Презентация для собрания родителей будущих первоклассников

• 1 слайд

  ВИДЫ ДЕЗАДАПТАЦИИ
  МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  Собрание для родителей
  будущих первоклассников
  

• 2 слайд

  І вид дезадаптации
  хроническая неуспешность
  

• 3 слайд

  Влияние семейных конфликтов
  

• 4 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ в этом случае: обеспечить реальный успех ребенка в какой-либо деятельности, не просто хвалить, а хвалить именно тогда, когда он что-то делает; ни в коем случае не сравнивать его весьма посредственные результаты с эталонами; сравнивать ребенка только лишь с ним самим и хвалить его за одно: за улучшение его собственных результатов.
  

• 5 слайд

  Негативистическая
  демонстративность
  ІІ вид дезадаптации
  

• 6 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ:
  Не обращать внимание
  на ребенка и ребенок успокоится.
  

• 7 слайд

  ІІІ вид дезадаптации
  уход от деятельности
  

• 8 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ: чтобы предупредить такой вид дезадаптации еще в детстве родители должны работать над вниманием ребенка, добиваться, чтобы ребенок научался слушать, выполнять своевременно просьбы и, во-вторых, эмоционально подкреплять выполненную им деятельность.
  

• 9 слайд

  ІV вид дезадаптации
  Вербализм
  

• 10 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ: основная тактика работы с «вербалистом»: придержать речевой поток и стимулировать продуктивную деятельность: «Ты потом мне расскажешь, сначала давай доведем начатое дело до конца».
  

• 11 слайд

  V вид дезадаптации
  Ребенок ленится
  

• 12 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ: Вообще, первое, что нужно сделать, встав перед фактом чужой лени, - это расслабиться и не сильно давить на педали. Иначе отношения испортишь, а воз останется там же, где стоял. Лучше найти компромисс между своим взрослым "надо" и его детским "хочу": не существовало еще на свете ребенка, который бы поленился делать то, что ему "хочется" и "нравиться". Лень встает на защиту своих интересов, только если есть опасность потратить драгоценное время жизни на нелюбимое занятие.
  

• 13 слайд

  VІ вид дезадаптации
  Ребенок неуправляем
  

• 14 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ: необходимо выявить истинную причину неуправляемости поведения ребенка; направить его энергию в нужное русло: спорт, танцы, где можно «выпустить лишнюю энергию».
  

• 15 слайд

  VІІ вид дезадаптации
  Ребенок агрессивен
  

• 16 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ: Спокойное отношение в случае незначительной агрессии.
  В тех случаях, когда агрессия детей неопасна и объяснима, можно использовать следующие позитивные стратегии:
  - полное игнорирование реакций ребенка (весьма мощный способ прекращения нежелательного поведения);
  - выражение понимания чувств ребенка («Конечно, тебе обидно, но...»);
  - переключение внимания, предложение какого-либо задания («Помоги мне, пожалуйста, достать посуду с верхней полки, ты ведь выше меня»);
  - позитивное обозначение поведения («Ты злишься потому, что ты устал»).
  

• 17 слайд

  Желаем успехов!