Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация для учителей начальных классов "Смысловое чтение, как метод достижения метапредметных и предметных результатов"

Презентация для учителей начальных классов "Смысловое чтение, как метод достижения метапредметных и предметных результатов"


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Чтение и различные виды работ с текстовой информацией способствуют развитию у...
Исследования речевых нарушений младших школьников показывают, что даже к 3-му...
1.Фонематической дислексии; 2.Аграмматической дислексии; 3.Семантической дисл...
1.Фонематической дислексии- используются методы: на запоминание и воспроизве...
За-са/ са-са са-за за-са за-за сок/ сук сок кос коса сок окс свист сойки/ св...
2.Аграмматической дислексии- используются методы: на согласование слов словос...
3.Семантической дислексии- используется метод Дейвиса, прорисовывания картино...
4.Оптической дислексии- используются методы на сравнение и поиск отличий, вос...
5 Мнестической дислексии- на запоминание и воспроизведение ряда звуков, слого...
определяются двумя междисциплинарными программами «Чтение. Работа с информац...
Смысловое чтение, как метод достижения метапредметных и предметных результатов
осмысление цели чтения выбор вида чтения
ИЗВЛЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ ИЗ ПРОСЛУШАННЫХ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРОВ
свободная ориентация и восприятие текстов разных стилей - художественного -...
ПОНИМАНИЕ И АДЕКВАТНАЯ ОЦЕНКА ЯЗЫКА СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
находить в тексте сведения и факты, заданные в явном виде определять тему и г...
понимать: 1. информацию, представленную в неявном виде (выделять общие призн...
использовать различные виды чтения - ознакомительное; - изучающее; - поисков...
ТРИ ЭТАПА РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ПРЕДТЕКСТОВЫЙ ТЕКСТОВЫЙ ПОСЛЕТЕКСТОВЫЙ
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ 1. Работа с заголовком. 2. Использование а...
ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ 1 этап 1. Найди/выбери/прочти/соедини/вставь...
2 этап - вставьте пропущенные термины; - заполнение таблицы; - составление п...
Послетекстовые задания 1. Докажи, что … 2. Охарактеризуй … 3. Рассказ текста...
Своевременная коррекция нарушений чтения с использованием различных форм и в...
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Чтение и различные виды работ с текстовой информацией способствуют развитию у
Описание слайда:

Чтение и различные виды работ с текстовой информацией способствуют развитию устной и письменной речи и преодолению ее отклонений у учащихся с общим недоразвитием речи.

№ слайда 3 Исследования речевых нарушений младших школьников показывают, что даже к 3-му
Описание слайда:

Исследования речевых нарушений младших школьников показывают, что даже к 3-му классу чтение и письмо у данной категории детей значительно отстаёт от нормы.

№ слайда 4 1.Фонематической дислексии; 2.Аграмматической дислексии; 3.Семантической дисл
Описание слайда:

1.Фонематической дислексии; 2.Аграмматической дислексии; 3.Семантической дислексии; 4.Оптической дислексии; 5 Мнестической дислексии.

№ слайда 5 1.Фонематической дислексии- используются методы: на запоминание и воспроизве
Описание слайда:

1.Фонематической дислексии- используются методы: на запоминание и воспроизведение ряда звуков, слогов, слов начиная с 2 – 3 элементов доводя их до выделения заданного звука из ряда, нахождение общего звука в словах, словосочетаниях, предложениях, текстах.

№ слайда 6 За-са/ са-са са-за за-са за-за сок/ сук сок кос коса сок окс свист сойки/ св
Описание слайда:

За-са/ са-са са-за за-са за-за сок/ сук сок кос коса сок окс свист сойки/ свист сайки свист сойки

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 2.Аграмматической дислексии- используются методы: на согласование слов словос
Описание слайда:

2.Аграмматической дислексии- используются методы: на согласование слов словосочетаниях и предложениях, подбору слов антонимов, синонимов, паронимов, составление словесного описания по ключевым словам.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 3.Семантической дислексии- используется метод Дейвиса, прорисовывания картино
Описание слайда:

3.Семантической дислексии- используется метод Дейвиса, прорисовывания картинок, лепка букв, слов, обведение трафаретов, печаток.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 4.Оптической дислексии- используются методы на сравнение и поиск отличий, вос
Описание слайда:

4.Оптической дислексии- используются методы на сравнение и поиск отличий, восстановления деформированного ряда, распознавание контурных, точечных или пунктирных изображений; шифровки, использование корректурных проб, расчленение изображения предмета, буквенный конструктор. Различение правильно и зеркально – изображённых буквенных знаков.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 5 Мнестической дислексии- на запоминание и воспроизведение ряда звуков, слого
Описание слайда:

5 Мнестической дислексии- на запоминание и воспроизведение ряда звуков, слогов, слов начиная с 2 – 3 элементов доводя их до выделения заданного звука из ряда, нахождение звука в словах, слова в словосочетаниях, словосочетания в предложениях.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 определяются двумя междисциплинарными программами «Чтение. Работа с информац
Описание слайда:

определяются двумя междисциплинарными программами «Чтение. Работа с информацией» и «Программа формирования УУД», а также указаны в программе УМК «Перспективная начальная школа» по всем предметным областям.

№ слайда 18 Смысловое чтение, как метод достижения метапредметных и предметных результатов
Описание слайда:

Смысловое чтение, как метод достижения метапредметных и предметных результатов

№ слайда 19 осмысление цели чтения выбор вида чтения
Описание слайда:

осмысление цели чтения выбор вида чтения

№ слайда 20 ИЗВЛЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ ИЗ ПРОСЛУШАННЫХ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРОВ
Описание слайда:

ИЗВЛЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ ИЗ ПРОСЛУШАННЫХ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРОВ

№ слайда 21 свободная ориентация и восприятие текстов разных стилей - художественного -
Описание слайда:

свободная ориентация и восприятие текстов разных стилей - художественного - научного; - публицистического; - официально- делового

№ слайда 22 ПОНИМАНИЕ И АДЕКВАТНАЯ ОЦЕНКА ЯЗЫКА СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Описание слайда:

ПОНИМАНИЕ И АДЕКВАТНАЯ ОЦЕНКА ЯЗЫКА СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

№ слайда 23 находить в тексте сведения и факты, заданные в явном виде определять тему и г
Описание слайда:

находить в тексте сведения и факты, заданные в явном виде определять тему и главную мысль текста делить текст на смысловые части, составлять план текста вычленять основные события, устанавливать их последовательность сравнивать объекты, описанные в тексте, выделяя существенные признаки

№ слайда 24 понимать: 1. информацию, представленную в неявном виде (выделять общие призн
Описание слайда:

понимать: 1. информацию, представленную в неявном виде (выделять общие признаки группы элементов, характеризовать явление по его описанию, приводить примеры, доказывающие утверждение) 2. информацию, представленную разными способами - словесно; - в виде таблицы, схемы, диаграммы 3. текст, опираясь на жанр, структуру, выразительные средства

№ слайда 25 использовать различные виды чтения - ознакомительное; - изучающее; - поисков
Описание слайда:

использовать различные виды чтения - ознакомительное; - изучающее; - поисковое ориентироваться в словарях и справочниках, соответствующих возрасту

№ слайда 26 ТРИ ЭТАПА РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ПРЕДТЕКСТОВЫЙ ТЕКСТОВЫЙ ПОСЛЕТЕКСТОВЫЙ
Описание слайда:

ТРИ ЭТАПА РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ПРЕДТЕКСТОВЫЙ ТЕКСТОВЫЙ ПОСЛЕТЕКСТОВЫЙ

№ слайда 27 ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ 1. Работа с заголовком. 2. Использование а
Описание слайда:

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ 1. Работа с заголовком. 2. Использование ассоциаций, связанных с именем автора. 3. Формулирование предположений о тематике текста на основе имеющихся иллюстраций. 4. Работа с новой лексикой и определение тематики, проблематики текста на основе языковой догадки. 5. Чтение вопросов, утверждений по тексту, определение его тематики, проблематики. 6.Ответы на вопросы до чтения текста.

№ слайда 28 ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ 1 этап 1. Найди/выбери/прочти/соедини/вставь
Описание слайда:

ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ 1 этап 1. Найди/выбери/прочти/соедини/вставь 2. Догадайся: - о значении слова по тексту; - как будут развиваться события во 2 части (главе) текста

№ слайда 29 2 этап - вставьте пропущенные термины; - заполнение таблицы; - составление п
Описание слайда:

2 этап - вставьте пропущенные термины; - заполнение таблицы; - составление плана текста; - выбор заголовка к тексту; - заполнение пропусков; - верные/неверные утверждения; - соотнесения картинок с предложениями из текста; - логическая перегруппировка предложений; - деление текста на пункты; - собери текст; - чтение «с пометками»; - «тонкие» и «толстые» вопросы; - кластеры.

№ слайда 30 Послетекстовые задания 1. Докажи, что … 2. Охарактеризуй … 3. Рассказ текста
Описание слайда:

Послетекстовые задания 1. Докажи, что … 2. Охарактеризуй … 3. Рассказ текста от другого лица. 4. С каким из данных выражений был бы согласен автор? 5. Кратко изложи содержание текста. 6. Придумай новый конец текста. 7. Тестовые задания. 8. Изложения.

№ слайда 31 Своевременная коррекция нарушений чтения с использованием различных форм и в
Описание слайда:

Своевременная коррекция нарушений чтения с использованием различных форм и видов работ по формированию навыков смыслового чтения позволит обучающимся при переходе в основную школу успешно решать учебные задачи, связанные с поиском, преобразованием, структурированием, интерпретацией информации. А также позволяет осуществлять взаимодействие логопеда и учителя начальных классов направленное на формирование единой системы педагогического воздействия на учащегося с целью получения эффективных результатов коррекции нарушений чтения.

№ слайда 32
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров59
Номер материала ДБ-245763
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх