Презентация для внеклассных занятий по математике (2-3 класс)

• 1 слайд

  Занимательные примеры и задачи
  для уроков математики
  в начальных классах
  
  Подготовила:
  учитель начальных классов
  Малышева Ольга Ивановна
  
  2014 г
  закончить музыку по щелчку
  

• 2 слайд

  
  /Отгадка в них – окончание
  последнего слова/
  1. Какое число чуть меньше, чем восемь?
  2. Сколько ребят шалят опять?
  3. Сколько зубов потерял Юра Бородин?
  4. Сколько поваров месят тесто?
  Загадки - шутки
  

• 3 слайд

  Задание 1
  Какая птица может ходить по дну водоёма?
  а) Воробей -3
  б) Оляпка – 4
  в) Сорока - 5
  нажми
  ● ●
  I
  ˘
  8
  – 6
  + 7
  + 5
  – 4
  – 6
  4
  Для проверки выбора ответа воспользуйтесь
  цепочкой примеров
  - Сколько слогов в слове оляпка?
  - Из каких звуков состоит каждый слог?
  Оляпка – певчая птичка бурого цвета с белой грудкой. Она может нырять и бегать по дну водоёма, цепляясь за неровности дна, камешки. На дне она ловит насекомых, червей и маленьких рыб. Пойманную добычу птичка всегда выносит на берег и съедает. Перья у оляпки не намокают т.к. обильно смазаны жиром. Спасаясь от врага оляпка ныряет в воду.
  

• 4 слайд

  Задание 2
  Из какой сказки слова «…а дорога – далека, а
  корзина – нелегка. Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок?
  а) «Три медведя» - 8
  б) «Маша и медведь» - 6
  в) «Медведь» - 4
  
  нажми
  Для проверки ответа воспользуйтесь решением
  цепочки примеров
  6
  8
  – 4
  + 5
  –7
  +
  – 1
  + 3
  – 6
  Какое слово общее в названиях данных трёх сказок?
  - Сколько всего букв в слове медведь?
  - Какие можно составить слова из букв слова медведь?
  - Что означает слово медь?
  - Какие виды медведей обитают в нашей стране?
  На большей части нашей территории обитают бурые
  медведи. Бурый медведь – животное спокойное.
  Нет в нём ни злобы, ни хитрости. Вот почему он часто
  является одним из персонажей сказок. В лесу надо быть
  очень осторожным и не показываться зверям на глаза.
  Если же встреча с медведем неизбежна, то лучше дать
  знать о себе заранее, а не в последний момент.
  Отпугивает медведя громкий крик.
  
  

• 5 слайд

  1
  2
  7
  9
  6
  8
  3
  4
  Задание 3
  Неизвестно, что случилось, только белка
  заблудилась. Ищет белочка свой дом, и мы его
  сейчас найдём.
  Где живёт белка?
  а) в норе – 9
  б) в дупле – 5
  в) в гнезде -4
  нажми
  Для проверки выбора ответа воспользуйтесь таблицей
  Какое число надо записать в пустой клетке таблицы,
  чтобы квадрат стал магическим?
  Белка очень запасливый зверёк. Неподалёку от своего дупла она устраивает кладовые, где хранит орехи, жёлуди, шишки. Заготавливает белочка и грибы, накалывая их на сухие веточки высоко над землёй. Иногда белки предпринимают массовые путешествия. Они начинают путь по одиночке, но постепенно зверьки собираются вместе и движутся широким фронтом. Их не останавливают ни большие города, ни безлесые пространства, ни широкие водные просторы. Попав в город, белки бегут по улицам, прыгают с забора на забор, с крыши на крышу.
  5
  

• 6 слайд

  нажми
  Задание 4
  Какая змея самая длинная в мире?
  а) Кобра – 10
  б) Питон – 6
  в) Анаконда - 9
  Для проверки выбора ответа воспользуйтесь таблицей
  6
  18
  15
  3
  12
  24
  Запишите в пустые клетки таблицы такие числа,
  чтобы квадрат стал магическим
  21
  27
  9
  Наименьшее из этих чисел поможет вам ответить на вопрос
  В слове анаконда назовите последнюю часть слова, которую
  можно перенести
  Верно ли, что в слове анаконда нет гласных букв, которые
  обозначают мягкость согласных звуков? Докажите
  Анаконда самая крупная змея в мире. Водится она
  по берегам рек, озёр и болот Бразилии и Гвианы.
  Большую часть времени анаконда проводит в воде.
  Её яд для человека смертелен. В неволе эта змея
  долго жить не может. Длина тела анаконды
  достигает 10 метров
  

• 7 слайд

  5
  14
  23
  26
  8
  17
  Задание 5
  Какова длина синего кита?
  а) 15 м
  б) 33 м
  в) 2 м
  нажми
  Запишите в пустые клетки таблицы такие числа, чтобы
  квадрат стал магическим
  20
  11
  2
  Ключ к ответу – сумма недостающих трёх чисел
  +
  +
  =
  20
  2
  11
  33
  Синий кит самое большое животное планеты,
  обитающее в воде. Если синего кита «поставить
  на голову», он будет высотой с девятиэтажный
  дом. Киты могут глубоко нырять и оставаться под
  водой 20 –30 минут. Трудно представить, что такое
  огромное животное может выпрыгивать из воды.
  У китов самый мощный хвост, в ширину он достигает
  5 – 8 метров. Хвост помогает киту быстро опускаться
  в воду и вовремя подниматься на поверхность,
  чтобы глотнуть воздуха.
  

• 8 слайд

  Спасибо за работу
  

• 9 слайд

  Источники
  http://allday.ru/uploads/posts/2009-03/1236932161_3cec4e86f1b0.jpg -
  Тематическая рамочка на титульном слайде;
  http://pedsovet.su/load/321-1-0-29651 - шаблон для 2 слайда;
  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/p/pchel/pchel08.jpg - пчела;
  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/k/kar/karanda84.jpg - карандаш;
  https://yandex.ru/images/search?text=% оляпка;
  http://infosmi.net/images/stories/articles/2012/Kuryozy/11-2012/08/961.jpg бурый медведь;
  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/b/bel/belka19.jpg -белка;
  https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=feae1a9a164888f7dcda96c
  12fe0a3c6-141-144&n=24 – картинка анаконды;
  http://album.foto.ru/photos/pr0/373615/3566896.jpg картина синего кита;
  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/k/krot/krot02.jpg - крот:
  http://miranimashek.com/_ph/797/2/534619319.gif?1420621785 –красная бабочка машет крыльями;
  https://googledrive.com/host/0B5j_7S-x2yvJaWl4c3F4MklsNU0/0_85bf4_
  ce09d45_S.gif – перелетающая бабочка;
  http://stat17.privet.ru/lr/091aa4121a8de735d373a38522d87fbf синяя бабочка машет крыльями;
  http://img12.proshkolu.ru/content/media/pic/std/5000000/4419000/4418924-33a2dfff9ab3d407.gif
  - оранжевая бабочка машет крыльями;
  
  

Краткое описание документа:

  Предложенные задания в презентации (со звуком), можно использовать как на уроке, так и во внеурочной работе. Предлагаемые математические задания, чередуются с некоторой информацией о животных и событиях в форме беседы, что даёт возможность усилить воспитательный эффект, осуществить межпредметные связи, повысить познавательную активность учащихся. В предлогаемых заданиях заложена смена деятельности учащихся (они слушают, читают, говорят, считают, составляют выражения, решают их и записывают результат), Учащиеся узнают интересные факты, что не только расширяет их кругозор, но и способствует общему развитию и побуждает к самостоятельному познанию нового.