Презентация для родительского собрания по теме "Всегда ли мы понимаем наших детей?".

• 1 слайд

• 2 слайд

  У меня есть лучший друг, Мишка. Когда мама узнала, она запретила мне с ним дружить. А почему она не говорит. Миша очень добрый и веселый. Он настоящий друг…. Написал Николай.
   
  Как мне надоела эта скрипка. Я так мечтаю быть похожим на Овечкина. Хоккей – это настоящая игра для мужчин, а на скрипке играют только девчонки….. написал Слава
   
  Милая мамочка, ты столько раз обещала сходить со мной в кино. Когда же наступит это «завтра»??? написала Дарина
   
  

• 3 слайд

  1.Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?
  2.Говорят ли дети с вами “по душам”, советуются ли “по личным делам”?
  3.Интересуются ли они вашей работой?
  4.Знаете ли вы друзей ваших детей?
  5.Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных заботах?
  6.Проверяете ли вы как они учат уроки?
  7.Есть ли у вас с ними общие занятия и увлечения?
  8.Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?
  9.А “детские праздники” - предпочитают ли ребята, чтобы вы были с ними, или хотят проводить их “без взрослых”?
   10.Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги?
   11.Обсуждаете телевизионные передачи и книги?
   12.Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?
  13.Участвуете вместе с детьми в прогулках, туристических походах?
  14. Предпочитаете ли проводить отпуск вместе с ними или нет?
  

• 4 слайд

  Более 20 баллов  ваши отношения с детьми в основном можно назвать благополучными, если вы набрали.
  От 10 до 20 баллов Отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно многосторонние. Вам следует подумать, как они должны быть улучшены и чем дополнены.
  Менее 10 баллов. Ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.
  

• 5 слайд

  «Не опекайте меня, не ходите за мной, не связывайте каждый мой шаг, не свивайте меня пеленками присмотра и недоверия, не напоминайте и словом о моей колыбели. Я самостоятельный человек. Я не хочу, чтобы меня вели за руку…….
  (Сухомлинский В.А.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Ситуация 1 
  Дочь накрасила ногти ярким цветом. Мама отреагировала криком, сказала, что с такими ногтями в школу нельзя.  Дочь ответила: «- Мама ты ни чего не понимаешь в моде». А как бы поступили вы? Как найти компромисс?
  

• 9 слайд

  Ситуация 2 
  В 4 классе у сына появились плохие оценки, он стал мало времени уделять подготовке к урокам. Отец сказал, что ты не первом классе, как хочешь, так и исправляй, за cвои поступки надо отвечать. Но положение в школе только ухудшилось. А как бы поступили вы?
  

• 10 слайд

  - Нужно быть наблюдательным и чутким, учится видеть и чувствовать эмоциональный настрой ребенка, поддерживать его. 
  - Тактичность и деликатность не менее важна в отношении ребенка, особенно в таком нежном возрасте становления его как личности.
  - Умение слушать и слышать собеседника.
  - Уважительное отношение к мнению ребёнка, к его пониманию мира, должно быть естественным проявлением родителей, независимо от того, насколько абсурдным им кажется точка зрения подрастающего чада.
  - Отказ от любого повышения голоса. Криком нельзя ничего добиться и это давно всем известно. Контролируйте свои эмоции, иначе ребенок может последовать вашему "громкому" примеру.
  - Спокойствие и терпеливость в отношении к ребёнку вызовет у него подобные проявления в ответ.
  - Уважение к себе и к окружающим помогут родителям исключить грубость в свой адрес. Помните, что определенная модель межличностных отношений родом из детства, из семьи.
  - Основной путь к взаимному пониманию родителей и ребенка - это проявление терпения и сочувствия. 
  - Больше шутите и радуйтесь. Обстановка в доме должна быть веселой и дружелюбной.