, продвижения вперёд;
  ребёнок требует максимальной сосредоточенности на себе;
  этот возраст должен быть нашпигован делами, ни одна минута не должна пропасть впустую;
  необходимо организовать такую среду, в которой ребёнок мог научиться максимально большому количеству дел;
  ребёнок должен обслуживать не только себя, но и помогать по хозяйству, мыть полы, ходить в магазин, забивать гвозди, штопать носки;
  не надо пытаться ему помогать, пусть всё делает сам, не ограничивайте его инициативу;
  

• 10 слайд

  этот возраст требует больших физических нагрузок – бег, плавание, гимнастика, самбо..
  также надо набирать выносливость и закалку, в следующем возрасте накачивать мышцы будет несвоевременно, организм станет ломким и хрупким;
  
  НЕДОБРАТЬ ТУТ СТРАШНЕЕ, ЧЕМ ПЕРЕБРАТЬ!
  
  У ДАННОГО ВОЗРАСТА ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ПРОТИВОПЕРЕГРУЗОЧНЫЙ МЕХАНИЗМ: ЕСЛИ УСТАНЕТ, ТО ПРОСТО ЗАСНЁТ.
  
  

• 11 слайд

  данный возраст можно считать самообучающейся системой. Родителям следует избегать чрезмерной опеки – только проверка результатов труда;
  из-за самостоятельности могут возникать конфликты с учителями и родителями;
  если нужно родителям переубедить ребёнка – необходим только ваш пример;
  много неприятностей терпит ребёнок из-за неукротимой экспериментальной деятельности;
  если деятельность становится разрушительной – направьте её в полезное русло, нагрузите работой;
  

• 12 слайд

  открытость этого возраста делает ребёнка чувствительным к оценке окружающих;
  хвалить необходимо, но справедливо и по совести, грубая лесть теперь не пройдёт;
  совесть должна стать воздухом семьи, никакой лжи и фальши, тем более, что любой обман будет разоблачён;
  дети этого возраста очень проницательны;
  мальчики этого возраста очень влюбчивы, чувство это придёт и уйдёт, доставив ему много переживаний, о которых будет знать только он один;
  

• 13 слайд

  дружба мальчишек в этом возрасте кажется сильной, но на самом деле поверхностна, не надо преувеличивать её значение;
  настоящими друзьями остаются родители, которые служат примером для подражания;
  делая из мальчика мужчину, не пытайтесь делать солдата – никаких приказов и требований, всё должно быть мотивированным и объяснённым, всё должно делаться сознательно.
  

• 14 слайд

  СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
  ОТ 12-ТИ ДО 15-ТИ ЛЕТ
  переходный от детства к юности;
  характерная особенность – половое созревание, которое нарушает внутреннее равновесие, вносит новые переживания;
  к сожалению, родители этот переход замечают не сразу, их могут водить «за нос»;
  в ребёнке вдруг рождается новый человек – грубый, чужой, далёкий;
  родители жалуются на хамство подростков, безжалостность, примитивность и грубость их вкусов, убожество лексикона;
  
  
  
  

• 15 слайд

  характерной чертой является критичность, у ребёнка появляется своё мнение, которое он пытается демонстрировать;
  в этот период они склонны к спорам и возражениям;
  вся предыдущая жизнь кажется нелепой;
  родители из обитателей Олимпа превращаются в обычных людей, они считают, что их ребёнок подвержен чужому влиянию;
  их место в жизни подростка занимает социум, общество сверстников, именно обществу подчинены все новые интересы;
  
  
  

• 16 слайд

  именно в этом возрасте подростки создают замкнутый иерархический мир, со своей моралью и своим кодексом;
  мир подростка мало симпатичен и достаточно жесток, в этих группах есть вожак, гвардейцы, шестёрки, рассказчики и т.д.;
  зло не в самих подростковых группах, а в их бесконтрольности и открытости дурным влияниям, родители должны знать друзей своего ребёнка, в какой компании он проводит время;
  у подростка вдруг появляется чувство взрослости, любознательности;
  семейные проблемы, проблемы в школе, влияние друзей могут вызвать у ребят большие сложности в развитии и становлении;
  
  
  

• 17 слайд

  этот период жизни ребёнка называют периодом «тяжёлого кризиса», признаками его могут быть упрямство, эгоизм, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева;
  подросток подражателен;
  мальчики выбирают себе кумиров, но ими могут быть не только книжные герои, но и местные хулиганы;
  подражая им подростки переходят грань, за которой смелость становится жестокостью, а любовь к себе – насилием над другими;
  девочки хотят общаться с мальчиками более старшего возраста и порой гордятся своим знакомством с правонарушителями;
  

• 18 слайд

  идеал честного труженика для подростка перестал быть привлекательным;
  возникают проблемы с успеваемостью, вместо пятёрок всё больше появляется двое и троек. И это вовсе не связано с работоспособностью или интеллектуальными возможностями, это связано с резким падением интереса к учению, изменением учебной мотивации;
  возможность самовыражения и самореализации стоит на первом месте, ребят привлекает возможность самим организовывать какие-то дела, принимать самостоятельные решения;
  поэтому организуя дела со своим ребёнком родитель должен выступать не в роли исполнителя, а в роли дирижёра оркестром;
  
  
  

• 19 слайд

  любая реализация этого возраста должна носить потенциальный характер. Не надо требовать много металлолома, скворечников или прополотых грядок;
  сосредоточиться надо на способностях;
  этот возраст самый благоприятный для творческого развития;
  детям нравится решать проблемные ситуации, в ходе которых можно высказать своё мнение и суждение;
  этот возраст превращается в парад амбиций, тайных или явных, что и хорошо, пусть они бушуют;
  тут незаменимы конкурсы, олимпиады, всякого рода творческие состязания;
  оборотная сторона амбиций – комплексы неполноценности;
  В подростковом возрасте закладывается программа на всю социальную жизнь.
  

• 20 слайд

  
  СТАРШИЕ ПОДРОСТКИ
  15 – 17 ЛЕТ
  
  
  ведущей деятельностью является учебно-профессиональная;
  повышается значимость собственных ценностей, человек осознаёт себя принадлежностью мира;
  происходит формирование половой взрослой принадлежности;
  старшеклассники пытаются обратить внимание на свою уникальность разными средствами;
  многие задумываются о своей карьере, ставят цели и пытаются их реализовывать;
  уровень тревожности ниже, чем у подростков;
  
  

• 21 слайд

  отношения в классе становятся ровными и стабильными;
  доверительность становится качеством общения со взрослыми, в дружбе – избирательны;
  развиваются и укрепляются: целеустремлённость, решительность, настойчивость, самостоятельность, инициатива, умение владеть собой;
  появляется избирательное отношение к учебным предметам;
  потребность в значимых для жизненного успеха знаниях – одна из самых характерных черт нынешнего старшеклассника;
  Отличаются устойчивым вниманием, долговременной и логической памятью;
  

• 22 слайд

  в этом возрасте ярко проявляются доминирующие мотивы учения, которые можно и нужно изучить родителю и учителю
  

Краткое описание документа:

Данный материал рекомендую использовать классному руководителю на родительских собраниях. На сегодняшний день, родители, к сожалению, не владеют такими знаниями и соответственно совершают грубые ошибки, которые в дальнейшем трудно исправить, даже взаимодействуя со школой.

Но и учитель, прекрасно разбираясь в своём предмете,часто думает, что ребёнок - это всего лишь маленький взрослый. Поэтому эта презентация хороша и для учителя.