Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация для учителя "Самоанализ урока".

Презентация для учителя "Самоанализ урока".

  • Другое
Самоанализ урока Подготовила учитель МАОУ СОШ № 26 Сенцова М.А.
Сущность самоанализа урока Самоанализ-это рефлексия, позволяющая определить с...
Уровни самоанализа Эмоциональный- непроизвольный уровень(удовлетворенность ил...
Требования к уроку Целенаправленность Рациональное построение и дифференциаци...
Схема самоанализа урока Дать краткую характеристику класса Охарактеризовать т...
Самоанализ урока 1-й уровень (1 балл): учителем подготовлен самоанализ урока...
Что дает анализ урока педагогу Учит обобщать и делать научно-обоснованные выв...
 Самоанализ урока физики Решение задач по теме «Давление твёрдых тел»
Цели урока 	обучающая – создание организационных и содержательных условий для...
Структура урока Определение темы и цели урока. Актуализация субъектного опыта...
Реализация принципов обучения 	принцип систематичности и последовательности ф...
Методы обучения гуманистически ориентированная технология обучения на примере...
Организация учебной работы на уроке постановка учебных задач на каждом этапе;...
В каждом ребёнке спит величайший гений, творец. Работа учителя в том, чтобы р...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Самоанализ урока Подготовила учитель МАОУ СОШ № 26 Сенцова М.А.
Описание слайда:

Самоанализ урока Подготовила учитель МАОУ СОШ № 26 Сенцова М.А.

№ слайда 2 Сущность самоанализа урока Самоанализ-это рефлексия, позволяющая определить с
Описание слайда:

Сущность самоанализа урока Самоанализ-это рефлексия, позволяющая определить свои сильные и слабые стороны, определить нереализуемые резервы и уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности Самоанализ-показатель профессионализма учителя, степени его осмысления задач образования, а не только целей и задач урока.

№ слайда 3 Уровни самоанализа Эмоциональный- непроизвольный уровень(удовлетворенность ил
Описание слайда:

Уровни самоанализа Эмоциональный- непроизвольный уровень(удовлетворенность или нет своей педагогической деятельностью) Оценочный- оценка соответствия результата урока намеченной цели и триединой задачи Методический- с позиции существующих требований к уроку Рефлексивный- определяются причинно следственные связи всех аспектов урока

№ слайда 4 Требования к уроку Целенаправленность Рациональное построение и дифференциаци
Описание слайда:

Требования к уроку Целенаправленность Рациональное построение и дифференциация содержания урока Обоснованный выбор средств, приемов, методов и форм, ориентированных на обучение, развивающее личность Организация продуктивной учебной деятельности учащихся на уроке с учетом их интересов Мотивация учения и формирования у учащихся умений учиться Сотрудничество учителя и учеников

№ слайда 5 Схема самоанализа урока Дать краткую характеристику класса Охарактеризовать т
Описание слайда:

Схема самоанализа урока Дать краткую характеристику класса Охарактеризовать тему урока: степень сложности вообще и трудности для данного класса или группы учащихся Обосновать постановку цели урока, тип и его структуру Выделить главный этап и дать его полный анализ, основываясь на реальный результат обучения на уроке Показать как другие этапы работали на главный этап Дать оценку успешности урока Наметить перспективы совершенствования своей педагогической деятельности

№ слайда 6 Самоанализ урока 1-й уровень (1 балл): учителем подготовлен самоанализ урока
Описание слайда:

Самоанализ урока 1-й уровень (1 балл): учителем подготовлен самоанализ урока как формальный пересказ; 2-й (2 - 4 балла): в ходе анализа и рефлексии дано обоснование отдельных параметров урока; 3-й (7 баллов): в ходе анализа и рефлексии дано обоснование всех позиций анализа урока, выдержана логика «цель – средства – результат»; 4-й (сценарный уровень) (10 баллов): учитель в ходе анализа и рефлексии продемонстрировал способность самостоятельного адекватного обоснования всех структурных элементов урока – с учетом изменений плана: с различением замысла и реализации урока, запланированных и достигнутых учащимися результатов.

№ слайда 7 Что дает анализ урока педагогу Учит обобщать и делать научно-обоснованные выв
Описание слайда:

Что дает анализ урока педагогу Учит обобщать и делать научно-обоснованные выводы Формирует умения проводить наблюдения за педагогическими явлениями Определяет необходимость изучения проблем обучения и воспитания Формирует аналитические способности.

№ слайда 8  Самоанализ урока физики Решение задач по теме «Давление твёрдых тел»
Описание слайда:

Самоанализ урока физики Решение задач по теме «Давление твёрдых тел»

№ слайда 9 Цели урока 	обучающая – создание организационных и содержательных условий для
Описание слайда:

Цели урока обучающая – создание организационных и содержательных условий для активной работы учащихся по применению знаний и способов деятельности; воспитывающая – формирование умения устанавливать межличностные отношения, работать в группах, аргументировано высказывать свои суждения; развивающая - содействовать развитию коммуникативных навыков, системы ценностей обучаемых, профессиональных позиций, жизненных установок, своеобразного профессионального мироощущения и миропреобразования.

№ слайда 10 Структура урока Определение темы и цели урока. Актуализация субъектного опыта
Описание слайда:

Структура урока Определение темы и цели урока. Актуализация субъектного опыта учащихся по теме урока. Повторение ранее накопленных знаний и умений. Физкультминутка. Работа в группах с «кейсами». Информация о домашнем задании. Подведение итогов урока. Выставление оценок. Рефлексия.

№ слайда 11 Реализация принципов обучения 	принцип систематичности и последовательности ф
Описание слайда:

Реализация принципов обучения принцип систематичности и последовательности формирования знаний, умений, навыков. принцип научности обучения, принцип сознательности и активности учащихся на уроке, их познавательной деятельности, принцип связи теории с практикой.

№ слайда 12 Методы обучения гуманистически ориентированная технология обучения на примере
Описание слайда:

Методы обучения гуманистически ориентированная технология обучения на примере реальных социальных ситуаций или «Кейс» - метод. Этапы работы с «кейсом» мозговой штурм в рамках малой группы; представление предполагаемого решения; анализ ситуации в классе; создание нового кейса для домашней работы.

№ слайда 13 Организация учебной работы на уроке постановка учебных задач на каждом этапе;
Описание слайда:

Организация учебной работы на уроке постановка учебных задач на каждом этапе; сочетание разных форм работы на уроке: индивидуальная, групповая (преобладала), фронтальная; развитие логического мышления, умений анализировать, делать выводы; подведение итогов урока (приём «Синквейн»); чередование разных видов деятельности обучающихся.

№ слайда 14 В каждом ребёнке спит величайший гений, творец. Работа учителя в том, чтобы р
Описание слайда:

В каждом ребёнке спит величайший гений, творец. Работа учителя в том, чтобы разбудить этого Великого спящего.

Автор
Дата добавления 22.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров185
Номер материала ДA-010750
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх