Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация для родителей "Играем с буквами и звуками"

Презентация для родителей "Играем с буквами и звуками"

  • Дошкольное образование
Тренинг для родителей “Играем с буквами и звуками” Автор: Моргай Татьяна Вита...
Дивишься драгоценности нашего языка : что ни звук, то и подарок… Н. В. Гоголь...
Устная речь выделила человека из животного мира, а письменную речь надо счита...
Нарушения письменной речи Для обозначения недостатков письменной речи употреб...
Виды ошибок при чтении и письме
Одной из причин дисграфии (нарушения письма) и дислексии (нарушения чтения)...
Фонематический слух – это способность правильно слышать и узнавать звуки. Фон...
Профилактика нарушений письма и чтения предполагает формирование зрительного...
С этой целью в занятия включаются следующие упражнения подбор зрительного обр...
«Поймай звук» (выделение звука из звукоряда, слогоряда, словоряда). «Как толь...
«Придумай слово». У меня есть шкатулка. В неё спрятан какой-то секрет. Но без...
«Слова рассыпались» Все назвали пароль правильно. Молодцы! Шкатулка открылась...
«Волшебные цепочки» Аист - луна Это старый наш знакомый:  Он живёт на крыше д...
С ветки в речку упадёт,  И не тонет,  А плывёт. Ловко прячется в норе, Любит...
«Поиграем с буквами» «Сломалась буква» “Найди спрятанные буквы А” «Пластилино...
Ребусы
“Играем с буквами и звуками”
за внимание Спасибо
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тренинг для родителей “Играем с буквами и звуками” Автор: Моргай Татьяна Вита
Описание слайда:

Тренинг для родителей “Играем с буквами и звуками” Автор: Моргай Татьяна Витальевна,  учитель-логопед  ПМПК   г. Мариуполь

№ слайда 2 Дивишься драгоценности нашего языка : что ни звук, то и подарок… Н. В. Гоголь
Описание слайда:

Дивишься драгоценности нашего языка : что ни звук, то и подарок… Н. В. Гоголь "Ясный выговор слова, чтобы каждый из звуков был слышен, и чуткое ухо в различении этих звуков - вот главные основания обучения грамоте."  К.Д.Ушинский

№ слайда 3 Устная речь выделила человека из животного мира, а письменную речь надо счита
Описание слайда:

Устная речь выделила человека из животного мира, а письменную речь надо считать величайшим изобретением, давшим человеку способность к абстрактному мышлению.

№ слайда 4 Нарушения письменной речи Для обозначения недостатков письменной речи употреб
Описание слайда:

Нарушения письменной речи Для обозначения недостатков письменной речи употребляют термины «дисграфия» (от лат. «графо» - пишу) и «дислексия» (от лат. «лексо» - читаю). Частица «дис» указывает на качественное нарушение процесса. Их основными симптомами являются наличие стойких специфических ошибок, возникновение которых у учеников школы не связано ни со снижением интеллектуального развития, ни с выраженными нарушениями слуха и зрения, ни с нерегулярностью школьного обучения.

№ слайда 5 Виды ошибок при чтении и письме
Описание слайда:

Виды ошибок при чтении и письме

№ слайда 6 Одной из причин дисграфии (нарушения письма) и дислексии (нарушения чтения)
Описание слайда:

Одной из причин дисграфии (нарушения письма) и дислексии (нарушения чтения) является несовершенство фонематического восприятия и как следствие — несформированность навыков звукового анализа и синтеза.

№ слайда 7 Фонематический слух – это способность правильно слышать и узнавать звуки. Фон
Описание слайда:

Фонематический слух – это способность правильно слышать и узнавать звуки. Фонематическое восприятие - это специальные умственные действия по дифференциации фонем (звуков) и установление звуковой структуры слова. Звуковой анализ - расчленении слова на составные элементы (звуки), установление их количества и последовательности Синтез- сочетания звуковых элементов в единое целое.

№ слайда 8 Профилактика нарушений письма и чтения предполагает формирование зрительного
Описание слайда:

Профилактика нарушений письма и чтения предполагает формирование зрительного восприятия, пространственного восприятия, внимания, памяти, пространственных представлений (левый-правый,верх-низ).

№ слайда 9 С этой целью в занятия включаются следующие упражнения подбор зрительного обр
Описание слайда:

С этой целью в занятия включаются следующие упражнения подбор зрительного образа к букве, конструирование буквы с помощью счетных палочек, картонных элементов знакомство с объёмным вариантом буквы, закрепляют её образ при лепке, вырезании, складывании из геометрических фигур. Осуществляется развитие тактильного образа буквы – дети обводят буквы из пенопласта, наждачной бумаги. Дети упражняются в узнавании букв в усложнённых условиях – на зашумлённом фоне, наложенном изображении, узнают недописанные, неправильно написанные буквы Детям объясняется, что элементы буквы пишутся всегда сверху вниз.

№ слайда 10 «Поймай звук» (выделение звука из звукоряда, слогоряда, словоряда). «Как толь
Описание слайда:

«Поймай звук» (выделение звука из звукоряда, слогоряда, словоряда). «Как только услышите звук «К», хлопните в ладоши, поймайте его: Т, А, У, К, Т, М, П, К; ПА, МА, КА, ИТ, ИК;

№ слайда 11 «Придумай слово». У меня есть шкатулка. В неё спрятан какой-то секрет. Но без
Описание слайда:

«Придумай слово». У меня есть шкатулка. В неё спрятан какой-то секрет. Но без вашей помощи я не смогу открыть замок. Чтобы его открыть, нужно сказать слово - пароль. А слово-пароль сегодня у нас начинается со звука [м] или [м’]. Только нужно, чтобы все назвали пароль правильно».

№ слайда 12 «Слова рассыпались» Все назвали пароль правильно. Молодцы! Шкатулка открылась
Описание слайда:

«Слова рассыпались» Все назвали пароль правильно. Молодцы! Шкатулка открылась. А в ней карточки с «рассыпанными словами» Я предлагаю Вам составить из них слова. О р з а А р к А р п т а У к р а О д в а

№ слайда 13 «Волшебные цепочки» Аист - луна Это старый наш знакомый:  Он живёт на крыше д
Описание слайда:

«Волшебные цепочки» Аист - луна Это старый наш знакомый:  Он живёт на крыше дома —  Длинноногий, длинноносый,  Длинношеий, безголосый.  Он летает на охоту  За лягушками к болоту.  Ночью на небе один Золотистый апельсин. Миновали две недели, Апельсина мы не ели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька.

№ слайда 14 С ветки в речку упадёт,  И не тонет,  А плывёт. Ловко прячется в норе, Любит
Описание слайда:

С ветки в речку упадёт,  И не тонет,  А плывёт. Ловко прячется в норе, Любит шарить во дворе! Схватит куру - и в леса! И зовут её ... С моего цветка берёт  Пчёлка самый вкусный мёд.  А меня все ж обижают:  Шкуру тонкую сдирают. Увеличительное стекло в оправе  Аист Лист Лиса Липа Лупа Луна

№ слайда 15 «Поиграем с буквами» «Сломалась буква» “Найди спрятанные буквы А” «Пластилино
Описание слайда:

«Поиграем с буквами» «Сломалась буква» “Найди спрятанные буквы А” «Пластилиновые буквы» «Необычный конструктор»

№ слайда 16 Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

№ слайда 17 “Играем с буквами и звуками”
Описание слайда:

“Играем с буквами и звуками”

№ слайда 18 за внимание Спасибо
Описание слайда:

за внимание Спасибо

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров140
Номер материала ДВ-281011
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх