Презентация для учителе "наказание и поощрение"

• 1 слайд

  Наказание или поощрение,
  кнут или пряник?
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Результаты анкетирования детей по теме:
  «Поощрение и наказание»
  

• 4 слайд

  
  Родители наказывают меня…
  запрещают смотреть телевизор, играть на компьютере – 54%
  кричат на меня – 49%
  запрещают гулять – 41%
  ставят в угол, наказывают ремнём – 37%
  (не разговаривают со мной, запрещают приглашать друзей, запрещают выходить из комнаты- 17%)
  называют обидными словами – 5%
  

• 5 слайд

  
  Родители поощряют меня…
  хвалят меня – 51%
  что-то разрешают – 49%
  дают деньги – 39%
  дарят подарки – 32%
  покупают вещи – 29%
  свой вариант – 34%
  (поездка к бабушке, в лагерь, компьютерные игры, поход в лес,
  гладят меня, поездка в развлекательный центр)
  

• 6 слайд

  Особенности взросления
  Формирование принципов
  Формирование установок
  Саморазвитие
  Выявление приоритетов
  Самопознание
  Самоопределение
  Физиологические изменения
  Психологические особенности
  Проявления темперамента
  Влияние социума
  Влияние СМИ
  

• 7 слайд

  ребёнок
  семья
  учителя
  друзья
  Знакомые (взрослые и сверстники)
  Телевидение
  Интернет
  Музыка
  Книги
  

• 8 слайд

  Почему?
  Ребёнок может долго мечтать…
  Или всячески привлекать к себе внимание.
  Может безосновательно радоваться…
  И через мгновение впасть в ярость…
  Может часами экспериментировать…
  А может уснуть на уроке…
  Физиологические особенности
  

• 9 слайд

  ребёнок
  Формирование самооценки
  Формирование идеалов
  Переоценка ценностей
  Повышенная восприимчивость
  Чувство взрослости
  Рост познавательной активности
  Появление увлечений
  Основы духовности и морали
  Стремление к независимости
  Становление личности
  

• 10 слайд

  Частое предъявление одного и того же требования при отсутствии контроля выполнения
  Ситуативное предъявление требований (в зависимости от настроения)
  «Акцент» на выполнение уроков (чрезмерное выделение)
  Несоответствие уровня притязаний к уровню достижений
  Возникает желание что-то доказать, силы тратятся не на главное, происходит выяснение отношений вместо самой работы, анализ результатов, вместо качественных способов выполнения. Так родитель становится «несправедливым»
  Распространенные ошибки
  

• 11 слайд

  Нехорошо заставлять ребёнка
  целовать руку, которая только что
  его высекла.
  
  И. Кант
  

• 12 слайд

  Помни, рано или поздно твой сын
  последует твоему примеру,
  а не твоим советам.
  
  Народная мудрость
  
  

• 13 слайд

  Ребёнок нуждается в вашей любви
  больше всего именно тогда,
  когда он меньше всего её заслуживает.
  Э. Бомбек
  
  

• 14 слайд

  ..\..\Бесценный подарок.pps
  

• 15 слайд

  Спасибо за участие!