Презентация для учащихся 5-11 классов "Профилактика правонарушений".

• 1 слайд

  Профилактика правонарушений
  Подготовила социальный педагог
  МБОУ «Средняя школа №17»
  Черемисина Л.В.
  г. Нижневартовск
  

• 2 слайд

  Проблема помощи детям и подросткам с отклоняющимся поведением обозначена в нашем обществе особенно остро. Сегодня каждое 11-е преступление совершает подросток.
  Особое внимание обращает на себя возрастающее число обучающихся с патологией репродуктивной системы, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
  Характерной особенностью последнего десятилетия является рост числа социально-обусловленных заболеваний среди подростков (наркомания, токсикомания, табакокурение, алкоголизм, ВИЧ/СПИД, туберкулез).
  К сожалению, факторов, негативно влияющих на развитие и поведение детей и подростков, как внешних, так и внутренних, много. Ими являются:
  

• 3 слайд

  Процессы, происходящие в обществе:
  
  – отсутствие ясной, позитивной государственной идеологии, направленной на изменение иерархии общественных ценностей;
  – отсутствие социальных гарантий и государственной поддержки экономически  не состоятельных семей с детьми;
  – пропаганда насилия и жестокости через средства массовой информации;
  – доступность табака, алкоголя, наркотиков.
  

• 4 слайд

  2. Состояние семьи, ее атмосфера:
  – неполная семья;
  – материальное положение семьи (как бедность, так и богатство);
  – низкий социально-культурный уровень родителей;
  – отсутствие семейных традиций;
  – стиль воспитания в семье (отсутствие единых требований к ребенку, жестокость родителей, их безнаказанность и бесправие ребенка);
  – отрицание самоценности ребенка;
  – удовлетворение потребностей детей (недостаток или избыток);
  – злоупотребление родителей алкоголем, наркотиками и др.;
  – попустительское отношение родителей к употреблению детьми психоактивных веществ.
   
  

• 5 слайд

  Признаками проблемных детей могут являться:
  1. Уклонение от учебы вследствие:
  – неуспеваемости по большинству предметов;
  – отставания в интеллектуальном развитии;
  – ориентации  на другие виды деятельности;
  – отсутствия познавательных интересов.
  2. Низкая общественно-трудовая активность:
  – отказ от общественных поручений;
  – пренебрежительное отношение к делам класса;
  – демонстративный отказ от участия в трудовых делах;
  – пренебрежительное отношение к общественной собственности, ее порча
  

• 6 слайд

  3. Негативные проявления:
  – употребление спиртных напитков;
  – употребление психотропных и токсических веществ;
  – курение;
  – нездоровые сексуальные проявления.
  4. Повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым:
  – грубость;
  – драки;
  – пропуски занятий;
  – недисциплинированность на уроках;
  – вымогательство;
  – воровство;
  – нарушение общественного порядка;
  – немотивированные поступки.
  
  

• 7 слайд

  Профилактика правонарушений  среди несовершеннолетних в МБОУ «СШ №17» осуществляется на основании закона РФ № 120 ФЗ
  «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
  

• 8 слайд

  Работа по профилактике правонарушений среди детей и подростков проводится в тесном сотрудничестве с учреждениями системы профилактики.
  
  Департамент образования
  Учреждения
  дополнительного
  образования
  ТКДН и ЗП МБОУ «СШ №17»
  
  
  ОДН ОП-3 Управление
  по опеке
  и попечительству Управление здравоохранения Центр занятости
  населения
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Основные направления профилактической работы:
  1. Привлечение обучающихся к творческой, поисковой, научно-исследовательской деятельности, приобщение к достижениям мировой художественной культуры; организация досуга школьников по интересам; работа с педагогами и родителями.
  2. Пропаганда здорового образа жизни.
  3. Социально-психологическое консультирование по развитию навыков обучения и социальной адаптации, поиска средств для решения задач взросления, регулирования стрессов, осознания положительных свойств личности и формирования жизненных целей для достижения здорового образа жизни.
  4. Консультативное привлечение общественности внешних специалистов (медиков, психологов, наркологов, инспекторов ОДН) к выявлению  групп риска и работы с ними.
  5. Правовое воспитание.
  
  
  

• 10 слайд

  Содержание профилактической работы:
  
  1. Выявление учащихся группы риска:
  - изучение личных дел учащихся
  - составление социального паспорта школы
  - определение детей группы риска
  2. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей детей:
  наблюдение в урочной и внеурочной деятельности через посещение уроков, кружковых занятий
  тесты личностных особенностей.
  
  

• 11 слайд

  
  3. Проведение педагогического консилиума по классам, требующим особого внимания.
  4. Работа с детьми с девиантным поведением и подростками:
  - постоянное наблюдение и оказание своевременной посильной помощи
  - систематическая работа с детьми, стоящими на учете в ОДН
  и ТКДН и ЗП.
  - проведение профилактической работы через беседы с представителями ОДН.
  
  
  

• 12 слайд

  В начале каждого учебного года в школе создаётся банк данных учащихся, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, и семей, находящихся в социально-опасном положении, с целью последующей помощи им.
  Обновляются социальные паспорта каждого класса, и впоследствии составляется единый социальный паспорт школы.
  Силами педагогов и администрации традиционно проводится операция «Школа для всех!» с целью выявления детей, не приступивших к занятиям 1 сентября.
  

• 13 слайд

   Ежегодно планируется работа с подростками с девиантным поведением: составляется план работы Совета профилактики, план совместной работы школы и подразделения по делам несовершеннолетних по предупреждению правонарушений среди подростков, план работы по профилактике употребления психически активных веществ среди несовершеннолетних, план мероприятий по антиалкогольной, антиникотиновой пропаганде; планируются санитарно-просветительская работа.
  Ведется журнал работы по профилактике девиантного поведения учащихся, где фиксируются все данные об учащихся, состоящих на внутришкольном учете и учете в подразделении полиции, а также данные о семьях, находящихся в социально-опасном положении. Ведется учет сведений о проведенной работе с учащимися «группы риска», записываются выводы и рекомендации.