Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Презентация для родителей "Внимание! гиперактивный ребёнок!"

Презентация для родителей "Внимание! гиперактивный ребёнок!"



  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Гиперактивный ребёнок! Власова А. Ю. Педагог – психолог Детского центра «ПРОГ...
Причины появления гиперактивности у ребенка могут быть генетические факторы,...
Уровень интеллектуального развития у детей не зависит от степени гиперактивн...
Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до 7 лет, и продолжа...
Наиболее сложный период жизни гиперактивных детей связан с поступлением в шк...
Диагноз « синдром гиперактивности» ставит невропатолог, и у некоторых детей...
Если диагноз отсутствует, а у ребенка день за днем проявляются отдельные при...
Американскими психологами разработаны критерии выявления гиперактивного ребе...
Двигательная расторможенность 1. Постоянно ерзает. 2. Проявляет признаки бесп...
Дефицит активного внимания 1. Непоследователен, ему трудно долго удерживать в...
Импульсивность 1. Начинает отвечать, не дослушав вопроса. 2. Не способен дожд...
Если в возрасте до 7 лет появляются, хотя бы шесть из перечисленных признако...
Помня об индивидуальных особенностях гиперактивных детей, целесообразно рабо...
Перед началом работы (занятий, мероприятия) желательно провести индивидуальн...
Гиперактивного ребенка необхо­димо чаще поощрять, например, каждые 15­-20 ми...
Взрослому необходимо помнить, что инст­рукции гиперактивному ребенку должны...
 Спасибо за внимание!!!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Гиперактивный ребёнок! Власова А. Ю. Педагог – психолог Детского центра «ПРОГ
Описание слайда:

Гиперактивный ребёнок! Власова А. Ю. Педагог – психолог Детского центра «ПРОГРЕСС»

№ слайда 2 Причины появления гиперактивности у ребенка могут быть генетические факторы,
Описание слайда:

Причины появления гиперактивности у ребенка могут быть генетические факторы, родовые травмы, перенесенные ребенком инфекционные заболевания и др.

№ слайда 3 Уровень интеллектуального развития у детей не зависит от степени гиперактивн
Описание слайда:

Уровень интеллектуального развития у детей не зависит от степени гиперактивности и может превышать показатели возрастной нормы.

№ слайда 4 Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до 7 лет, и продолжа
Описание слайда:

Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до 7 лет, и продолжается до подросткового возраста. Чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек. Однако некоторые люди и в зрелом возрасте продолжают сохранять черты гиперактивности: излишнюю подвижность, суетливость, импульсивность, эмоциональность и болтливость.

№ слайда 5 Наиболее сложный период жизни гиперактивных детей связан с поступлением в шк
Описание слайда:

Наиболее сложный период жизни гиперактивных детей связан с поступлением в школу.

№ слайда 6 Диагноз « синдром гиперактивности» ставит невропатолог, и у некоторых детей
Описание слайда:

Диагноз « синдром гиперактивности» ставит невропатолог, и у некоторых детей в медицинской карте это отмечено. В таких ситуациях можно сразу начать соответствующую диагнозу коррекционную работу.

№ слайда 7 Если диагноз отсутствует, а у ребенка день за днем проявляются отдельные при
Описание слайда:

Если диагноз отсутствует, а у ребенка день за днем проявляются отдельные признаки гиперактивности, тогда взрослые (воспитатель, учитель, психолог, родители и т. д.) проводят дополнительное целенаправленное наблюдение за ним.

№ слайда 8 Американскими психологами разработаны критерии выявления гиперактивного ребе
Описание слайда:

Американскими психологами разработаны критерии выявления гиперактивного ребенка в группе, которые помогут в практической работе.

№ слайда 9 Двигательная расторможенность 1. Постоянно ерзает. 2. Проявляет признаки бесп
Описание слайда:

Двигательная расторможенность 1. Постоянно ерзает. 2. Проявляет признаки беспокойства (барабанит пальцами, двигается в кресле, бегает, забирается куда-либо). 3. Спит намного меньше, чем другие дети, даже во младенчестве. 4. Очень говорив.

№ слайда 10 Дефицит активного внимания 1. Непоследователен, ему трудно долго удерживать в
Описание слайда:

Дефицит активного внимания 1. Непоследователен, ему трудно долго удерживать внимание. 2. Не слушает, когда к нему обращаются. 3. С большим энтузиазмом берется за задание, но так и не заканчивает его. 4. Испытывает трудности в организации. 5. Часто теряет вещи. 6. Избегает скучных и требующих умственных усилий заданий. 7. Часто бывает забывчив.

№ слайда 11 Импульсивность 1. Начинает отвечать, не дослушав вопроса. 2. Не способен дожд
Описание слайда:

Импульсивность 1. Начинает отвечать, не дослушав вопроса. 2. Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает. 3. Плохо сосредоточивает внимание. 4. Не может дожидаться вознаграждения (если между действием и вознаграждением есть пауза). 5. Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабоуправляемо правилами. 6. При выполнении заданий ведет себя по-разному и показывает очень разные результаты. (На некоторых занятиях ребенок спокоен, на других - нет, на одних уроках он успешен, на других нет.)

№ слайда 12 Если в возрасте до 7 лет появляются, хотя бы шесть из перечисленных признако
Описание слайда:

Если в возрасте до 7 лет появляются, хотя бы шесть из перечисленных признаков, взрослый может предположить (но не поставить диагноз!), что ребенок, за которым он наблюдает, гиперактивен.

№ слайда 13 Помня об индивидуальных особенностях гиперактивных детей, целесообразно рабо
Описание слайда:

Помня об индивидуальных особенностях гиперактивных детей, целесообразно работать с ними в начале дня, а не вечером, уменьшить их рабочую нагрузку, делать перерывы в работе.

№ слайда 14 Перед началом работы (занятий, мероприятия) желательно провести индивидуальн
Описание слайда:

Перед началом работы (занятий, мероприятия) желательно провести индивидуальную беседу с таким ребенком, заранее огово­рив правила, за выполнение которых ребенок получает вознаграждение (не обязательно ма­териальное).

№ слайда 15 Гиперактивного ребенка необхо­димо чаще поощрять, например, каждые 15­-20 ми
Описание слайда:

Гиперактивного ребенка необхо­димо чаще поощрять, например, каждые 15­-20 минут выдавать ему жетоны,которые в течение дня он может менять на награды: право идти на прогулку в первой паре, дежурство во время обеда (если работаем с ребенком в об­разовательном учреждении), дополнительное время для игры, совместная прогулка с роди­телями, совместное чтение (если работаем с ребенком дома), в зависимости от особеннос­тей и желания конкретного ребенка.

№ слайда 16 Взрослому необходимо помнить, что инст­рукции гиперактивному ребенку должны
Описание слайда:

Взрослому необходимо помнить, что инст­рукции гиперактивному ребенку должны быть очень четкими и краткими (не более 10 слов).

№ слайда 17  Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-113741
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх