Презентация для родительского собрания на тему "Социально – гуманитарные проблемы в воспитании обучающихся"

• 1 слайд

  Социально – гуманитарные проблемы в воспитании обучающихся
  .
  
  

• 2 слайд

  «Счастлив тот,
  кто счастлив дома».
  Толстой Л.Н.
  

• 3 слайд

  Выпускник 11 класса
  Дети должны усвоить:
  основные положительные и отрицательные нравственные качества человека: вежливость, верность, вера в человека, грубость, корысть, правдивость, скромность, совесть, терпимость, трудолюбие, уважение, человечность, честность, чуткость;
  важные категории и понятия этики: добро и зло, правда и ложь, обман, корысть, этика, этикет, культурный человек, манеры, общение, поведение, чувство, любовь,
  дружба, забота, обида;
  общие понятия гражданско-правового сознания: Родина, патриот, патриотизм, подвиг, герой,
  обязанность, ответственность, право, устав,
  режим.
  
  

• 4 слайд

  Важные условия воспитания школьника
  Семья
  Школа
  Ребенок
  

• 5 слайд

  В.А.Сухомлинский писал: «Отец и мать – величайшие авторитеты для ребенка. Существует глубокая связь поколений. Ребенок – одно из звеньев тянущейся в века цепочки, и обрыв ее – тягчайшая трагедия, которая неизбежно приводит к распаду нравственных начал».
  
  

• 6 слайд

  Авторитет родителей
  Честность
  Справедливость
  Искренность
  Основа родительского авторитета
  

• 7 слайд

  Ребенок становится подростком. Он становится самостоятельнее, ищет какую – то свою, не совсем протоптанную дорогу в жизни. Уберечь от всех опасностей на этой дороге мы не можем. А вот помочь найти, выбрать – не только нужно, но и должны.
  

• 8 слайд

  Совершенно нет времени
  Дети растут ежесекундно и ежечасно. Живут, бурлят, мучаются, постигают мир, радуются….без нас?
  Главное качество общения, а не количество часов!
  

• 9 слайд

  Значит, все не зря
  У вашего ребенка появился друг. Друг появился у всей семьи! Это хлопотно, но необходимо, если вы хотите, чтобы вы и ваш ребенок были товарищами.
  Ваш ребенок мог уйти из дома… Но он не ушел. Значит у вас дома тепло и светло. Значит ВСЕ НЕ ЗРЯ!
  

• 10 слайд

  Опрос подростков показал:
  40 % родителей поощряют такие посещения, приглашают в гости.
  57% не возражают, но и не поощряют такие посещения.
  3% родителей не разрешают приводить домой друзей.
  При этом 40% подростков вообще не приводят домой друзей.
  

• 11 слайд

  На воспитания ребенка влияют:
  

• 12 слайд

  Посеешь привычку –
  пожнешь характер,
  посеешь характер –
  пожнешь судьбу.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Значение художественной литературы для развития ребенка:
  Она способствует расширению горизонтов знания о мире,
  помогает усвоить образцы поведения, воплощенные в тех или иных литературных героях,
  является одним из источников формирования начальных представлений о прекрасном.
  

• 15 слайд

  Народная мудрость:
  «Человек есть то, что он из себя сделал».
  Социологические исследования показывают:
  56% родителей жалуются на отсутствие у детей организованности;
  21% на отсутствие интересов;
  33% записали детей на секции.
  

• 16 слайд

  При этом:
  12 % родителей читают с детьми;
  14 % посещают выставки;
  10% беседуют на разные темы;
  64 % заняты материальным обеспечением семьи, в свободное время своим досугом.
  У детей и родителей разное проведение досуга.
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Чем занимаются дети в свободное время?
  
  Что смотрят
  и читают наши дети ?
  
  Вопрос информационной безопасности детей
  ?
  

• 18 слайд

  
  
  «Ребенок - это живой человек, это вовсе не орна­мент нашей жизни, это отдельная, полнокровная и богатая жизнь. По силе эмоций, по тревожности и глубине впечатлений, по чисто­те и красоте волевых напряжений детская жизнь несравненно богаче взрослой».
  

• 19 слайд

Краткое описание документа:

В современно мире мы уделяем много внимания образованию детей, а духовные ценности потеряны.

Цель родительского собрания поднять вопросы духовного, нравственного воспитания; чтобы родители задумались не забили ли они о нравственности в воспитании.

Всегда нужно помнить слова А. С. Макаренко: «Ребенок - это живой человек, это вовсе не орна­мент нашей жизни, это отдельная, полнокровная и богатая жизнь. По силе эмоций, по тревожности и глубине впечатлений, по чисто­те и красоте волевых напряжений детская жизнь несравненно бога­че взрослой». И пусть в этой жизни у ребят всегда будет рядом до­брый и надежный друг, родитель, наставник, именно от вас зависит каким вырастет ваш ребенок. Школа — что-то скорректирует, но мы лепим из того, что уже замешано.