Презентация для родителей "Скоро в школу"

• 1 слайд

  СКОРО
  В ШКОЛУ
  
  Подготовила воспитатель 1 кв.категории: Васильева Татьяна Сергеевна
  

• 2 слайд

  Современная школа предъявляет к ребенку повышенные требования: придя в первый класс, ребенок должен уметь читать, считать, решать простые задачи, писать графический диктант. В детском саду, в рамках занятий по подготовке к школе, мы учим детей читать, считать, развиваем мелкую моторику, решаем логические задачи, предлагаем упражнения для развития памяти, внимания, мышления. Мы моделируем и развиваем ситуации, которые могут произойти с ребенком в школе:
  ребенок не может справиться с полученным заданием;
  поссорился с товарищем;
  ребенку стало плохо (заболела голова, живот, тошнит);
  хочет спросить о чем-то учителя, но стесняется и т.д.
  
  

• 3 слайд

  Чего ждет и хочет ребенок от родителей и учителей, готовясь стать первоклассником?.
  «Хочу, чтобы мама и папа помогали, говорили со мной добрым голосом: «Подумай, и у тебя все получится».
  «Хочу, чтобы мама пожелала мне хорошей учебы, а учитель поздоровался, посадил бы на первую парту».
  «Учитель чтобы говорил «Здравствуй, Леша!». Чтобы парту показал»
  «Хочу, чтобы учитель поздоровался, пожелал хорошей учебы»
  «Чтобы мама говорила: «Ты у меня умница, хочешь – помогу делать уроки?» Ещё хочу, чтобы мне объясняли то, что я не поняла».
  «Чтобы мама говорила, что любит, что не будет ругать за плохие отметки. От учителя хочу больше хороших слов слышать, что я хорошо учусь».
  «Чтобы мама говорила, что уроки будем делать вместе».
  «Чтобы учитель говорил чаще: «Сегодня пятерку ставлю тебе…».
  
  

• 4 слайд

  С 6 до 7 лет с ребенком происходят многочисленные перемены – он стремительно растет, у него начинают выпадать зубы. Меняется его поведение. Дети уже готовы расширять круг общения, у них складывается определенный круг притязаний и даже амбиций. Главное – у них формируется внутренняя готовность быть учеником: они испытывают потребность в подчинении правилам и хотят заниматься общественно значимым делом, польза которого признается всеми взрослыми.
  Уважаемые родители! Попробуйте сами определить, готов ли ваш малыш стать первоклассником. А вам пора в школу?
  
  

• 5 слайд

  Факторы успешной подготовки и адаптации ребенка к школе
  Физическое здоровье ребенка.
  Развитый интеллект ребенка.
  Умение ребенка общаться со сверстниками и взрослыми.
  Выносливость и работоспособность.
  Умение ребенка считать и писать.
  Аккуратность и дисциплинированность.
  Хорошая память и внимание.
  Инициативность, воля, умение прилагать усилия и способность действовать самостоятельно.
  

• 6 слайд

  
  Критерии школьной готовности
  
  
  
  
  Интеллектуальная готовность
  Нравственно-волевая готовность
  Личностная психологическая готовность
  Физическая готовность
  

• 7 слайд

  Интеллектуальная готовность
  
  
  
  Подразумевает определенный уровень развития мыслительных процессов:
  Умение обобщать.
  Сравнивать.
  Классифицировать разные объекты.
  Выделять существенные признаки вещей и явлений.
  Делать выводы.
  Это развитие образного и словесно-логического мышления.
  Овладение родным языком и основными формами речи.
  Наличие у детей представлений о мире людей, вещей, природе.
  Хорошая память и внимание.
  
  

• 8 слайд

  К 6–7-и годам ребенок должен знать:
   свой адрес и название города, в котором он живет;
   название страны и ее столицы;
   имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы;
   времена года, их последовательность и основные признаки;
   названия месяцев, дней недели;
   основные виды деревьев и цветов.
  ему следует уметь различать домашних и диких животных, понимать, что бабушка — это мама отца или матери.
  
  

• 9 слайд

  Рекомендации
  Игры с детьми
  
  Повтори набор из 10 слов.
  Продолжи цепочки слов.
  Расскажи что за окном, о чем был мультфильм.
  Какой предмет лишний и почему?
  Запомни и опиши предмет (прохожего).
  

• 10 слайд

  Нравственно-волевая готовность
  
  
  
  
  Для успешной учебы ребенок должен уметь «включать» волю – ему понадобится:
  
  Умение проявлять инициативность, активность и самостоятельность.
  Умение подчиняться правилам.
  Умение внимательно слушать и выполнять задания.
  Действовать по устным инструкциям учителя.
  Самостоятельно выполнять требуемое задание по зрительному образцу.
  
  

• 11 слайд

  Рекомендации
  На семейном совете определите для ребенка посильные трудовые обязанности и ответственность за их выполнение.
  Развивайте усидчивость детей в играх по рисованию, в играх с правилами.
  Сначала – выигрыш и родительская похвала, затем – зарождение детского самостоятельного познавательного интереса, умение проявлять волевые усилия для достижения цели.
  

• 12 слайд

  Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании.
  Для развития воли хороши настольные игры, где необходимо соблюдать правила игры, и подвижные. Например, игра «Зеркало», «Запрещённое число», «Да и нет».
  Не ругайте ребёнка за ошибку, а разберитесь в её причине.
  Структура головного мозга, отвечающая за произвольность поведения, формируется к 7 годам, поэтому ваши требования должны быть адекватными его возрасту.
  Не исказите веру ребёнка в себя как в будущего школьника ни страхом, ни «розовой» водичкой облегчённых ожиданий.
  Относитесь к ребёнку, как к себе, мы ценим себя по тому, что можем и умеем, так как всё знать невозможно.
  
  

• 13 слайд

  Личностная психологическая готовность
  
  
  
  Желание идти учиться в школе - присутствие учебной мотивации.
  
  Достаточная организованность и ответственность ребенка.
  
  Владение навыками общения.
  
  Познавательная активность.
  
  Умение слушать другого и согласовывать с ним свои действия, руководствоваться установленными правилами, работать в группе.
  
  
  

• 14 слайд

  Проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе.
  Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить.
  В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе.
  
  

• 15 слайд

  Физическая готовность
  
  
  
  Это состояние здоровья ребенка.
  
  Определенный уровень зрелости детского организма.
  
  Необходимый уровень развития двигательных навыков и качеств.
  
  Развитие моторных координаций.
  
  Физическая и умственная работоспособность.
  

• 16 слайд

  Рекомендации
  
  Установите режим дня – часы отдыха, еды, занятий, прогулок.
  
  Проводите закаливающие процедуры.
  
  Делайте зарядку по утрам.
  
  В выходной день – лыжи, коньки, прогулки вместе с родителями.
  

• 17 слайд

  «Портрет» первоклассника, не готового к школе:
  
   чрезмерная игривость;
   недостаточная самостоятельность;
   импульсивность, бесконтрольность поведения, гиперактивность;
   неумение общаться со сверстниками;
   трудность контактов с незнакомыми взрослыми (стойкое нежелание контактировать) или, наоборот, непонимание своего статуса;
   неумение сосредоточиться на задании, трудность восприятия словесной или иной инструкции;
   низкий уровень знаний об окружающем мире, неумение сделать обобщение, классифицировать, выделить сходство, различие;
   плохое развитие тонко координированных движений руки, зрительно-моторных координации (неумение выполнять различные графические задания, манипулировать мелкими предметами);
   недостаточное развитие произвольной памяти;
   задержка речевого развития (это может быть и неправильное произношение, и бедный словарный запас, и неумение выразить свои мысли и т. п.).
  
  

• 18 слайд

   Как помочь ребенку подготовиться к школе?
  
  На что надо обратить внимание…
  1. Выбор школы.
  Если ребёнок в детстве часто болел, если ему трудно долгое время удерживать внимание на чём-то одном, если вы видите, что он морально не готов стать первоклассником — посоветуйтесь с психологом, какой класс для обучения выбрать , нагрузка в первый год учёбы должна быть посильной для ребёнка.
  

• 19 слайд

  Самостоятельность.
  Ребёнок должен уметь ухаживать за собой, самостоятельно раздеваться и одеваться. Очень важно приучить ребёнка к гигиене.
  Научите малыша убирать своё рабочее место, бережно относиться к вещам.
  Чтобы ребёнок быстрее смог адаптироваться в школе, он должен быть достаточно самостоятельным. Постарайтесь меньше опекать его, дайте ему возможность принимать самостоятельные решения и отвечать за них.
  Поручите ему какие-нибудь домашние дела, он научился выполнять свою работу без помощи взрослых. Старшие дошкольники могут накрывать на стол, мыть посуду, чистить свою одежду и обувь, присматривать за младшими детьми, кормить рыб, птиц, котёнка, поливать цветы. Родители не должны делать то, что дети забыли или не захотели выполнять. Практика показывает, если дети до поступления в школу имели дома посильные для них обязанности, они легче справлялись с учебной деятельностью.
  
  
  

• 20 слайд

  На этапе подготовки
  ребенка к школе
  
  
  
  Избегайте чрезмерных требований.
  Предоставляйте ребенку право на ошибку и на возможность ее исправить.
  Не думайте за ребёнка и не делайте за за него.
  Давайте ребенку больше возможности проявлять самостоятельность.
  Не перегружайте его.
  Устраивайте ребенку маленькие праздники.
  

• 21 слайд

  Чтобы ребенок научился распознавать клеточки в тетради, рисуйте, занимайтесь мозайкой, маленькими фишками
  Раскрашивайте рисунок то густо, то бледно. Карандаш хорошо менять: то толстый, то тонкий
  Лепите из пластилина- это тренирует пальчики. Ведь они такие непослушные
  Не заучивайте букварь наизусть. Учите буквы все сразу и читайте книги с короткими текстами
  Покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия и сходства на картинках. Это поможет развить логическое мышление.
  Не запрещайте играть девочкам в куклы, а мальчикам в машинки. Играя они освоят счет и задачи.
  

• 22 слайд

  Домашние игры для подготовки ребенка к школе:
  «Выложи сам» на умение анализировать форму предметов
  «Угадай что спрятано?»- на умение представлять предметы по их словесному описанию и самому давать описание разных предметов
  Для этого можно воспользоваться книгами:
  Матвеева Л., Выбойшик Н.,Мякушкин Д., Практическая психология для родителей или что я могу узнать о своем ребенке.
  Виноградова Н., Журова Л., Готов ли ваш ребенок к школе? Советы педагога и психолога. Книга для родителей.
  

• 23 слайд

  
  
  
  Благодарим
  за внимание