Презентация для родителей "Предшкольная подготовка"

• 1 слайд

  Родительское собрание
  Тема:
  «Портфолио»
  25
  66
  68
  1
  2
  3
  

• 2 слайд

  "У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений - результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов"
  (министр образования В.М.Филиппов
  "Комсомольская правда" 14.01.2003)
  

• 3 слайд

  Основная функция данного нововведения -
  - помочь старшеклассникам в выборе профильного класса, а также возможность предъявлять свои достижения при поступлении в вузы
  45+25=70
  2
  33+10=43
  
  1
  3
  10+10=20
  4
  2
  

• 4 слайд

  - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы.
  10+10=20
  33+10=43
  
  3
  1
  1
  

• 5 слайд

  Нам всем придется привыкнуть к формуле:
  аттестат + портфолио =
  Образовательный рейтинг
  выпускника школы
  33+10=43
  
  10+10=20
  45+25=70
  

• 6 слайд

  Философия портфолио.
  Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.
  

• 7 слайд

  – cмещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету;
  – интеграцию количественной и качественной оценок;
  – перенос педагогического ударения с оценки на самооценку;
  – основной смысл портфолио: "Показать все, на что ты способен".
  45+25=70
  2
  33+10=43
  
  1
  3
  10+10=20
  4
  2
  Философия учебного портфолио предполагает:
  

• 8 слайд

  10+10=20
  33+10=43
  
  3
  1
  1
  Концепция портфолио:
  Портфолио - перспективная форма представления индивидуальной направленности учебных достижений конкретного ученика. Портфолио выпускника может служить дополнением к результатам ЕГЭ или каких-либо иных форм экзаменов при поступлении в вуз, поскольку наиболее полно покрывает тот дефицит информации об абитуриенте, который неизбежен при любой экзаменационной процедуре. Портфолио в качестве накопительной оценки отражает устойчивые и долговременные образовательные результаты, компенсируя эффект случайного успеха или неуспеха в ситуации экзамена, тестирования.
  

• 9 слайд

  Для чего все это нужно?
  Материал портфолио собирается не один год, а в течение всего периода обучения. Портфолио является формой аутентичного оценивания образовательных результатов по продукту, созданному учащимся в ходе учебной, творческой, социальной и других видов деятельности. Таким образом, портфолио соответствует целям, задачам и идеологии практико-ориентированного обучения.
  33+10=43
  
  10+10=20
  45+25=70
  

• 10 слайд

  портфолио сертифицированных индивидуальных образовательных достижений. Подобная модель предполагает возможность как качественной, так и количественной оценки материалов. Итоговый документ представлен в виде вкладыша в аттестат и содержит итоговый балл, а также перечень и оценки сертификатов, входящих в его состав. Документы или их копии могут быть помещены в приложении к портфолио.
  Достоинства:
  Возможность как качественной, так и количественной оценки материалов портфолио.
  Недостатки:
  Не видно процесса индивидуального развития ученика, разнообразия его творческой активности, его учебного стиля, интересов и т.п.
  45+25=70
  2
  33+10=43
  
  1
  3
  4
  2
  «ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ»
  10+10=20
  

• 11 слайд

  «ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ»
  включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, работниками системы дополнительного образования, а также письменный анализ самого школьника своей конкретной деятельности и ее результатов. Он может быть представлен в виде текстов заключений, отзывов, рецензий, эссе, резюме, рекомендательных писем.
  Достоинства:
  Возможность включить механизмы самооценки ученика, что повышает степень осознанности процессов, связанных с обучением и выбором профильного направления.
  Недостатки:
  Сложность формализации и учета собранной информации.
  

• 12 слайд

  
  титульный лист,
  первый раздел "Официальные документы",
  раздел второй "Творческие работы и социальная практика",
  раздел третий "Отзывы и рекомендации",
  раздел четвертый "Общая информация",
  сводная итоговая ведомость.
  45+25=70
  2
  33+10=43
  
  1
  3
  10+10=20
  4
  2
  
  Структура комплексного портфолио.
  
  

• 13 слайд

  Приказом Министерства образования № 2783 от 18.07.2002 г. утверждена "Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования". Вот выдержка из главы "Предпрофильная подготовка (на второй ступени общего образования) этого документа:
  п. 3. Итоговая аттестация выпускников основной школы
  и организация поступления в старшую профильную школу
  В существующей практике число желающих продолжить образование в старших классах определенного общеобразовательного учреждения (лицея, гимназии) больше, чем реальные возможности приема в эти классы. Возникает ситуация конкурсного приема, которая может стать особенно актуальной в условиях перехода на профильное обучение. Поэтому необходимо решить вопрос об открытой, гласной процедуре проведения подобного конкурсного набора.
  Следует отметить, что конкурсный набор в старшие классы отдельных общеобразовательных учреждений не входит в противоречие с законодательно закрепленным правом получения каждым ребенком общего (полного) среднего образования (ст. 16, п.1, абз. 2 Закона Российской Федерации "Об образовании"). Закон гарантирует гражданам право получения образования этого уровня, что, однако, не есть синоним права получения его в конкретном общеобразовательном учреждении. В связи с этим представляется целесообразным, наряду с итоговой аттестацией выпускников основной школы предусмотреть определенную форму, позволяющую объективно оценить уровень готовности учащихся к продолжению образования по тому или иному профилю, а также создать основу для внедрения в массовую практику механизмов рационального и прозрачного конкурсного набора в старшую профильную школу. Важную роль должно сыграть введение накопительной оценки (портфолио - "портфель достижений"), которая учитывает различные достижения учащихся по исполнению тех или иных проектов, написанию рефератов, творческих работ, реальные результаты на курсах по выбору и т.п. Муниципальные органы управления образованием должны обеспечить возможность получения общего среднего (полного) образования каждому школьнику, изъявившему желание в его получении.
  25
  66
  68
  1
  2
  3
  Это важно знать
  

• 14 слайд

  Выводы:
  1. Для поступления в вуз необходимо закончить специальный профильный класс.
  2. Поступление в профильный класс осуществляется на конкурсной основе.
  3. В конкурсном отборе участвует не только аттестат, но и портфолио (8-9 класс).
  4. Управления образования администрации области (края) своим приказом вводит в действие "Положение (индивидуальной накопительной оценке обучающихся основной школы общеобразовательных учреждений области)".
  5. В "Положении о портфолио" обязательно прописывают:
  a) цели и задачи портфолио,
  b) структуру портфолио,
  c) форму учета портфолио в определении образовательного рейтинга выпускника основной (общей) школы.
  6. В портфолио есть обязательный раздел "Итоговая ведомость". Администрацией МОУ (школы) выставляется итоговая оценка, скрепляется подписью директора и печатью.
  7. Всю информацию о портфолио каждый ученик и родитель имеет возможность (и право) узнать в Управлении образования администрации области (края). Каждое территориальное управление образования имеет свой официальный сайт.