Презентация для внеурочной работы по математике

• 1 слайд

  ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ
  СЕМЁРКА
  

• 2 слайд

  “Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит”.
  
  

• 3 слайд

  Цифра семь известна всем,
  Что сказать о цифре семь!
  В деревушке семь избушек,
  Семь крылечек, семь старушек,
  Семь щенков, семь дымков,
  Семь драчливых петухов
  На семи плетнях сидят,
  Друг на друга не глядят.
  Распустили семь хвостов,
  Каждый хвост семи цветов.
  В тесном небе звездной ночью
  Я нашел семь ярких точек.
  Семь горящих глаз нашел,
  Называются ковшом.
  И Медведицей зовут...
  
  

• 4 слайд

  Еще древние охотники, а потом древние земледельцы и скотоводы наблюдали за небом. Их внимание издавна привлекало созвездие Большой Медведицы. Изображение семи звезд этого созвездия часто встречаются на древнейших изделиях.
  
  

• 5 слайд

  Мы говорим о семи цветах радуги – красном, оранжевом, желтом, зеленом, голубом, синем и фиолетовом. Чтобы запомнить порядок этих цветов школьники заучивают предложение: “Каждый охотник желает знать, где сидит фазан”. В то же время глаз хорошего художника видит в радуге куда больше чем семь оттенков.
   
  
  

• 6 слайд

  2 тур – «Занимательные задачи»
   
  
  Задание 1: расставить знаки действия, скобки.
  За каждый верный ответ-1 балл.
    7 7 7 7 7 7 7=6
  7 7 7 7 7 7 7=7
  7 7 7 7 7 7 7=8
  7 7 7 7 7 7 7=10
  7 7 7 7 7 7 7=49
  
  
   
   
  
  

• 7 слайд

  Задание 2: “Сосчитай фигуры”. Сколько на рисунке треугольников, ромбов, трапеций, прямоугольников.
  
  

• 8 слайд

  Задание 3: Мысли логически.
   
  
  (1 балл) – Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына этого гражданина – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина?
  
  2. (2 балла) – Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнца?
  
  3. (3 балла) – Портной имеет кусок сукна в 16 м, от которого он отрезает ежедневно по 2 м. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок?
   
  
  

• 9 слайд

  Задание 4: Найди закономерность.
  
  1. (1 балл )– Продолжи ряд чисел: 3, 7, 11, 15, 19, …
    2. (2 балла) – Найдите лишнее слово: метр, дециметр, килограмм, сантиметр, миллиметр
     3. (3 балла) – Продолжи ряд чисел: 4, 5, 8, 9, 12, 13, …
    4. (4 балла) – На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера?
   
  
  

• 10 слайд

  Задание 5: Логогрифы
  В первой части логогрифа надо догадаться, о каком слове говорится. Затем в отгаданное слово вставить добавочно одну или две буквы и получить новое слово
  За верный ответ-1 балл.
  1. Я - знак арифметический,
  В задачнике найдешь меня
  Лишь “О” ты вставишь,
  Стану я – объект географический .
  
  2. Я – цифра меньше 10,
  Меня тебе легко найти.
  Но если букве “Я”
  Прикажешь рядом встать:
  Я – все: отец, и ты, и дедушка, и мать!
  
  

• 11 слайд

  
  3. Я – пространственное тело,
  И не сложен я с натуры,
   Если ж вставить “Л” умело,
  Стану домом я культуры.
   
  4. Он – грызун не очень мелкий,
  Ибо чуть побольше белки,
  А заменишь “У” на “О” –
  Будет круглое число.
  

• 12 слайд

  "Эрудит".
  
  
  
  В одном классе уроки математики, истории
  и русского языка вели три учителя: Архипов,
  Морозов и Иванов. Определите, кто из них
  какой предмет ведет, если известно, что все
  трое – Морозов, учитель математики и Иванов
  идут из школы домой вместе.
  Учитель истории старше учителя математики,
  а Морозов – самый младший среди них.