Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация для воспитателей детского сада на тему "Виды речевых нарушений и причины их возникновения"

Презентация для воспитателей детского сада на тему "Виды речевых нарушений и причины их возникновения"


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

учитель – логопед МАДОУ «Мальвина» Мацкевич Н. В. Виды речевых нарушений и пр...
Нарушение речи определяется отклонением речи говорящего от языковой нормы, пр...
Клинико – педагогическая классификация Нарушение устной речи фонационного (вн...
Нарушения устной речи(расстройство фонационного оформления высказывания) Дисф...
Нарушения устной речи(нарушения структурно – семантического (внутреннего) офо...
Психолого – педагогическая классификация Нарушения средств общения: Фонетичес...
Причины речевых нарушений: Органические (приводящие к нарушению механизмов в...
В группу органических причин включают следующие неблагоприятные обстоятельств...
2. Наследственная предрасположенность, генетические аномалии. 3. Вредности ро...
В группу функциональных нарушений включают факторы, которые приводят к наруше...
Для правильного речевого развития и профилактики речевых нарушений у детей не...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 учитель – логопед МАДОУ «Мальвина» Мацкевич Н. В. Виды речевых нарушений и пр
Описание слайда:

учитель – логопед МАДОУ «Мальвина» Мацкевич Н. В. Виды речевых нарушений и причины их возникновения

№ слайда 2 Нарушение речи определяется отклонением речи говорящего от языковой нормы, пр
Описание слайда:

Нарушение речи определяется отклонением речи говорящего от языковой нормы, принятой в данной языковой среде. Возникнув, речевые нарушения самостоятельно не исчезают, а закрепляются, не соответствуют возрасту говорящего, требуют того или иного логопедического вмешательства. Неправильная речь ребенка может отражаться на его дальнейшем развитии, задерживая и искажая его, может затруднять обучение в школе.

№ слайда 3 Клинико – педагогическая классификация Нарушение устной речи фонационного (вн
Описание слайда:

Клинико – педагогическая классификация Нарушение устной речи фонационного (внешнего) оформления высказывания, которые называют нарушениями произносительной стороны речи структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания, которые в логопедии называют системными или полиморфными нарушениями речи Нарушение письменной речи дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения. Проявляется в затруднениях опознания и узнавания букв; в затруднениях слияния букв в слоги и слогов в слова, что приводит к неправильному воспроизведению звуковой формы слова; в аграмматизме и искажении понимания прочитанного. дисграфия – частичное специфическое нарушение процесса письма. Проявляется в нестойкости оптико-пространственного образа буквы, в смешениях или пропусках букв, в искажениях звукослогового состава слова и структуры предложений.

№ слайда 4 Нарушения устной речи(расстройство фонационного оформления высказывания) Дисф
Описание слайда:

Нарушения устной речи(расстройство фонационного оформления высказывания) Дисфония (афония) Брадилалия Тахилалия Заикание Дислалия Дизартрия Ринолалия

№ слайда 5 Нарушения устной речи(нарушения структурно – семантического (внутреннего) офо
Описание слайда:

Нарушения устной речи(нарушения структурно – семантического (внутреннего) оформления высказывания) Алалия – отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка Афазия – полная или частная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга.

№ слайда 6 Психолого – педагогическая классификация Нарушения средств общения: Фонетичес
Описание слайда:

Психолого – педагогическая классификация Нарушения средств общения: Фонетическое недоразвитие речи Фонетико – фонематическое недоразвитие речи Общее недоразвитие речи Нарушения в применении средств общения: Заикание

№ слайда 7 Причины речевых нарушений: Органические (приводящие к нарушению механизмов в
Описание слайда:

Причины речевых нарушений: Органические (приводящие к нарушению механизмов в центральном или периферическом речевом аппарате Функциональные (нарушающие нормальную работу речевого аппарата)

№ слайда 8 В группу органических причин включают следующие неблагоприятные обстоятельств
Описание слайда:

В группу органических причин включают следующие неблагоприятные обстоятельства: 1. Внутриутробная патология, приводящая к нарушению развития плода: внутриутробная гипоксия плода; вирусные заболевания, перенесённые матерью в период беременности; несовместимость крови матери и плода; нарушения сроков вынашивания плода; курение, приём алкоголя и наркотических веществ; приём лекарственных препаратов; профессиональные вредности; стрессовые состояния матери во время беременности.

№ слайда 9 2. Наследственная предрасположенность, генетические аномалии. 3. Вредности ро
Описание слайда:

2. Наследственная предрасположенность, генетические аномалии. 3. Вредности родового периода: родовые травмы; асфиксия; малая масса тела новорожденного; низкий балл по шкале Апгар. 4. Заболевания, перенесённые ребёнком в первые годы жизни: инфекционно – вирусные заболевания, нейроинфекции; травмы и ушибы головного мозга; травмы лицевого скелета; длительные простудные заболевания, воспалительные заболевания среднего и внутреннего уха.

№ слайда 10 В группу функциональных нарушений включают факторы, которые приводят к наруше
Описание слайда:

В группу функциональных нарушений включают факторы, которые приводят к нарушению речевого развития ребёнка под влиянием: 1. Неблагоприятных социально – бытовых условий жизни ребёнка. 2. Соматической ослабленности. 3. Психологических травм. 4. Подражания речи окружающих людей.

№ слайда 11 Для правильного речевого развития и профилактики речевых нарушений у детей не
Описание слайда:

Для правильного речевого развития и профилактики речевых нарушений у детей необходимо здоровое речевое окружение с самого рождения. Будьте другом и помощником ребёнку, вместе с ним совершенствуйте и свою речь!


Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров49
Номер материала ДБ-373568
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх