Презентация для родительского собрания в старшей логопедической группе на тему «Роль дидактической игры в формировании и развитии фонематического слуха и зрительного восприятия у детей с общим недоразвитием речи»

• 1 слайд

  «Роль дидактической игры в формировании и развитии фонематического слуха и зрительного восприятия у детей с общим недоразвитием речи»
  
  Составила воспитатель Генрих И.В.
  

• 2 слайд

  Цель:
   Познакомить родителей с дидактическими играми, направленными на формирование и развитие фонематического слуха и зрительного восприятия, грамматического строя речи, связной речи.
  
  

• 3 слайд

  Игровой практикум с родителями на тему «Ловкий грамотей»
   
  
  

• 4 слайд

  Речевые игры помогают стимулировать развитие речи ребёнка, обогащают его словарь, активизируют умственную и речевую деятельность, помогают развивать внимание и память. 
  
  Речевые игры-помощницы. 
  
  

• 5 слайд

  Игры направленны:
  Формирование правильного звукопроизношения.
  Развитие артикуляционных движений.
  Совершенствование фонематических процессов.
  Совершенствование грамматического строя речи.
  Обогащение словарного запаса.
  Развитие мелкой моторики.
  Развитие связной речи
  Совершенствование просодической стороны речи.
  

• 6 слайд

  Игра «Не ошибись» - называются разные звуки, игроки поднимают соответствующий названному звуку сигнал – красный, синий, зеленый.
   
  Игра «Назови первый (последний, гласный звук)».
  • аист, август, ива, эхо, автобус, ухват, облако;
  • дал, кот, мак, пир, кнут, мышь;
  • шкаф, пол, слон, кит, нос.
  Какие это звуки, почему?
  
  Игра «Назови лишнее слово»
  • Оля, окна, аист;
  • Окунь, утка, улица;
  • Ива, умница, игрушки;
  • Эхо, эскимо, иголка;
  • Автобус, этаж, астра;
  
  

• 7 слайд

  
  Игра «Определи место звуков» (карточка со схемой) – поставь фишку в нужный квадратик.
  
  Игра «Внимательные ушки» - определи количество звуков в словах с опорой на цифровой ряд: уха, полка, сто, стук, машина, утро, звон, трава, ужин, кошка, грузовик.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  Слова для определения действий 
  Какими словами можно сказать про то ,что может делать котёнок?
  Что делает котёнок, когда его берут на руки?
  
  Слова-определения. 
  О чём можно сказать, используя слова:
  круглая ….. 
  круглый …….
  круглое ….. 
  красный…..
  красная …..
  красное …..
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Игры с использованием мяча для
  развития фонематического слуха
   
  • «Найди звук» - если услышишь звук [у], хлопни в ладоши.
  лук, сок, луна, кошка, мушка, музыка, стол, улитка.
  • «Мячик ловко бросай, мягкий звук называй» - назвать мягкий согласный звук.
  Лев, лиса, сито, кит, зима, газета, изюм, река.
  

• 10 слайд

  
  
  Игры с мячом для закрепления правильного произношения и дифференциации звуков
  • «Лови да бросай, слово новое узнай» - заменить один звук на другой и узнать новое слово (лак – ….., усы – … ,
  сом- …, рога- …., баран- …, корова- …., укор- ….).
  
  Игры с мячом для развития словаря, грамматического строя речи
  • «Вот предмет, а из чего люди сделали его?» - образование относительных прилагательных.
  Стул из дерева – ……, ножницы из железа – ……..
  тарелка из фарфора-……, стакан из стекла-……….
  бутылка из пластика-….., сковородка из чугуна-………
  
  
  
  

• 11 слайд

  Игры с мячом для развития мелкой моторики
  
  «Снежок»
  Раз, два, три, четыре,
  Мы с тобой снежок слепили.
  И совсем - совсем не сладкий.
  Раз- подбросим.
  Два - поймаем.
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за
  внимание!