Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация для родительского собрания в новой третьем классе по результатам 1 триместра(дети-билингвы)

Презентация для родительского собрания в новой третьем классе по результатам 1 триместра(дети-билингвы)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Первое родительское собрание в 3 классе (класс с преобладанием детей-билингво...
Кружок: Русский язык как иностранный Развитие речи (рассуждение, описание, п...
Кружок: Пишу красиво Развитие навыков письма Обучение правилам письма Закрепл...
Время работы кружков: „Пишу красиво“ каждую пятницу с 15.30 до 16-30 ч. (в пе...
Вход в электронный дневник через сайт PGU.MOS.RU
Для входа в ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК необходимо 1. Зарегистрироваться на сайте PGU...
2. Ввести пароль.
ОКОНЧАНИЕ I ТРИМЕСТРА Предварительные оценки можно увидеть в электронном днев...
По итогам первого триместра наивысшие результаты в классе по математике показ...
По итогам первого триместра по русскому языку показали высокие результаты в к...
По итогам первого триместра низкие результаты в классе показали: По математик...
Причины неуспеваемости и факторы, приводящие к отставанию по предметам: 1. Н...
КАК ПОМОЧЬ ? СИСТЕМАТИЧЕСКИ ВЫПОЛНЯТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ЗАДАНИЯ,КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ, Т...
ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА РАЗВИТИЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ, ГРАМОТНОСТЬ, СОЧИНИТЕЛЬ-СТВ...
ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА НАУЧНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, АБСТРАКТ...
ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ... ...ОТВЕЧАЕТ РИСО...
КАКИЕ ПАРАМЕТРЫ СОСТАВЛЯЮТ УЧЕБНЫЙ УСПЕХ? „знаю“	обученность	обучение „могу“...
 ПРИМЕРЫ ИЗ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ в 3 Д классе
Учебник для внеклассного чтения
Требование школы и педагога: Запрещено нарушать безопасность и дисциплину в...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Первое родительское собрание в 3 классе (класс с преобладанием детей-билингво
Описание слайда:

Первое родительское собрание в 3 классе (класс с преобладанием детей-билингвов). Учимся учиться...

№ слайда 2 Кружок: Русский язык как иностранный Развитие речи (рассуждение, описание, п
Описание слайда:

Кружок: Русский язык как иностранный Развитие речи (рассуждение, описание, повествова-ние) Орфоэпия (правильное произноше-ние) Повторение изученных орфограмм за 1-3 класс Логопе-дические задания.Развитие общей эрудиции и интеллекта Психологи-ческая поддержка Изучение лексического значения слов

№ слайда 3 Кружок: Пишу красиво Развитие навыков письма Обучение правилам письма Закрепл
Описание слайда:

Кружок: Пишу красиво Развитие навыков письма Обучение правилам письма Закрепление навыков правильного и быстрого письма Занятия по профилакитке дисграфии Развитие мелкой моторики Закрепление правил орфографии

№ слайда 4 Время работы кружков: „Пишу красиво“ каждую пятницу с 15.30 до 16-30 ч. (в пе
Описание слайда:

Время работы кружков: „Пишу красиво“ каждую пятницу с 15.30 до 16-30 ч. (в период каникул с 11.30 до 12.30 ч.) „Русский язык как иностранный“ каждый понедельник с 15.00 до 16.30 (в период каникул с 11.00 до 12.30 ч.)

№ слайда 5 Вход в электронный дневник через сайт PGU.MOS.RU
Описание слайда:

Вход в электронный дневник через сайт PGU.MOS.RU

№ слайда 6 Для входа в ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК необходимо 1. Зарегистрироваться на сайте PGU
Описание слайда:

Для входа в ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК необходимо 1. Зарегистрироваться на сайте PGU.MOS.RU

№ слайда 7 2. Ввести пароль.
Описание слайда:

2. Ввести пароль.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 ОКОНЧАНИЕ I ТРИМЕСТРА Предварительные оценки можно увидеть в электронном днев
Описание слайда:

ОКОНЧАНИЕ I ТРИМЕСТРА Предварительные оценки можно увидеть в электронном дневнике с 10 ноября 2014 г (средний балл).; Выставление оценок и окончание триместра согласно приказа по школе будет обеспечено 14 ноября 2014г. каникулы с 17 по 21 ноября 2014г. В период каникул будут проводится дополнительные занятия с отстающими и слабоуспевающими обучающимися (время занятий будет записано в эл. дневнике). Во втором триместре будет проведена работа по выявлению одаренных детей.В дальнейшем будет организована проектная работа в рамках программы для одаренных детей (базовые предметы).

№ слайда 11 По итогам первого триместра наивысшие результаты в классе по математике показ
Описание слайда:

По итогам первого триместра наивысшие результаты в классе по математике показали: Савиных Максим Герасимов Егор Никольский Даниил Мачнев Виктор Оганян Эрнест Плахин Кирилл Федоров Женя Абдукаримова Диера Сафин Дамир Алоян Александр Владимиров Андрей Бородин Святослав Лебедев Иван Мариморич Дима

№ слайда 12 По итогам первого триместра по русскому языку показали высокие результаты в к
Описание слайда:

По итогам первого триместра по русскому языку показали высокие результаты в классе: Абдукаримова Диера Оганян Эрнест Мариморич Дима Смирнова Елена Репина Аня Плахин Кирилл Герасимов Егор Савиных Максим Шицевалова Аня Никольский Даниил Мачнев Виктор

№ слайда 13 По итогам первого триместра низкие результаты в классе показали: По математик
Описание слайда:

По итогам первого триместра низкие результаты в классе показали: По математике – 4 человека По русскому языку – 5 человек. По чтению - 7 человек По окр. миру-

№ слайда 14 Причины неуспеваемости и факторы, приводящие к отставанию по предметам: 1. Н
Описание слайда:

Причины неуспеваемости и факторы, приводящие к отставанию по предметам: 1. Низкая активность на уроке. 2. Невнимательность. 3. Пробелы в знаниях. 4.Небрежное выполнение домашних заданий и, как следствие, отсутствие навыка выполнения самостоятельных и контрольных работ. 5.Пропуски занятий. 6. Неразвитая память. (не может выучить правило или стихотворение) 7. Отсутствие элементарных навыков монологической речи. 8. Низкий уровень эрудиции. 9. Отсутсвие помощи и контроля со стороны родителей. 10.Нейропсихологические факторы. 11.Языковой барьер.

№ слайда 15 КАК ПОМОЧЬ ? СИСТЕМАТИЧЕСКИ ВЫПОЛНЯТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ЗАДАНИЯ,КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ, Т
Описание слайда:

КАК ПОМОЧЬ ? СИСТЕМАТИЧЕСКИ ВЫПОЛНЯТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ЗАДАНИЯ,КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ, ТАК И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ. ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬС ПЕДАГОГОМ. КОНТРОЛИРОВАТЬ РЕБЕНКА И ПОМОГАТЬ ЕМУ; СОБЛЮДАТЬ РЕЖИМ ДНЯ; ПРИУЧАТЬ РЕБЕНКА К ОТВЕТСТВЕННОСТИ; ПРОВОДИТЬ КОНСУЛЬТАЦИИ С ПСИХОЛОГОМ.

№ слайда 16 ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА РАЗВИТИЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ, ГРАМОТНОСТЬ, СОЧИНИТЕЛЬ-СТВ
Описание слайда:

ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА РАЗВИТИЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ, ГРАМОТНОСТЬ, СОЧИНИТЕЛЬ-СТВО, ПОЭТИЧЕСКИЙ ДАР, ЧУВСТВО ЮМОРА… …..ОТВЕЧАЕТ ЛЮБАЯ РАБОТА С УСТНЫМ И ПИСЬМЕНННЫМ ТЕКСТОМ, СОЧИНЕНИЯМИ, РАССУЖДЕНИЯ-МИ, ИЗЛОЖЕ-НИЯМИ, ПЕРЕСКАЗАМИ.

№ слайда 17 ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА НАУЧНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, АБСТРАКТ
Описание слайда:

ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА НАУЧНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, РАСКРЫТИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ, ПРИЧ.-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ... …..ОТВЕЧАЮТ ЗАДАНИЯ НА СМЕКАЛКУ, ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ГОЛОВОЛОМКИ.

№ слайда 18 ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ... ...ОТВЕЧАЕТ РИСО
Описание слайда:

ЧЕМ ПОМОЧЬ? ЗА ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ... ...ОТВЕЧАЕТ РИСОВАНИЕ, ЛЕПКА, МОДЕЛИРОВА-ИНЕ, ЗАДАНИЯ НА АКТИВНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, МЫСЛЕННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ.

№ слайда 19 КАКИЕ ПАРАМЕТРЫ СОСТАВЛЯЮТ УЧЕБНЫЙ УСПЕХ? „знаю“	обученность	обучение „могу“
Описание слайда:

КАКИЕ ПАРАМЕТРЫ СОСТАВЛЯЮТ УЧЕБНЫЙ УСПЕХ? „знаю“ обученность обучение „могу“ внимание память упражнение Модальность (восприятие) „умею“ Организационные, коммуникативные, информационные,мыслительные навыки. тренировка „хочу“ Уровень развития мотивационной сферы воспитание

№ слайда 20  ПРИМЕРЫ ИЗ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ в 3 Д классе
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ ИЗ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ в 3 Д классе

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Учебник для внеклассного чтения
Описание слайда:

Учебник для внеклассного чтения

№ слайда 30 Требование школы и педагога: Запрещено нарушать безопасность и дисциплину в
Описание слайда:

Требование школы и педагога: Запрещено нарушать безопасность и дисциплину в школе (о систематических опозданиях, драках и любых нарушениях будет написана докладная записка с дальнейшей передачей дел в социальную службу школы). Обязательно наличие школьной формы, сменной обуви. Отсутствие домашних заданий надлежащего качества по неуважительной причине, оценивается на два балла с записью замечания в электронный дневник. Систематическое отсутствие д/з также будет записано в докладной записке и передано в социальную службу. Отсутствие обучающегося по неуважительной причине будет отмечено в личном деле как „количество пропусков по неуважительной причине“ (прогулы).


Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров178
Номер материала ДВ-398101
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх