1158276
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация для учительей Талантты және дарынды балаларды сұрақтар нысанымен ашып, анықтау сипаттамасы

Презентация для учительей Талантты және дарынды балаларды сұрақтар нысанымен ашып, анықтау сипаттамасы

библиотека
материалов
Талантты және дарынды балаларды сұрақтар нысанымен ашып, анықтау сипаттамасы
Мақсаты: Дарынды балалардың шығармашылығын дамыту үшін жағдайлар туғызу. Дары...
Әдіс тәсілі: Блум таксономиясы 6 ойлау деңгейі. Сергіту сәті (тілек тілеу), н...
Болмасаң да ұқсап бақ! Бір ғалымды көрсеңіз, ондай болмақ қайда деп, айтпа ғ...
Біліп айтқан сөзге құн жетпейді, тауып айтқан сөзге шын жетпейді. Өзің білмес...
«Қазақстан ұлы мемлекет болу үшін бізге күш-қуат, қажыр-қайраты мол, ақылды...
“Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Ад...
Бейнежазба «Қазақстандық дарынды балалар»
Дарындылықтың түрлері: *Интеллектуалды дарындылық; *Академиялық дарындылық; *...
Кез келген ертегіні ала отырып соған орай сұрақтар нысанын құру
бейнежазба «Менің атым Қожа»
«дарынды» және «талантты» деген ұғымдар «дарынды және талантты» деп біріктір...
Макэлпайн мен Рид (1996) дарынды және талантты оқушылардың мінез-құлықтарыны...
Дарынды және талантты оқушылардың қалай оқитынының сипаттамасы: • Логикалық ж...
Креативті ойлаудың сипаттамасы: • Ерекше идеяларды табады. • Зияткерлік пайым...
Ынталандыру сипаттамасы: • Жеке жетістіктердің жоғары стандарттарына ұмтылады...
Қоғамдық көшбасшылық сипаттамасы: • Қоғамдық жағдайларда бастаманы өзіне алад...
Табандылық сипаттамасы: • Өктем пікірлерге кекесінмен қарайды. • Өткінші шеші...
Дарынды балалардың ерекшеліктері: Әділетті, әзілқой Сөздік қоры мол Есте сақт...
Шахмат әдісін қолдану, қортынды жасау                                        
Коучке хат (кері байланыс орнату) Мен не үйрендім? Мен үшін не маңызды болды?...
Назарларыңызға рахмет!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Талантты және дарынды балаларды сұрақтар нысанымен ашып, анықтау сипаттамасы
Описание слайда:

Талантты және дарынды балаларды сұрақтар нысанымен ашып, анықтау сипаттамасы

2 слайд Мақсаты: Дарынды балалардың шығармашылығын дамыту үшін жағдайлар туғызу. Дары
Описание слайда:

Мақсаты: Дарынды балалардың шығармашылығын дамыту үшін жағдайлар туғызу. Дарынды баланың жеке мүмкіншіліктерінің ерекшеліктерін дамыту. Күтілетін нәтижесі: мұғалімдер сұрақтар нысанымен дарынды балаларды анықтайды. Мұғалім ұстанымы өзгеріп, әртүрлі қолайлы стратегиялар қолданады Негізгі идеясы: Дарынды және талантты баларды анықтау және шығармашылығын дамыту

3 слайд Әдіс тәсілі: Блум таксономиясы 6 ойлау деңгейі. Сергіту сәті (тілек тілеу), н
Описание слайда:

Әдіс тәсілі: Блум таксономиясы 6 ойлау деңгейі. Сергіту сәті (тілек тілеу), нақыл сөздер арқылы топқа бөлу. «Қазақстандық дарынды балалар» бейнежазба арқылы миға шабуыл жасау. Кез келген ертегі тақырыбын таңдап, әр түрлі сұрақтар қоя отырып постер қорғау. Бағдаршам түстері арқылы бағалау. Коучке хат арқылы кері байланыс жасау.

4 слайд Болмасаң да ұқсап бақ! Бір ғалымды көрсеңіз, ондай болмақ қайда деп, айтпа ғ
Описание слайда:

Болмасаң да ұқсап бақ! Бір ғалымды көрсеңіз, ондай болмақ қайда деп, айтпа ғылым сүйсеңіз. Абай Құнанбаев

5 слайд Біліп айтқан сөзге құн жетпейді, тауып айтқан сөзге шын жетпейді. Өзің білмес
Описание слайда:

Біліп айтқан сөзге құн жетпейді, тауып айтқан сөзге шын жетпейді. Өзің білмесең білгендерден үйрен, үйренгеннен ештеңең кетпейді. Төле би

6 слайд «Қазақстан ұлы мемлекет болу үшін бізге күш-қуат, қажыр-қайраты мол, ақылды
Описание слайда:

«Қазақстан ұлы мемлекет болу үшін бізге күш-қуат, қажыр-қайраты мол, ақылды да ойлы, дарынды жастар керек» Н.Ә. Назарбаев

7 слайд “Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Ад
Описание слайда:

“Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Адам болады.” Абай. Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады. Біреуі – ішсем, жесем, ұйықтасам деп тұрады. Біреуі білсем екен демекілік. Не көрсе соған талпынып, “ол немене?”, “бұл немене?” деп, “ол неге үйтеді?”, “бұл неге бүйтеді?” деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық көрмейді. Мұның бәрі – білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен дегені. Жетінші сөз

8 слайд Бейнежазба «Қазақстандық дарынды балалар»
Описание слайда:

Бейнежазба «Қазақстандық дарынды балалар»

9 слайд Дарындылықтың түрлері: *Интеллектуалды дарындылық; *Академиялық дарындылық; *
Описание слайда:

Дарындылықтың түрлері: *Интеллектуалды дарындылық; *Академиялық дарындылық; *Көркемдік дарындылық; *Шығармашылық дарындылық; *Лидерлік немесе әлеуметтік дарындылық; *Спорттық дарындылық.

10 слайд Кез келген ертегіні ала отырып соған орай сұрақтар нысанын құру
Описание слайда:

Кез келген ертегіні ала отырып соған орай сұрақтар нысанын құру

11 слайд бейнежазба «Менің атым Қожа»
Описание слайда:

бейнежазба «Менің атым Қожа»

12 слайд «дарынды» және «талантты» деген ұғымдар «дарынды және талантты» деп біріктір
Описание слайда:

«дарынды» және «талантты» деген ұғымдар «дарынды және талантты» деп біріктірілді. Дегенмен кейбір зерттеушілер олардың әртүрлі екендігін алға тартып, оларды саралау қажет деп санайды. Санаттарды саралаған жағдайда: дарындылық, бұл зияттың немесе қабілеттің жоғары деңгейімен, ал талант – музыка, өнер, түрлі қолөнер, би немесе спорт және т.б. салалардағы жоғары деңгеймен байланыстырылады. Кейбір зерттеушілер бұл екі ұғымды жеке қараудың маңыздылығын екі санатпен байланыстырады: дарындылық қанша дегенмен, олардың пікірінше, қабілеттілікке (зияткерлікке, шығармашылыққа, әлеуметтік, аффекттік және т.б.) жатады, ал талант түрлі саладағы айтулы жетістіктер (ғылыми, техникалық, көркем, жеке тұлғалық, спорттық және т.с.с.) болып саналады. Талантты кейде кемеліне жету және ұлы жетістіктермен байланыстырады, бірақ кейде ол көптеген құзыретті субъектілердің аздаған санына ғана тиесілі болып қалады.

13 слайд Макэлпайн мен Рид (1996) дарынды және талантты оқушылардың мінез-құлықтарыны
Описание слайда:

Макэлпайн мен Рид (1996) дарынды және талантты оқушылардың мінез-құлықтарының пайдалы тізімін жасап ұсынды. Шындығында, бірде-бір дарынды оқушы келтірілген сипаттамалардың барлығына ие бола бермейді: олар барлығына да ие болуы мүмкін немесе бір санаттағы барлық сипаттамаларға сәйкес болып, бірақ басқасында аздап «ақсауы» мүмкін.

14 слайд Дарынды және талантты оқушылардың қалай оқитынының сипаттамасы: • Логикалық ж
Описание слайда:

Дарынды және талантты оқушылардың қалай оқитынының сипаттамасы: • Логикалық және сараптамалық ойлау жүйесі дамыған. • Заңдылық пен өзара байланысты тез орнатады. • Ақпараттарды шұғыл өңдейді. • Проблемаларды нақты және дұрыс шешуге ұмтылады. • Түйінді қағидаттарды жеңіл игереді. • Зияткерлік тапсырмаларды ұнатады. • Оқудың жекелеген кезеңдерін аттап өтеді. • Проблемаларды қайта қарауға ұмтылады, идеялар ұсынып, болжамдар жасайды. • Проблемаларды анықтайды және шешеді. • Барлығына талдау жасайды. • Идея ұсынып, дәлелдермен айғақтайды. • Кең ауқымды білімді пайдалана алады. • Пікір айтуда тәуелсіз және «неге», «қалай» деген сұрақтар қойып, жаңалықтар ашуға ұмтылады.

15 слайд Креативті ойлаудың сипаттамасы: • Ерекше идеяларды табады. • Зияткерлік пайым
Описание слайда:

Креативті ойлаудың сипаттамасы: • Ерекше идеяларды табады. • Зияткерлік пайымдауы мен қиялы дамыған. • Ерекше мәтіндер құрайды, жаңалық ойлап шығарады. • Әзілшіл. • Ерекше түсінік қалыптастырады. • Эстетикалық қасиеттерді түсінетінін көрсете біледі. • Болашақты ойлағанды жақсы көреді. • Басқа біреуден ерекше болуға қорықпайды. • Көптеген идеяларды ойлап шығарады. • Жаңа идеяларға сынақ жүргізуге және қателесуге тәуекел етуге дайын. • Ерекше нәрселерді іздейді.

16 слайд Ынталандыру сипаттамасы: • Жеке жетістіктердің жоғары стандарттарына ұмтылады
Описание слайда:

Ынталандыру сипаттамасы: • Жеке жетістіктердің жоғары стандарттарына ұмтылады. • Дербес. • Мақсатқа ұмтылады және жеке мақсаттарын белгілейді. • Міндеттерді шешуде дәйекті. • Табанды және жұмыспен бар ынтасымен шұғылданады. • Өзін өзі сынауға және бағалауға бейім. • Сенімді. • Өз бетінше жұмыс істегенді жақсы көреді.

17 слайд Қоғамдық көшбасшылық сипаттамасы: • Қоғамдық жағдайларда бастаманы өзіне алад
Описание слайда:

Қоғамдық көшбасшылық сипаттамасы: • Қоғамдық жағдайларда бастаманы өзіне алады. • Құрбы-құрдастары құрметтейді. • Басқалармен жылдам тіл табысады. • Қоғамдық жағдайларда көшбасшылық орната алады. • Мақсатқа жету үшін топты жігерлендіру қабілетін көрсетеді. • Топты идеялар мен әдістерді қабылдауға иландырады. Жаңа жағдайларға тез төселеді. • Спорттық іс-шараларда белсенді көшбасшылықты іздейді. • Әлеуметтік тұрғыдан қалыптасқан. • Өзіне жауапкершілік алуға дайын. • Іс-қимыл жоспарын әзірлеу үшін топ мүшелерінің идеясын қорытады.

18 слайд Табандылық сипаттамасы: • Өктем пікірлерге кекесінмен қарайды. • Өткінші шеші
Описание слайда:

Табандылық сипаттамасы: • Өктем пікірлерге кекесінмен қарайды. • Өткінші шешімдерге күмән келтіреді. • Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелейді. • «Ересектер» проблемаларына қызығушылық танытады. • Игерілген дағдыларды қолдана бергенді жақтырмайды. • Күнделікті жаттанды тапсырмалардан тез шаршайды. • Өзінің идеяларын, не қалайтынын және пікірін ашық білдіреді. • Жоғары сынып оқушыларымен, ересектермен тіл табысады; олардың ортасында жиі болуға тырысады. • Тиянақты, нақты сұрақтар қояды.

19 слайд Дарынды балалардың ерекшеліктері: Әділетті, әзілқой Сөздік қоры мол Есте сақт
Описание слайда:

Дарынды балалардың ерекшеліктері: Әділетті, әзілқой Сөздік қоры мол Есте сақтау қабілеті жоғары Танымдық қасиеті жоғары Қиыншылықтан қорықпайды

20 слайд Шахмат әдісін қолдану, қортынды жасау                                        
Описание слайда:

Шахмат әдісін қолдану, қортынды жасау                                        

21 слайд Коучке хат (кері байланыс орнату) Мен не үйрендім? Мен үшін не маңызды болды?
Описание слайда:

Коучке хат (кері байланыс орнату) Мен не үйрендім? Мен үшін не маңызды болды? Болашақта қалай қолданамын? Мені не таңғалдырды? Мен үшін не қиын болды? Қиындықты қалай жеңемін?

22 слайд Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

Общая информация

Номер материала: ДВ-170024

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.