Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПрезентация для воспитателей «Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения?»

Презентация для воспитателей «Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения?»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация для воспитателей «Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения?»"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение «Ярский детс...

    1 слайд

    Муниципальное бюджетное дошкольное
    образовательное учреждение
    «Ярский детский сад № 4 «Калинка»


    Консультация для воспитателей
    «Что должен знать воспитатель
    о правилах дорожного движения?»


    Подготовил:
    старший воспитатель
    Поздеева Е.А.
    октябрь 2017г.


  • По данным статистики ежедневно на дорогах России погибает около 1,5 тысяч дет...

    2 слайд

    По данным статистики ежедневно на дорогах России погибает около 1,5 тысяч детей; 24 тысячи получают ранения.
    Нередко причиной дорожно-транспортных происшествий являются сами дети.
    Происходит это из-за элементарного незнания основ Правил дорожного движения и безучастного отношения взрослых к поведению детей.
    Наиболее частыми видами нарушений детьми ПДД являются:
    • Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35-40%;
    • Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25-30%;
    • Неподчинение сигналам светофора10-15%
    • Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара-5-10%;
    Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях.

  • Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладыва...

    3 слайд

    Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни.
    При обучении детей правилам дорожного движения нужно учитывать возрастные психологические и физиологические особенности.
    • Поле зрения ребенка гораздо уже, чем у взрослого.
    • Реакция у ребёнка по сравнению со взрослыми более замедленная.
    • Маленький рост ребенка, "скрывающий" его от водителей.
    • Малыши не в состоянии на бегу сразу же остановиться
    Чтобы со знанием дела вести воспитательную работу с детьми и родителями, обеспечить собственную безопасность, каждый воспитатель, прежде всего сам должен хорошо знать правила дорожного движения.

  • Вспомним некоторые из них:
1.Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам...

    4 слайд

    Вспомним некоторые из них:
    1.Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, придерживаясь
    правой стороны
    2. Там, где нет тротуаров, чтобы видеть движущийся транспорт и вовремя отойти в сторону нужно ходить
    по левому краю проезжей части, навстречу движению
    3. Прежде чем сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться
    в полной безопасности.
    4. Запрещается пересекать путь перед каким транспортом?
    Движущимся и выходить из-за транспорта на проезжую часть
    5. В местах перехода, где движение регулируется, пешеходы должны переходить улицу только при
    зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика (когда он повернулся к нам боком)

  • 6. В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пеш...

    5 слайд



    6. В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях
    пропускать приближающийся транспорт.
    7.Запрещается переходить улицу
    около кругового или крутого поворота
    8. Группы детей разрешается водить
    только по тротуару, не более чем в два ряда (дети идут, взявшись за руки).
    Впереди и позади колонны должны находиться сопровождающие с красными флажками.
    9. Перевозить детей разрешается
    только в автобусах,
    двери и окна которых должны быть закрыты. На лобовом стекле иметь опознавательный знак «Дети».

  • Ребёнок не осознаёт ответственности за собственное поведение на дороге. Не пр...

    6 слайд

    Ребёнок не осознаёт ответственности за собственное поведение на дороге. Не прогнозирует, к каким последствиям приведёт его поступок для других участников движения и для него лично. Собственная безопасность в условиях движения, особенно на пешеходных переходах, зачастую им недооценивается.
    Как сформировать у дошкольников навыки безопасного поведения на дороге? Для этого необходимо выработать у него привычку.
    Привычка останавливаться перед проезжей частью, осматривать её слева и справа с поворотом головы, переходить дорогу только в установленном месте, заботиться о своей безопасности может появиться только в результате ежедневной, кропотливой работы, когда полученные детьми теоретические знания по ПДД обязательно закрепляются многочисленным, систематическим практическим повторением.
    При ознакомлении детей с правилами дорожного движения большое значение имеет предметно-развивающая среда.

  • 1 младшая группа
Формирование первичных представлений о машинах, улице, дор...

    7 слайд


    1 младшая группа
    Формирование первичных представлений о машинах, улице, дороге.
    Знакомство с некоторыми видами транспорта: грузовым и легковым автомобилями, общественным транспортом.
    Знакомство с работой водителя
    Определяют, из каких частей состоят машины. Обучаться различать красный и зелёный цвета. Следовательно, в игровом уголке должны быть:
    Набор транспортных средств
    Иллюстрации с изображением транспортных средств
    Кружки красного и зелёного цвета, макет пешеходного светофора.
    Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Транспорт» (разноцветные рули, шапочки разных видов машин, нагрудные знаки, жилеты с изображением того или иного вида транспорта и т.д.)
    Дидактические игры «Собери машину» (из 4-х частей), «Поставь машину в гараж», «Светофор».
    Художественная литература: А.Барто «Игрушки»: «Грузовик»,

  • Во II-й младшей группе у детей расширяются знания и навыки, полученные в перв...

    8 слайд

    Во II-й младшей группе у детей расширяются знания и навыки, полученные в первой младшей группе: продолжается работа по знакомству с транспортными средствами: легковые, грузовые; маршрутные транспортные средства (автобус, трамвай, троллейбус); специальный транспортные средства - «Скорая помощь», «Пожарная»; дети получают новые знания о труде водителя; знакомятся с правилами поведения в маршрутных транспортных средствах; знакомятся с понятием «светофор» и его сигналами; продолжают знакомиться с элементами дороги: «тротуар», «проезжая часть», «пешеходный переход»; у детей формируются первичные представления о безопасном поведении на дорогах. Поэтому, к предметам, имеющимся в центре «Безопасность дорожного движения» первой младшей группы, рекомендуем добавить:
    Простейший макет улицы (желательно крупный), где имеются дома по обеим ее сторонам и между ними обозначена дорога, на которой ярко выражены тротуар, проезжая часть, пешеходный переход

  • Набор карточек «Дорожная азбука»
Картины с изображением различного вида тран...

    9 слайд

    Набор карточек «Дорожная азбука»
    Картины с изображением различного вида транспортных средств (легковые, грузовые, маршрутные (автобус, трамвай, троллейбус)
    Макет светофора и кружочки, в соответствии с сигналами светофора - красного, жёлтого и зелёного цвета.
    Дидактические игры: «Собери легковой автомобиль» - пазл из 6-ти частей, «Собери грузовой автомобиль» - пазл из 6-ти частей, «Угадай, что это за транспортное средство?» - игра на знание спецтранспорта; лото «Транспорт» - с изображением автобуса, трамвая, троллейбуса; «Светофор» - на знание сигналов светофора.
    Картинки для игры на классификацию видов транспорта «На чём едут пассажиры», «Найти такую же картинку».
    Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Автобус» (руль, макет автобуса, знак автобусной остановки и т.п.)
    Художественная литература: А.Барто «Игрушки»: «Грузовик», С.Михалков «Светофор»

  • В средней группе  развивается наблюдательность, умение ориентироваться в поме...

    10 слайд

    В средней группе развивается наблюдательность, умение ориентироваться в помещении, на участке детского сада и в ближайшей местности. Дети этого возраста продолжают знакомиться с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка маршрутного транспортного средства» и элементарными правилами поведения на дорогах. Расширяются знания детей о различных видах транспортных средств, особенностях их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция», автобус, трамвай, троллейбус). Дети знакомятся с работой полицейского.
    Задача педагогов подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Решение этой задачи начинается со знакомства с дорожными знаками, в средней группе это «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая».
    Педагоги продолжают формировать у детей культурное поведение в маршрутных транспортных средствах.

  • В средней  группе  рекомендуется добавить:
Макет электрического светофора с п...

    11 слайд

    В средней группе рекомендуется добавить:
    Макет электрического светофора с переключающимися сигналами
    На макете появляется: перекрёсток, зебра, островок безопасности, необходимо наличие крупных и мелких дорожных знаков, картинок на классификацию видов транспорта.
    Картина «На улице города»
    Иллюстрации с изображением остановок маршрутных транспортных средств (автобуса, трамвая, троллейбуса), пешеходных переходов (наземных, подземных)
    Набор карточек «Дорожная азбука»
    Атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Автобус», «Пожарные», «Полиция»
    Дидактические игры: «Найди свой цвет», «Собери светофор», «Собери маршрутное транспортное средство», «Узнай дорожный знак», «Можно-нельзя», лото «Транспорт», лото «Дорожные знаки»
    Художественная литература: Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей» (главы из книги), С.Михалков «Моя улица» (отрывок), Э.Мошковская «К нам бегут автобусы»; А.Северный «Светофор»

  • В старшей группе у детей дополняются знания об элементах дороги (тротуар, про...

    12 слайд

    В старшей группе у детей дополняются знания об элементах дороги (тротуар, проезжая часть, обочина), о правостороннем движении, о работе светофора. Дети продолжают знакомиться с правилами дорожного движения, правилами передвижения для пешеходов и велосипедистов. Расширяют свои знания в области дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая», «Дети», «Велосипедная дорожка», «Пункт медицинской помощи»», «Пункт питания», "Полиция", «Въезд запрещен», «Дорожные работы». Продолжают знакомства с правилами поведения во время игр, правилами езды на велосипеде. Уточняют знания о работе пожарных, знакомятся с работой регулировщика, службы МЧС

  • Соответственно, на макете улицы появляются разные виды перекрёстков, запрещаю...

    13 слайд

    Соответственно, на макете улицы появляются разные виды перекрёстков, запрещающие и предписывающие знаки.
    Атрибуты к сюжетно-ролевым играм: жезл, фуражки, шапочки-машины.
    Дидактические игры: «Умные знаки, «Какие бывают машины», «О чём говорят знаки?», «Угадай знак», «Где спрятался знак?», «Перекрёсток», «Наша улица», и т.п.
    Кроме того, детей старшей группы знакомят с работой регулировщика. Значит в уголке БДД должны быть схемы жестов регулировщика, дидактическая игра «Что говорит жезл?», атрибуты инспектора ДПС: жезл, фуражка.
    Художественная литература: С.Михалков «Шагая осторожно», Г.Тумаринсон «Новые дорожные приключения Буратино», Я.Пишумов «На улице нашей…»

  • В подготовительной группе дети продолжают знакомиться с работой ГИБДД, знания...

    14 слайд

    В подготовительной группе дети продолжают знакомиться с работой ГИБДД, знания детей о безопасном поведении на дорогах систематизируются.
    Развивающая среда подготовительной группы отличается многообразием книг по заданной тематике, дидактических игр, тематических альбомов.
    Картотекой «опасных ситуаций» по решению задач безопасности на дорогах.
    Картой ближайшей к детскому саду местности (отработка навыка ориентировки в указанных пределах)
    Различными дидактическими играми на знание правил дорожного движения, дорожных знаков и правил поведения в маршрутных транспортных средствах: «Правила дорожного движения», «Узнай дорожный знак», «Законы улиц и дорог», «Правильно-неправильно», игра-лото «Внимание! Дорога!» и т.п.
    Художественной литературой: Н. Кончаловская «Самокат», Л. Гальперштейн «Трамвай и его семья»,А. Дмоховский «Чудесный островок»; Л. Клименко «Происшествие с игрушками», «Зайка велосипедист»; «Здравствуй, друг, дорожный знак!»



  • Работу с детьми 6-7 лет по ознакомлению с правилами дорожного движения надо о...

    15 слайд

    Работу с детьми 6-7 лет по ознакомлению с правилами дорожного движения надо организовать так, чтобы знания, полученные на занятиях, экскурсиях и прогулках, стали прочными и могли быть с успехом применены будущими школьниками. Первокласснику приходится порой самостоятельно переходить улицу. К этому его надо подготавливать.
    Прежде всего, в подготовительной к школе группе необходимо закреплять, расширять и углублять представления о правилах дорожного движения, полученные в других группах.

  • Список литературы:
1. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопаснос...

    16 слайд

    Список литературы:
    1. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – М. : ООО «Издательство АСТ - ЛТД», 1998.
    2. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста. – М. : ООО «Издательство АСТ - ЛТД», 1997.
    3. Белая К. Ю., Зимонина В. Н. Как обеспечить безопасность дошкольников. – М. : МИПКРО, 1998.
    4. Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора. – М. : Просвещение, 1980.
    5. Степаненкова Э. Я. Дошкольникам - о правилах дорожного движения. - М. : просвещение, 1978.
    6. Голицина Н.С., Люзина С.В., Бухарова Е.Е. «ОБЖ для старших дошкольников»
    7. В.А.Добряков «Три сигнала светофора»,М.просвещение, 1978г.
    1. Ф. С. Майорова «Изучаем дорожную азбуку»,
    2. Н. А. Извекова «Занятия по правилам дорожного движения»,
    3. В. Е. Рублях «Правила дорожного движения»,
    4. К. Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников»,
    6. Т. А. Шорыгина «Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-6 лет.
    Только совместными усилиями педагогов и родителей можно достичь желаемых результатов, и тогда дети будут чувствовать себя на дороге в безопасности

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.10.2017 1006
    • PPTX 2 мбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Поздеева Елена Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Поздеева Елена Аркадьевна
    Поздеева Елена Аркадьевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 81841
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Управление дошкольной образовательной организацией

Заведующий детским садом (детскими яслями, яслями-садом)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 29 регионов

Курс повышения квалификации

VUCA-мир и современные тенденции дошкольного образования: чему и как учить детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 383 человека из 72 регионов

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе