Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация для старших подростков "Запуск школьной самоорганизации в рамках проекта "Школа детей для детей"

Презентация для старших подростков "Запуск школьной самоорганизации в рамках проекта "Школа детей для детей"

  • Директору, завучу
Областная профильная смена «Новая волна» по запуску школьной самоорганизации...
ЦЕЛЬ профильной смены подготовка кадров для развертывания системы формировани...
Как создать систему формирования социальной активности школьников Самоуправл...
Самоорганизация – это когда САМ ищешь дело и САМ берёшь ответственность за э...
Для формирования пространства самоорганизации необходимо распределение полей...
Название служб может меняться в зависимости от пространства, которое дети ор...
Любая служба (их 6) Это выращивание возможностей и ответственности. Ответстве...
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СЛУЖБА Организация пространства (подготовка аудитории, стулья...
ИНФОРМАЦИОННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Сбор материала, верстка, редактировани...
ДОСУГОВАЯ СЛУЖБА Подготовка и проведение мероприятий, праздников; Составлени...
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Анкетирование на начало и окончание различных дел; Социо...
МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Описание событий с точки зрения методики проведения; Веде...
СПОРТИВНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ Подготовка и проведение спортивно – оздоровительн...
План действий любой службы Ребята предлагают, инструктор добавляет). «Что над...
Инструктор службы не ждёт указаний, находится постоянно при деле, ощущает, гд...
обучает инструментам ведения данной службы в любом пространстве; «сбрасывает...
Координатор службы: Активность детей в службе во многом зависит от активности...
Мастерские Это объединения участников, которые выбрали профиль специализации...
Им может стать предмет (художественно-прикладное изделие, инструмент, прибор...
Мастерские ориентированы на просветительство в области способов эффективного...
Для ведения мастерской необходимо:  1.Составить программу деятельности масте...
Формы работы «Звёздная академия» Фан – клубы Песенный поезд Огоньки «Минута с...
Самоорганизация становится системой когда в дело по достижению цели включён к...
возможность создать команду, быть одновременно и участником, и ведущим, и ра...
 Спасибо за внимание!
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Областная профильная смена «Новая волна» по запуску школьной самоорганизации
Описание слайда:

Областная профильная смена «Новая волна» по запуску школьной самоорганизации в рамках проекта «Школа детей для детей» (основы проектно – организационной грамотности) Составитель: руководитель объединения «Лидер» Скосырская Вера Александровна

№ слайда 2 ЦЕЛЬ профильной смены подготовка кадров для развертывания системы формировани
Описание слайда:

ЦЕЛЬ профильной смены подготовка кадров для развертывания системы формирования социальной активности школьников и педагогов, проявленной в творческих делах, здоровом образе жизни и общественной самоорганизации.

№ слайда 3 Как создать систему формирования социальной активности школьников Самоуправл
Описание слайда:

Как создать систему формирования социальной активности школьников Самоуправление – соуправление САМООРГАНИЗАЦИЯ И на этой смене мы получили ответы на некоторые свои вопросы. Дети учились организовывать себя и пространство вокруг; брать на себя ответственность за проводимые дела; передавать свои знания и опыт другим

№ слайда 4 Самоорганизация – это когда САМ ищешь дело и САМ берёшь ответственность за э
Описание слайда:

Самоорганизация – это когда САМ ищешь дело и САМ берёшь ответственность за это дело. Если возможно, то как можно чаще нужно пользоваться приставкой «САМО-». Например: самодеятельность, самостоятельность, саморазвитие, самообразование, самообучение, самореализация, самоутверждение, самоанализ, саморегуляция, самоконтроль…

№ слайда 5 Для формирования пространства самоорганизации необходимо распределение полей
Описание слайда:

Для формирования пространства самоорганизации необходимо распределение полей ответственности, для чего и существуют службы. Почему службы, а не сектора, палаты и т.д.? В.Распутин говорил: «В жизни всё имеет смысл службы». И если ребёнок учится жизни как служению себе, своей семье, своему государству, то это и есть гражданское самосознание.

№ слайда 6 Название служб может меняться в зависимости от пространства, которое дети ор
Описание слайда:

Название служб может меняться в зависимости от пространства, которое дети организуют. Все службы взаимосвязаны между собой. План работы организации или команды строится по планам служб, которые сдаются координатору. Каждый руководитель службы создаёт свою программу деятельности, проводит учёбу состава службы с обязательным выходом на самоорганизацию

№ слайда 7 Любая служба (их 6) Это выращивание возможностей и ответственности. Ответстве
Описание слайда:

Любая служба (их 6) Это выращивание возможностей и ответственности. Ответственность - это ограничение возможностей и центр приложения жизненных сил.

№ слайда 8 ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СЛУЖБА Организация пространства (подготовка аудитории, стулья
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СЛУЖБА Организация пространства (подготовка аудитории, стулья, цветы, установка декораций) ; Дежурство по школе, в столовой; Рейд по проверке санитарного состояния кабинетов, школьной территории; Ведение дневника работы службы по схеме: дела – ответственные – результат - анализ

№ слайда 9 ИНФОРМАЦИОННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Сбор материала, верстка, редактировани
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Сбор материала, верстка, редактирование и выпуск компьютерной газеты; Оформление уголка с рубриками обратной связи; Художественно-информационное оформление мероприятий (объявления, плакаты, декорации); Разработка эскизов грамот, вымпелов, открыток, благодарственных листов Ведение дневника работы службы.

№ слайда 10 ДОСУГОВАЯ СЛУЖБА Подготовка и проведение мероприятий, праздников; Составлени
Описание слайда:

ДОСУГОВАЯ СЛУЖБА Подготовка и проведение мероприятий, праздников; Составление сценариев общих дел, оформление их документально; Проведение игротек , разучивание песен; Подготовка сюрпризов, награждений к различным мероприятиям; Итог работы – дневник работы службы, составленный по схеме: «дела - ответственные – результат - анализ»    

№ слайда 11 АНАЛИТИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Анкетирование на начало и окончание различных дел; Социо
Описание слайда:

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Анкетирование на начало и окончание различных дел; Социологический опрос, исследование, статистические данные; Анализ работы служб, мастерских через анкету, интервью, опрос; Обработка анкет, данных, оформление итоговых документов, передача в пресс –центр; Отслеживание изменений в каждом участнике, в классе, в школе; Ведение дневника работы службы

№ слайда 12 МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Описание событий с точки зрения методики проведения; Веде
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Описание событий с точки зрения методики проведения; Ведение протоколов планерок, советов координаторов; Сбор и оформление сценариев мероприятий, программ и методичек дел; Формирование и оформление итоговой папки; Ведение дневника работы службы.

№ слайда 13 СПОРТИВНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ Подготовка и проведение спортивно – оздоровительн
Описание слайда:

СПОРТИВНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ Подготовка и проведение спортивно – оздоровительных мероприятий; Организация зарядки в начальной школе; Оформление школьных спортивных новостей в газете; Ведение рубрики «Здоровый образ жизни»; Подготовка и проведение мероприятий по пропаганде здорового образа жизни; Итог работы службы: «Дела – ответственные – результат – анализ»

№ слайда 14 План действий любой службы Ребята предлагают, инструктор добавляет). «Что над
Описание слайда:

План действий любой службы Ребята предлагают, инструктор добавляет). «Что надо сделать и что мы сможем сделать?», «Как будешь делать?» и «С помощью чего и кого будешь делать?». Выборы координатора службы (по самозаявке). Координатор службы распределяет ответственных по принципу самозаявки. Принцип самоорганизации «Ищи себе дело» Участники службы, самостоятельно найдя себе дело и организовав его выполнение, сообщают об этом координатору, указав результат и анализ своих действий. Координатор собирает отчёты участников службы, заполняя таблицу, которую впоследствии отдаёт инструктору.

№ слайда 15 Инструктор службы не ждёт указаний, находится постоянно при деле, ощущает, гд
Описание слайда:

Инструктор службы не ждёт указаний, находится постоянно при деле, ощущает, где найти себе место; гармонизирует отношения в службе; организует работу службы и далее только наблюдает за ходом работы службы; отвечает за своевременное выполнение плана и за организацию службы (участие всех в деле); может участвовать в деле лишь как рядовой сотрудник службы ( не стоит «грузить» всю работу на себя); подсказывает и разъясняет сложные моменты в «критических точках» службы; консультирует участников службы и даёт советы;  

№ слайда 16 обучает инструментам ведения данной службы в любом пространстве; «сбрасывает
Описание слайда:

обучает инструментам ведения данной службы в любом пространстве; «сбрасывает» всё дело и ответственность на координатора и участников службы; в последние 5 минут заседания службы встречается на одной площадке с инструкторами других служб для корректировки составленных планов работ и распределения ответственности; ведет дневник работы службы; организует учёбу состава службы с выходом на самоорганизацию «Умеешь сам – научи другого»

№ слайда 17 Координатор службы: Активность детей в службе во многом зависит от активности
Описание слайда:

Координатор службы: Активность детей в службе во многом зависит от активности руководителя службы. составляет план работы службы; распределяет обязанности службы по самозаявке среди участников; согласовывает дела своей службы с делами других служб; собирает отчёт у ребят по схеме: «дело – результат - плюсы и минусы»

№ слайда 18 Мастерские Это объединения участников, которые выбрали профиль специализации
Описание слайда:

Мастерские Это объединения участников, которые выбрали профиль специализации и мастера, у которого захотели учиться. Основной целью мастерских является создание технологически грамотной команды инструкторов по выбранному профилю. Обязанность членов– приобрести устойчивые практические навыки владения способами эффективного преодоления разного рода жизненных трудностей через средства своей мастерской. Кроме того, каждая мастерская носит прикладной характер и по итогам своей деятельности представляет свой «конечный продукт».

№ слайда 19 Им может стать предмет (художественно-прикладное изделие, инструмент, прибор
Описание слайда:

Им может стать предмет (художественно-прикладное изделие, инструмент, прибор, фильм, картина, газета и т.п.) или представление (музыкальное, танцевальное, гимнастическое и т.д.). Но и в том, и в другом случае, участники мастерской представляют результаты собственных изменений в яркой иллюстративно-художественной форме. В каждой мастерской – разнообразие использования всевозможных творческих средств: игры и тренинги, музыка, пластика тела, рисунок, песня, танец…

№ слайда 20 Мастерские ориентированы на просветительство в области способов эффективного
Описание слайда:

Мастерские ориентированы на просветительство в области способов эффективного решения жизненных задач ; на подготовку кадров будущих инструкторов, а затем и мастеров соответствующего профиля;   Мастера мотивируют участников на активную общественную деятельность, в которой организация авторских «фан-клубов» и мини-мастерских являются способом индивидуальной самореализации, способом обнаружения новых смыслов жизни во взаимодействии с другими людьми, способом общественного признания и социально-духовного роста    

№ слайда 21 Для ведения мастерской необходимо:  1.Составить программу деятельности масте
Описание слайда:

Для ведения мастерской необходимо:  1.Составить программу деятельности мастерской; 2.Выбрать место проведения и подготовить все необходимое для работы; 3.Уметь проводить рефлексию мастерской для анализа результата деятельности: Что делали? Как делали? Чему научились? Где это можно применить? 4. Рефлексия может проводиться в виде опроса по кругу или по желанию, в виде творческого представления, в виде анкеты, в виде сочинения и т.д.  

№ слайда 22 Формы работы «Звёздная академия» Фан – клубы Песенный поезд Огоньки «Минута с
Описание слайда:

Формы работы «Звёздная академия» Фан – клубы Песенный поезд Огоньки «Минута славы» Стартин Гостевание Общий сбор «Тайный друг» Игротека Флешмоб и т. д.

№ слайда 23 Самоорганизация становится системой когда в дело по достижению цели включён к
Описание слайда:

Самоорганизация становится системой когда в дело по достижению цели включён каждый человек. В самоорганизации каждый выдаёт одну идею, а приобретает все идеи и решение всех задач. Монополия убивает самоорганизацию. В самоорганизации появляется возможность спроектировать и суметь провести дела, которые объединяют и сплачивают;

№ слайда 24 возможность создать команду, быть одновременно и участником, и ведущим, и ра
Описание слайда:

возможность создать команду, быть одновременно и участником, и ведущим, и разработчиком дела; научиться оценивать свои успехи, находить новые возможности становиться другим, делать свою жизнь интересной, полезной и творческой. Главным в самоорганизации является действие, опыт, познание неизвестного, где инструктор становится не руководителем, а проводником, помощником, консультантом, вдохновителем.

№ слайда 25  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДA-019706
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх