Презентация для учителя русского языка, методическая идея "Учимся быть грамотными на чужих ошибках"

• 1 слайд

  Королева Маргарита Сергеевна,
  учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназии №65» г.Ульяновска
  

• 2 слайд

  Методическая идея:
  
  "Учимся быть грамотными
  на чужих ошибках"
  

• 3 слайд

  Идея методики:
  на любом этапе урока включать в работу объявления, газетные и журнальные статьи, телевизионные репортажи с ошибками
  

• 4 слайд

  Цель методической идеи:
  формирование у учащихся орфографической зоркости, аналитического ума, умения критически смотреть на то, что их окружает
  

• 5 слайд

  Возможная реализация методики на этапах урока
  Этап постановки темы.
  Школьникам даются задания: найти ошибку, допущенную в телевизионной передаче, и назвать орфограмму, знание которой поможет им избежать её в своей письменной и устной речи. Данная орфограмма и будет являться темой занятия.
  

• 6 слайд

  Этап мотивации и целеполагания.
  На уроке повторения темы: “Безударные гласные в корне слова” на столах у ребят лежат распечатки рекламных объявлений, где авторы допустили ошибки в словах с безударными гласными.
  

• 7 слайд

  Этап закрепления нового материала.
  Учащимся даётся задание исправить ошибки, допущенные на рекламных баннерах, применяя изученное правило.
  

• 8 слайд

  Фрагмент урока
  Тема: «Повторение орфограмм, изученных в начальных классах».
  

• 9 слайд

  Задания: найти ошибку, определить орфограмму и вспомнить правило, знание которого поможет эту ошибку избежать.
  

• 10 слайд

  Найди ошибку
  

• 11 слайд

  Проектная деятельность
  

• 12 слайд

  Социальный проект
  "Ульяновск - город грамотных людей!"
  

• 13 слайд

  «Фундаментальной основой единства страны, безусловно, является русский язык, именно он формирует общее гражданское, культурное, образовательное пространство. И знать его, причем на высоком уровне, должен каждый гражданин России».
  

Краткое описание документа:

Данная презентация содержит суть собственной разработанной идеи "Учимся быть грамотными на чужих ошибках". Опыт проведения данной методики позволяет говорить о положительных результатах.

Ни для кого не секрет, что неотъемлемой частью методики преподавания русского языка является работа над ошибками. Несмотря на то, что ученикам она кажется ненужной. Действительно, ребята разбираются в тексте, за который уже получили оценку, тратят время, вместо того чтобы готовиться к следующим урокам. И видеть свои ошибки, подчёркнутые красным, тоже не очень приятно, даже с психологической точки зрения. Однако делать работу над ошибками необходимо – это поможет заметно улучшить ваши результаты, отлично закрепить материал, сократить возможность появления подобных ошибок в будущем. А также данный вид работы используется с целью формирования у учащихся самоконтроля.

Однако, как известно из народной пословицы, мудрый человек способен учиться не только на собственных ошибках, но и на чужих. Методику «разбора чужих ошибок» очень удачно можно использовать на уроках русского языка.