Презентация для родительского собрания: "Переходный возраст"

• 1 слайд

  Родительское собрание.
  Переходный возраст: Особенности контакта с подростками.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Я не верю, что жизнь человека
  Предопределена его детством
  Я думаю, что существует ещё
  Очень важные периоды:
  Отрочество, юность…
  
  

• 2 слайд

  Этот возраст называют по-разному:
  Он действительно резко отличается от прочих
  этапов жизни ребёнка.
  «трудный»
  «переходный»
  «кризисный»
  

• 3 слайд

  Говоря о подростках, можно рассматривать самые разные проблемы:
  -общение со сверстниками
  -осознание себя и своего жизненного пути
  
  -интересы и увлечения подростков
  
  

• 4 слайд

  Подростковый возраст – это время интенсивного, но неравномерного развития.
  Различные системы организма развиваются с разной скоростью.
  Различные темпы физического и психического развития.(Н-р Один мальчик в 14-15 лет выглядит уже почти взрослым, другой только-только ещё начинает расставаться с детством).
  
  Такие же значительные различия существуют
  -в психическом развитии,
  -в интересах,
  -в умственной зрелости,
  -уровне самостоятельности.
  
  Подросток может быть в одних отношениях уже взрослым, а в других – ещё совершенно ребёнком.
  

• 5 слайд

  Подростковый возраст – это возраст
  -пытливого ума
  -жадного стремления к познанию
  -возраст кипучей энергии
  -бурной активности
  -инициативности
  -жажды деятельности
  
  Наряду с этим подростковый возраст характеризуется импульсивностью. Порой подростки сначала сделают, а потом подумают, хотя при этом осознают, что следовало бы поступить наоборот.
  

• 6 слайд

  Подросток, стремится быть и считаться взрослым. Он всячески протестует, когда его
  
  -контролируют
  -наказывают
  -требуют послушания
  -подчинения
  -не считаются с его желаниями, интересами
  

• 7 слайд

  
  
  Это приводит к конфликтам в семье и школе.
  
  

• 8 слайд

  Из статистики о переходном возрасте.
  
  1. Переходный возраст характеризуется высоким уровнем тревожности, озабоченности и неудовлетворённости своей внешностью.
  2. В этот период жизни к нелюбимым чертам характера ребята относят физические характеристики.
  3. 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11-12 лет испытывают беспокойство по поводу своего роста.
  

• 9 слайд

  4. 60% девочек в возрасте 11-12 лет испытывают беспокойство по поводу лишнего веса. В действительности лишь 16 % от этого числа склонны к ожирению и тучности.
  5. Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более высоким социальным статусом в детском коллективе.
  

• 10 слайд

  6. Девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной самооценкой в коллективе сверстников и попадают в группу изолированных детей по результатам социометрии.
  

• 11 слайд

  7. По материалам статистики, опыт первой влюблённости девочек – 11 лет – 60%, у мальчиков – 13 лет.
  8. В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет, увеличивается конфликтность подростков.
  9. Большинство детей в этот период времени отдаляется от родителей, предпочитая группу сверстников.
  

• 12 слайд

  Подростки часто бывают ранимыми и в то же время грубыми, тонко переживающими и одновременно несдержанными.
  Самое важное в отрочестве - отношения с людьми . Они отодвигают на второй план и учёбу, и увлечения.
  Но вот парадокс: именно свойственная данному возрасту поглощённость собой мешает взаимопониманию с окружающими.
  Часто становятся очень напряжёнными отношения в семье.
  

• 13 слайд

  Когда ребёнок достигает подросткового возраста, можно разделить все предъявляемые к нему требования на 3 условные группы:
  
  1.Относятся требования, выполнение которых не обсуждается. Требования, которые имеют непосредственное отношение к обеспечению безопасности.(возвращаться домой к определённому времени, звонить, задерживаешься).
  

• 14 слайд

  2.Относятся требования, варианты выполнения которых мы как родители готовы обсуждать с подростками.
  
  3.Относятся то, что ребёнок решает самостоятельно, но вы готовы оказать ему помощь поддержкой или советом, если потребуется.(какой кружок посещать).
  

• 15 слайд

  Возникающее у подростков чувство взрослости тоже требует к себе особого отношения.
  Очень важно поддерживать у них ощущение
  Это можно сделать различными способами. Например, спрашивать их мнения по тому или иному вопросу жизни семьи или обращаться к подростку как к эксперту: «Как ты считаешь, как лучше поступить в этой ситуации?»
  -компетентности
  -независимости
  -значимости
  

• 16 слайд

  Главной педагогической ошибкой многих родителей является то, что они пытаются вложить в ребёнка готовые убеждения, итоговые результаты своего личного опыта.
  
  А у ребёнка – стремление постигать всё на собственном опыте. Поэтому готовые истины он воспринимает неохотно, пассивно, не всегда вдохновляется ими. Личность формируется в активных действиях, а не путём запоминания правил.
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 18 слайд

  При возникновении у ребёнка проблем родителям надо быть надёжными союзниками в их преодолении, поддерживая дух подростка, вмешиваясь в ситуацию, когда она несёт серьёзную угрозу, но обязательно давая возможность самостоятельно преодолевать препятствия. Переживания подростков имеют под собой гормональную почву. По возможности необходимо руководить поведением подростка, но не задевая его самолюбия и не вызывая у него агрессивности.
  ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ЕГО СВОЕЙ ЛЮБОВЬЮ!