Презентация для выступления на педсовете на тему "Актуальность использования деловых игр в учебном процессе"

• 1 слайд

  Актуальность использования деловых игр в учебном процессе
  

• 2 слайд

  Факторы влияющие на выбор технологии обучения
  - расстановку приоритетов при определении целей образования;
  - специфику материала;
  - уровень подготовки студентов;
  - уровень оснащенности учебного процесса.
  

• 3 слайд

  Интерактивные методы обучения
  - неимитационные, используемые в рамках традиционных форм учебной деятельности (проблемные лекции, дискуссии, выезд­ные занятия, программированное обучение, семинары, олимпиады, научно-практические конференции);
  - имитационные, применение которых связано с использованием в учебной деятельности как неигровых (анализ конкретных ситуаций, решение производственных задач), так и игровых методов (проектирование, выполнение определенной роли).
  

• 4 слайд

  — это целенаправленно сконструированная модель какого-либо реального процесса, имитирующая профессиональную деятельность и направленная на формирование и закрепление профессиональных умений и навыков.
  Учебная деловая игра (УДИ)
  

• 5 слайд

  исследовательские
  управленческие
  учебные
  аттестационные
  

• 6 слайд

  Модифицированную модель обучения Колба и Фрая
  

• 7 слайд

  Усвоение материала студентами
  
  
  
  
  Лекции
  
  
  
  
  
  
  Деловые игры
  

• 8 слайд

  Задачи деловых игр
  развитие навыков поиска, сбора, обработки и анализа экономической, правовой, коммерческой информации;
  применение полученных знаний и умений в решении практических ситуаций предпринимательской, организаторской и правовой деятельности;
  формирование умений работы в коллективе и с коллективом;
  воспитание творческой личности будущего специалиста, сочетающего профессионализм, организаторские способности, самостоятельность.
  

• 9 слайд

  Таким образом:
  хорошо подготовленная игра обеспечивает условия для активной мыслительной деятельности, является благоприятной почвой для реализации потенциала личности студента, актуализации личностных функций.
  

• 10 слайд

  Деятельность преподавателя
  разработку методического обеспечения деловой игры;
  подбор предприятий и других объектов исследования;
  адаптацию содержания деловой игры к конкретному контингенту участников, условиям ее подготовки и проведению;
  подготовку инструктивного занятия;
  разработку системы оценки деятельности студентов;
  оказание консультативной помощи и осуществление контроля за хо­дом деловой игры.