Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация для ШМО "Проблемное обучение"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация для ШМО "Проблемное обучение"

библиотека
материалов
Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности учащ...
« Не пытайтесь объяснить ребёнку то, до чего он может додуматься сам. Дайте в...
Проблема (от греческого problema – задача) – «сложный вопрос, задача, требующ...
Дидактические цели: 1)привлечь внимание ученика к вопросу, задаче, учебному...
Виды проблемного обучения: Первый вид («научное» творчество) – это теоретичес...
Структура проблемного урока: Проблемная ситуация. Формулировка проблемы. Выдв...
По эмоциональному отклику, реакции учеников, Е.Л. Мельникова выделила 2 типа...
1 способ: Из числа 8 вычесть 3. К полученной разности прибавить 4. (8-3+4=9)...
 «На одну рубашку пришивают 9 пуговиц. Сколько пуговиц надо пришить на 890 ру...
   Выводы: Использование проблемного обучения в образовательном пространстве...
«Когда вы слушаете, вы забываете, Когда вы видите, вы понимаете. Когда вы дей...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности учащ
Описание слайда:

Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы

№ слайда 2 « Не пытайтесь объяснить ребёнку то, до чего он может додуматься сам. Дайте в
Описание слайда:

« Не пытайтесь объяснить ребёнку то, до чего он может додуматься сам. Дайте возможность каждому ребёнку сделать своё маленькое открытие» Э.И. Александрова

№ слайда 3 Проблема (от греческого problema – задача) – «сложный вопрос, задача, требующ
Описание слайда:

Проблема (от греческого problema – задача) – «сложный вопрос, задача, требующая решения» (С.И.Ожегов)

№ слайда 4 Дидактические цели: 1)привлечь внимание ученика к вопросу, задаче, учебному
Описание слайда:

Дидактические цели: 1)привлечь внимание ученика к вопросу, задаче, учебному материалу, возбудить у него познавательный интерес и другие мотивы деятельности; 2)поставить его перед таким познавательным затруднением, продолжение которого активизировало бы мыслительную деятельность; 3)помочь ему определить в познавательной задаче, вопросе, задании основную проблему и наметить план поиска путей выхода из возникшего затруднения; побудить ученика к активной поисковой деятельности; 4)помочь ему определить границы актуализируемых ранее усвоенных заданий и указать направление поиска наиболее рационального пути выхода из ситуации затруднения.

№ слайда 5 Виды проблемного обучения: Первый вид («научное» творчество) – это теоретичес
Описание слайда:

Виды проблемного обучения: Первый вид («научное» творчество) – это теоретическое исследование. Второй вид (практическое творчество) – поиск практического решения. Третий вид (художественное творчество) – это художественное отображение действительности на основе творческого воображения, включающее в себя литературные сочинения, рисование, написание музыкального произведения, игру, и т.д.

№ слайда 6 Структура проблемного урока: Проблемная ситуация. Формулировка проблемы. Выдв
Описание слайда:

Структура проблемного урока: Проблемная ситуация. Формулировка проблемы. Выдвижение гипотез. Доказательство или опровержение гипотез. Проверка правильности решений (рефлексия-самоанализ). Воспроизведение нового материала (выражение решения).  

№ слайда 7 По эмоциональному отклику, реакции учеников, Е.Л. Мельникова выделила 2 типа
Описание слайда:

По эмоциональному отклику, реакции учеников, Е.Л. Мельникова выделила 2 типа проблемных ситуаций:    •С удивлением (разные мнения по поводу выполнения одного и того же задания). •С затруднением (практическое задание на новый материал, с которым ребята не могут справиться).

№ слайда 8 1 способ: Из числа 8 вычесть 3. К полученной разности прибавить 4. (8-3+4=9)
Описание слайда:

1 способ: Из числа 8 вычесть 3. К полученной разности прибавить 4. (8-3+4=9) 2 способ: К числу 3 прибавить 4. Из числа 8 вычесть полученную сумму. (8-3+4=1)

№ слайда 9  «На одну рубашку пришивают 9 пуговиц. Сколько пуговиц надо пришить на 890 ру
Описание слайда:

 «На одну рубашку пришивают 9 пуговиц. Сколько пуговиц надо пришить на 890 рубашек?»  – Ребята, а вы можете записать выражение к этой задаче?  – А почему, в чем затруднение?  – Получается слишком длинная запись.  – Значит, что нам надо сегодня «открыть»?  – Надо придумать новый короткий способ записи.

№ слайда 10    Выводы: Использование проблемного обучения в образовательном пространстве
Описание слайда:

   Выводы: Использование проблемного обучения в образовательном пространстве начальной школы обеспечивает развитие   познавательных универсальных учебных действий. В результате этого появляются: значительные возможности для повышения качества знаний обучающихся; возможность выдвигать гипотезы по собственной инициативе, упражняясь в творческом поиске; развитие речи учащихся, углубление понимания нового материала.

№ слайда 11 «Когда вы слушаете, вы забываете, Когда вы видите, вы понимаете. Когда вы дей
Описание слайда:

«Когда вы слушаете, вы забываете, Когда вы видите, вы понимаете. Когда вы действуете, вы научаетесь».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-032828

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"