Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация для родительского собрания на тему: "Компьюторная зависимость детей для родителей"

Презентация для родительского собрания на тему: "Компьюторная зависимость детей для родителей"

  • Начальные классы
 Салаватуллина Т.А. педагог-психолог МБОУ «СОШ № 61» г.Чебоксары
Плюсы и минусы компьютерных игр Развивают творческое мышление Развивают умени...
Игры на быстроту реакции Это игры, в которых игрок должен проявить ловкость и...
Аркадные игры Это игры, имеющие небольшой сюжет и героев, за одного из которы...
Ролевые игры Этот вид игр отличается более масштабным сюжетом и разными героя...
Психические признаки: возникновение чувства радости и эйфории во время игры н...
В период максимальной зависимости от компьютерной игры человек может играть п...
Механизмы формирования зависимости Уход от реальной действительности Принятие...
крайняя несамостоятельность слабая воля ранимость не способность воспринимать...
Что делать, чтобы ребенок не стал зависимым от компьютера Учитывать по времен...
Дошкольникам рекомендуется играть на компьютере не более 10-15 минут в первой...
 Комфорт и удобство рабочего места
 Не забывайте про гимнастику для глаз
У правильного пользователя компьютера – работа с ним приносит пользу, а не пр...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Салаватуллина Т.А. педагог-психолог МБОУ «СОШ № 61» г.Чебоксары
Описание слайда:

Салаватуллина Т.А. педагог-психолог МБОУ «СОШ № 61» г.Чебоксары

№ слайда 2 Плюсы и минусы компьютерных игр Развивают творческое мышление Развивают умени
Описание слайда:

Плюсы и минусы компьютерных игр Развивают творческое мышление Развивают умение овладевать новыми логическими операциями Развивают представление о способах предметного манипулирования Снимают психическое напряжение Способствуют социальной адаптации Тренируют скорость реакции Деформируют самосознание и эмоциональную сферу Способствуют переутомлению Вытесняют реальные межличностные отношения Снижают мотивацию к другим способам получения информации о внешнем мире

№ слайда 3 Игры на быстроту реакции Это игры, в которых игрок должен проявить ловкость и
Описание слайда:

Игры на быстроту реакции Это игры, в которых игрок должен проявить ловкость и быстроту реакции. Сюжет отсутствует. Мотивация основана на азарте, заключающемся в желании набрать большее количество очков. Такие игры вполне могут сформировать психологическую зависимость у человека. Виды игр

№ слайда 4 Аркадные игры Это игры, имеющие небольшой сюжет и героев, за одного из которы
Описание слайда:

Аркадные игры Это игры, имеющие небольшой сюжет и героев, за одного из которых действует игрок. Цель игры – собрать большее количество призов, при этом быстро передвигаться, ускользая от опасностей, стрелять, управлять транспортным средством и т.д. Этот тип совпадает с аналогичным в жанровой классификации. Азартные игры Это компьютерные варианты карточных игр, рулеток, игровых автоматов, то есть всего того, во что играют в казино.

№ слайда 5 Ролевые игры Этот вид игр отличается более масштабным сюжетом и разными героя
Описание слайда:

Ролевые игры Этот вид игр отличается более масштабным сюжетом и разными героями. Цель – это не просто собрать призы или убить как можно больше персонажей, а спасти человечество, создать своё государство, например. Персонажи становятся более емкими и психологичными, в результате чего человек больше вживается в роль, глубже входит в виртуальную реальность игры и отрешается от действительности.

№ слайда 6 Психические признаки: возникновение чувства радости и эйфории во время игры н
Описание слайда:

Психические признаки: возникновение чувства радости и эйфории во время игры на компьютере или игровой приставке; отсутствие контроля за временем в процессе игры; неуклонное стремление увеличивать время игры; не имея возможности поиграть, возникают раздражение, гнев, чувство угнетенности, ощущение пустоты или депрессия; использование компьютера или игровой приставки для снятия внутреннего напряжения, тревоги, депрессии; проблемы во взаимоотношениях с родителями, одноклассниками или коллегами по работе. Соматические признаки: сухость глаз; запоры; отсутствие аппетита; неряшливость; боли в животе.

№ слайда 7 В период максимальной зависимости от компьютерной игры человек может играть п
Описание слайда:

В период максимальной зависимости от компьютерной игры человек может играть по 30–50 часов в неделю, при этом продолжительность игры достигает 14–18 часов. На стадии привязанности эти же игроки тратят на игры всего 20–30 часов в неделю при продолжительности одной игры не более 4–5 часов.

№ слайда 8 Механизмы формирования зависимости Уход от реальной действительности Принятие
Описание слайда:

Механизмы формирования зависимости Уход от реальной действительности Принятие виртуальной роли

№ слайда 9 крайняя несамостоятельность слабая воля ранимость не способность воспринимать
Описание слайда:

крайняя несамостоятельность слабая воля ранимость не способность воспринимать критику или неодобрение не желание брать на себя ответственность и принимать решения тенденция к неподчинению проявление агрессивности психоз человек растёт с пассивной жизненной позицией Психологические изменения в личности Характеристика:

№ слайда 10 Что делать, чтобы ребенок не стал зависимым от компьютера Учитывать по времен
Описание слайда:

Что делать, чтобы ребенок не стал зависимым от компьютера Учитывать по времени нахождения за компьютером Составьте примерный режим дня: время сна, отдыха, учебы Важно привлекать ребенка полезным досугом (кружки, секции, хобби) Приобщайте к домашним обязанностям Ежедневно общайтесь с ребенком, будьте в курсе его проблем Контролируйте круг общения ребенка, приглашайте его друзей в дом Знайте место, где ребенок проводит свободное время Учите правилам общения, расширяйте кругозор Научите способам снятия эмоционального напряжения Знакомьте с информацией о вредности для здоровья «зависания» за компьютером, играми, на сайтах общения (одноклассники, вконтакте) Играйте в настольные игры, приобщайте к играм своего детства Не разрешайте входить в интернет бесконтрольно. Установите запрет на хождение по разным сайтам Говорите об отрицательных влияниях на мозг человека кровавых игр, они несут в себе энергию разрушения психики. Не забывайте, что ВЫ, родители – образец для подражания, поэтому сами не нарушайте установленные правила.

№ слайда 11 Дошкольникам рекомендуется играть на компьютере не более 10-15 минут в первой
Описание слайда:

Дошкольникам рекомендуется играть на компьютере не более 10-15 минут в первой половине дня и за 2 часа до сна (2-4 раза в день) Детям с 7 до 10 лет – 15-30 минут (до 3-х раз в день) Детям с 11 до 14 лет – 40-60 минут (до 4-х раз в день) Подросткам до 16 лет – не более 2-х часов с перерывами (2 раза в день) Подросткам старше 16 лет – от 2 до 4 часов с перерывами (2 раза в день) Самое главное здесь – помнить золотое правило: отдыхай столько, сколько ты работал. Соблюдать режим работы за компьютером

№ слайда 12  Комфорт и удобство рабочего места
Описание слайда:

Комфорт и удобство рабочего места

№ слайда 13  Не забывайте про гимнастику для глаз
Описание слайда:

Не забывайте про гимнастику для глаз

№ слайда 14 У правильного пользователя компьютера – работа с ним приносит пользу, а не пр
Описание слайда:

У правильного пользователя компьютера – работа с ним приносит пользу, а не причиняет вред! Благодарю за внимание!

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров136
Номер материала ДВ-030138
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх