Презентация для внеклассного мероприятия "Живи, лес!"

• 1 слайд

  Воспитательное, образовательное и развивающее значение чтения.
  Пахоменко Евгения Анатольевна, МБОУ Одинцовская СОШ № 9 имени М.И.Неделина
  

• 2 слайд

  «Чтение – это неисчерпаемый источник обогащения знаниями, универсальный способ развития познавательных и речевых способностей ребёнка, его творческих сил. Мощное воспитание нравственных качеств. Чтение – это и то, чему обучают младших школьников, посредством чего их воспитывают и развивают; это и то, с помощью чего дети изучают большинство учебных предметов» Горецкий В.Г.
  

• 3 слайд

  С поступлением в школу наступает перелом в условиях развития детей. У младших школьников происходит интенсивное формирование качеств личности, начинает формироваться учебная деятельность, в процессе которой идёт интенсивное развитие ребёнка.
  
  

• 4 слайд

  Нынешние школьники читают хуже, чем их сверстники 20 лет назад. Умение читать отражается на знаниях и эрудиции. Ведь ключом к успешному обучению - является только чтение.
  «Читатели» отличаются от «не читателей» уровнем развития интеллекта.
  

• 5 слайд

  Причины, по которым надо читать
  Чтение содействует освоению грамотного письма детьми
  Читая книги ребенок обогащает словарный запас, развивает память и воображение
  Ребёнок учится сопреживать, развивается эмоционально
  Общение с книгой является мощным источником развития интеллекта
  Успешность ребёнка в учёбе находится в прямой зависимости от его начитанности
  

• 6 слайд

  Художественная литература – средство нравственного воспитания
  Расширяет жизненный опыт ребёнка;
  - Создаёт для ребёнка духовно-эмоциональную среду.
  

• 7 слайд

  Дети в младшем школьном возрасте живут не одну, а несколько жизней сразу: свою и героев сказок, фильмов, житий. Главная возрастная особенность: стремление к подражанию, к максимально полному переживанию событий.
  Нравственное воспитание на уроках чтения реализуется через переживания и как результат способствует защите и развитию национальных, региональных культурных традиций, пробуждает такие чувства как долг, совесть, свобода, ответственность, стыд, вера, вина, любовь, патриотизм. Складывается представление о добре и зле, вежливости и грубости, наглости и скромности, щедрости и жадности.
  

• 8 слайд

  Чтение художественной литературы является мощным инструментом эстетического воспитания. Часто книги, прочитанные в детстве, запоминаются человеком на всю жизнь, т.к. именно в детстве эмоциональные переживания наиболее сильны.
  

• 9 слайд

  На примерах рассказов ребенок учится понимать содержание и смысл всего произведения, знакомится с характерами и поступками действующих лиц, начинает их оценивать и анализировать. Значит литература является важнейшим источником познания ребёнком окружающего мира. При чтении ребёнок узнаёт много нового о своих сверстниках, об их жизни, играх и приключениях, о природе и её охране, получает исторические сведения о своей Родине.
  Чтение – средство образования и развития.
  

• 10 слайд

  Главной целью авторы учебников считают, что «Школа России» должна стать школой духовно-нравственного развития.
  В первом классе закладывается фундамент читательской грамотности. Читая и думая над содержанием произведений , дети выходят на первоначальное представление о таких понятиях, как любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям, уважительное отношение к людям, к чужому мнению.
  Анализ программы по чтению УМК «Школа России», авторы Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В. Голованова.
  

• 11 слайд

  Любовь к природе : Л.Н.Толстой «Какая бывает роса на траве», А.К. Толстой «Вот уж снег последний в поле тает»
  Решительность и настойчивость: русская народная сказка «Лиса и заяц»
  Долг: Л.Н.Толстой «Старый дед и внучка», В.А.Осеева «Сыновья»
  Забота и помощь : Л.Н.Толстой «Отец и сыновья», В.Осеева «Хорошее»
  Совесть: Л.Н.Толстой «Косточка», «Старый дед и внучек» и т.д.
  
  
  
  Система формирования нравственных представлений и качеств ребенка
  

• 12 слайд

  Хорошо читающие дети , а значит и более образованные бывают чаще в семьях, где детей окружают книги, где есть традиции – чтения родителей и детей вслух, обсуждение прочитанного, совместные переживания. Дети видят, что книга постоянный спутник их отца и матери.
  В той семье, где родители не читают газет и книг, не бывают в театре, не интересуются выставками, очень трудно научить этому ребёнка.
  

• 13 слайд

  «Именно чтение имеет широкие возможности для воспитания школьника, формирования его духовно-нравственных и гражданских качеств, самосознания. Ученик, благодаря чтению, овладевает умением выражать свои мысли, строить собственные высказывания»
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание !