350164
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПрезентация для воспитателей детского сада на тему "Виды речевых нарушений и причины их возникновения"

Презентация для воспитателей детского сада на тему "Виды речевых нарушений и причины их возникновения"

библиотека
материалов
учитель – логопед МАДОУ «Мальвина» Мацкевич Н. В. Виды речевых нарушений и пр...
Нарушение речи определяется отклонением речи говорящего от языковой нормы, пр...
Клинико – педагогическая классификация Нарушение устной речи фонационного (вн...
Нарушения устной речи(расстройство фонационного оформления высказывания) Дисф...
Нарушения устной речи(нарушения структурно – семантического (внутреннего) офо...
Психолого – педагогическая классификация Нарушения средств общения: Фонетичес...
Причины речевых нарушений: Органические (приводящие к нарушению механизмов в...
В группу органических причин включают следующие неблагоприятные обстоятельств...
2. Наследственная предрасположенность, генетические аномалии. 3. Вредности ро...
В группу функциональных нарушений включают факторы, которые приводят к наруше...
Для правильного речевого развития и профилактики речевых нарушений у детей не...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд учитель – логопед МАДОУ «Мальвина» Мацкевич Н. В. Виды речевых нарушений и пр
Описание слайда:

учитель – логопед МАДОУ «Мальвина» Мацкевич Н. В. Виды речевых нарушений и причины их возникновения

2 слайд Нарушение речи определяется отклонением речи говорящего от языковой нормы, пр
Описание слайда:

Нарушение речи определяется отклонением речи говорящего от языковой нормы, принятой в данной языковой среде. Возникнув, речевые нарушения самостоятельно не исчезают, а закрепляются, не соответствуют возрасту говорящего, требуют того или иного логопедического вмешательства. Неправильная речь ребенка может отражаться на его дальнейшем развитии, задерживая и искажая его, может затруднять обучение в школе.

3 слайд Клинико – педагогическая классификация Нарушение устной речи фонационного (вн
Описание слайда:

Клинико – педагогическая классификация Нарушение устной речи фонационного (внешнего) оформления высказывания, которые называют нарушениями произносительной стороны речи структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания, которые в логопедии называют системными или полиморфными нарушениями речи Нарушение письменной речи дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения. Проявляется в затруднениях опознания и узнавания букв; в затруднениях слияния букв в слоги и слогов в слова, что приводит к неправильному воспроизведению звуковой формы слова; в аграмматизме и искажении понимания прочитанного. дисграфия – частичное специфическое нарушение процесса письма. Проявляется в нестойкости оптико-пространственного образа буквы, в смешениях или пропусках букв, в искажениях звукослогового состава слова и структуры предложений.

4 слайд Нарушения устной речи(расстройство фонационного оформления высказывания) Дисф
Описание слайда:

Нарушения устной речи(расстройство фонационного оформления высказывания) Дисфония (афония) Брадилалия Тахилалия Заикание Дислалия Дизартрия Ринолалия

5 слайд Нарушения устной речи(нарушения структурно – семантического (внутреннего) офо
Описание слайда:

Нарушения устной речи(нарушения структурно – семантического (внутреннего) оформления высказывания) Алалия – отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка Афазия – полная или частная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга.

6 слайд Психолого – педагогическая классификация Нарушения средств общения: Фонетичес
Описание слайда:

Психолого – педагогическая классификация Нарушения средств общения: Фонетическое недоразвитие речи Фонетико – фонематическое недоразвитие речи Общее недоразвитие речи Нарушения в применении средств общения: Заикание

7 слайд Причины речевых нарушений: Органические (приводящие к нарушению механизмов в
Описание слайда:

Причины речевых нарушений: Органические (приводящие к нарушению механизмов в центральном или периферическом речевом аппарате Функциональные (нарушающие нормальную работу речевого аппарата)

8 слайд В группу органических причин включают следующие неблагоприятные обстоятельств
Описание слайда:

В группу органических причин включают следующие неблагоприятные обстоятельства: 1. Внутриутробная патология, приводящая к нарушению развития плода: внутриутробная гипоксия плода; вирусные заболевания, перенесённые матерью в период беременности; несовместимость крови матери и плода; нарушения сроков вынашивания плода; курение, приём алкоголя и наркотических веществ; приём лекарственных препаратов; профессиональные вредности; стрессовые состояния матери во время беременности.

9 слайд 2. Наследственная предрасположенность, генетические аномалии. 3. Вредности ро
Описание слайда:

2. Наследственная предрасположенность, генетические аномалии. 3. Вредности родового периода: родовые травмы; асфиксия; малая масса тела новорожденного; низкий балл по шкале Апгар. 4. Заболевания, перенесённые ребёнком в первые годы жизни: инфекционно – вирусные заболевания, нейроинфекции; травмы и ушибы головного мозга; травмы лицевого скелета; длительные простудные заболевания, воспалительные заболевания среднего и внутреннего уха.

10 слайд В группу функциональных нарушений включают факторы, которые приводят к наруше
Описание слайда:

В группу функциональных нарушений включают факторы, которые приводят к нарушению речевого развития ребёнка под влиянием: 1. Неблагоприятных социально – бытовых условий жизни ребёнка. 2. Соматической ослабленности. 3. Психологических травм. 4. Подражания речи окружающих людей.

11 слайд Для правильного речевого развития и профилактики речевых нарушений у детей не
Описание слайда:

Для правильного речевого развития и профилактики речевых нарушений у детей необходимо здоровое речевое окружение с самого рождения. Будьте другом и помощником ребёнку, вместе с ним совершенствуйте и свою речь!

Общая информация

Номер материала: ДБ-373568

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.