Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Надежда Ниловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалПреподаватель электротехнических дисциплин
Рабочий лист на тему "Реактивное движение" по предмету физика для 9 класса подойдет учащимся, которые хотят лучше понять принципы работы реактивных двигателей и их применение в различных сферах техники и науки. Также рабочий лист будет полезен для учащихся, которые хотят углубить свои знания в механике и движении тел, поскольку реактивное движение является одним из его основных разделов.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ВНУТРЕННЕЕ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ И ГРАЖДАНСКИХ ЗДАНИЙ
2 слайд
Компенсация реактивной мощности
2
3 слайд
3
Изучение этой темы базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин как
«Электротехника», «Электрические машины», «Электрооборудование»
4 слайд
Давайте вспомним то, что Вы изучали на этих учебных дисциплинах
4
5 слайд
5
Какие виды мощности Вы знаете ?
Какие электроприёмники имеют почти на 100% активную мощность?
Какие электроприёмники имеют значительную индуктивную составляющую в мощности?
На каком сопротивлении активная мощность равна полной?
Когда Cosφ равен 1?
6 слайд
6
6. Что такое коэффициент мощности или Cosφ ?
7. Что такое активная мощность?
8. Что такое реактивная мощность?
9. Что такое полная мощность и как она определяется?
10. В чем измеряются активная, реактивная и полная мощности?
7 слайд
Векторные и временные диаграммы различных видов нагрузки
7
8 слайд
8
Активная нагрузка
9 слайд
9
Реактивная нагрузка
10 слайд
10
Потребители реактивной мощности
11 слайд
11
В конспект Вы запишете что понимается под компенсацией реактивной мощности:
Компенсация реактивной мощности это - снижение реактивной мощности, циркулирующей между источниками тока и электроприемниками.
12 слайд
12
А теперь давайте мы с Вами посмотрим на треугольник мощностей
13 слайд
13
Давайте будем изменять реактивную мощность и наглядно увидим изменение Coφ
14 слайд
14
А теперь давайте подумаем – что даст нам уменьшение(компенсация) реактивной мощности?
1.Увеличение доли полезной активной мощности
2.Уменьшение сечений и стоимости кабелей, проводов и шинопроводов
3.Уменьшение потерь электроэнергии и снижение стоимости оплаты за неё
4.Уменьшение нагрузки на трансформаторы и продление срока их службы
15 слайд
15
Давайте посмотрим небольшой видеомонтаж, выполненный фирмой-изготовителем устройств для компенсации реактивной мощности.
Вам предлагается зафиксировать и потом сообщить о неточностях в тексте сопровождения или ошибках.
16 слайд
16
Теперь, когда Вы знаете зачем нужно компенсировать реактивную мощность надо выяснить – а как это сделать?
Подсказка: надо, что бы в сети появился не потребитель, а источник реактивной мощности!
17 слайд
Попробуйте предложить промышленный способ компенсации реактивной мощности
17
18 слайд
18
Конденсаторные установки
19 слайд
Ну, а теперь давайте научимся рассчитывать мощность конденсаторных установок
20 слайд
20
Способ расчета мощности компенсирующей установки
21 слайд
Пример расчета и выбора конденсаторной установки:
Исходные данные:
Рм = 73,5 кВт tgφд = 0,76 tgφк = 0,33
Подставим эти значения в формулу для расчета мощности конденсаторной установки:
Qк = 0,9Рм(tgφд – tgφк) = 0,9∙73,5(0,76 – 0,33) =
28,4кВАр
Теперь нужно подобрать стандартную конденсаторную установку нужной мощности
22 слайд
22
А теперь по расчетной мощности мы с вами научимся выбирать конденсаторные установки.
Для этого вам нужно открыть в рабочих папках каталог конденсаторных установок на страницах 13-16.
23 слайд
23
Давайте узнаем что означают элементы маркировки конденсаторных установок:
Например, установка
УКМ 58-0,4-40-5-У1
У – установка
К – конденсаторная
М – регулируемая
58 – номер разработки
0,4 – номинальное напряжение
40 – мощность установки, кВАр
5 – мощность регулируемой ступени
У1 – климатическое исполнение
24 слайд
24
Варианты для выполнения практического задания
Каждой подгруппе нужно рассчитать мощность и подобрать конденсаторную установку в соответствии с приведёнными данными
25 слайд
25
Результаты выполнения практического задания
Как Вы считаете,
все варианты выполнены правильно?
Нет ли у Вас замечаний?
26 слайд
Виды и способы компенсации реактивной мощности
26
27 слайд
27
Виды компенсации реактивной мощности
Индивидуальная или постоянная компенсация
Групповая компенсация
Централизованная компенсация
28 слайд
28
Кроме этого компенсация может быть естественной и искусственной.
При естественной компенсации выполняются:
1. Оптимизация и автоматизация технологических процессов предприятия;
2.Создание рациональной схемы электроснабжения;
3. Замена трансформаторов и другого электрооборудования старых конструкций на новые
4. применение СД вместо АД, когда это допустимо по условиям технологического процесса
29 слайд
29
При искусственной компенсации используются:
1.Статические конденсаторы
2. Батареи статических конденсаторов (Конденсаторные установки)
3. Синхронные двигатели
4. Синхронные компенсаторы
30 слайд
Давайте подведём итоги занятия.
Узнаем, что Вы сегодня поняли и запомнили…
30
30
31 слайд
Домашнее задание:
Подготовка
к практическому занятию
Описание этой презентации и метод её использования приведены в конспекте учебного занятия по аналогичной теме.
Ссылка на видео, которое используется при объяснении нового материала в качестве проверки полученных знаний:
Лучше, если это видео будет запускаться непосредственно из презентации. Видео очень просто и наглядно демонстрирует необходимость компенсации реактивной мощности, но в нём есть небольшая неточность, которую студенты должны заметить и прокомментировать. Это изюминка занятия, поднимающая интерес к изучаемой теме.
7 289 368 материалов в базе
«Физика. Электродинамика (углублённый уровень)», Мякишев Г.Я., Синяков А.З.
§ 3.15. Электрический ток в полупроводниках
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 259 611 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.