ПРЕЗЕНТАЦИЯ для воспитателей ДОУ "Наши мини музеи"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №31»
  Асбестовского городского округа
  
  Бытова Татьяна Васильевна
  старший воспитатель
  высшая квалификационная категория
  педагогический стаж 42 года
  

• 2 слайд

  Жить — это как бежать по музею. И только потом вы начинаете по—настоящему осознавать, что вы увидели, думать об этом, наводить справки в книгах и вспоминать — поскольку вы не можете принять это всё и сразу.
  Одри Хепберн
  Педагогический проект
  «МИНИ-музей в ДОУ»
  

• 3 слайд

  Музейная педагогика
  Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду.
  Основной целью музейной педагогики является: приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривается как инновационная педагогическая технология.
  
  

• 4 слайд

  Актуальность проекта
  В рамках внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования успешно используем метод проектов. Метод проектов – это способ достижения дидактической цели посредством детальной разработки проблемы (ее технологизации), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.
  
  

• 5 слайд

  Цель и задачи проекта
  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА направить познавательную деятельность детей на определенный и запланированный результат
  ЗАДАЧИ:
  Развивать комплексные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные
  Развивать познавательный интерес детей через создание проблемной ситуации
  Формировать активную, самостоятельную и инициативную позицию детей
  
  

• 6 слайд

  Оформление мини-музеев
  Размещение материала на настенных полочках;
  Использование ширм;
  Использование стендов;
  Использование мобиле;
  Размещение мелкого материала на сухих или искусственных ветках деревьев.
  Очень удобны в использовании стенды.
  

• 7 слайд

  Учет возраста 
  Содержание, оформление и назначение мини – музея обязательно отражали специфику возраста детей данной группы. Так, например музей «Мир ракушек» появился в подготовительной группе, а для малышей создали мини-музей «Игрушки-забавы», в спортзале -  музей «Наши достижения»,
  Мини – музее постоянно пополняются новыми экспонатами. Здесь же размещаются детские работы, выполненные совместно со взрослыми.
  
  

• 8 слайд

  Алгоритм создания экспозиции
  
  Любая экспозиция должна учитывать логическую цепочку: 
  
  восприятие - понимание - осмысливание - закрепление - применение.
  
  

• 9 слайд

  Специфические виды деятельности
  заполнение музейных дневников, в которых могут быть представлены детские рисунки, коллажи, аппликации, схемы;
  выполнение домашних заданий (нарисовать, вылепить, придумать свое название, загадку, сочинить сказку
  
  

• 10 слайд

  Задачи для педагогов
  учить ребёнка видеть историко-культурный контекст окружающих вещей, т.е. оценивать его с точки зрения развития истории и культуры;
  * формировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к иному времени, другой культуре посредством общения с памятниками истории и культуры;
  * формировать способность к воссозданию образа соответствующей эпохи на основе общения с культурным наследием, т.е. к художественному восприятию действительности;
  * развивать способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию;
  * вызывать уважение к другим культурам;
  *развивать способность и потребность самостоятельно осваивать окружающий мир путём изучения культурного наследия разных эпох и народов.
  
  

• 11 слайд

  Результаты относительно детей
  У ребенка появляется шанс стать интеллигентным человеком, с детства приобщенным к культуре и к одному из ее замечательных проявлений - музею.
  Дети, полюбив и освоив музейное пространство, станут наиболее благодарными и восприимчивыми посетителями музейных выставок и культурных событий, приобретут познавательный интерес к «настоящему» музею.
  У детей формируется ценностное отношение к истории, появляется интерес к музеям и выставкам, развивается эмоциональный отклик.
  
  

• 12 слайд

  Правила организации мини-музея
  Правило первое. К посещению музея необходимо серьёзно, целенаправленно готовиться, а потом закрепить полученные знания и впечатления. Ребёнок не подготовлен к восприятию сложного символического языка музея. Задача педагога состоит в том, чтобы помочь маленькому человечку в этой непростой и очень важной познавательной деятельности.
  Правило второе. Необходимо четко осознавать конечную задачу своей деятельности – формирование творческой личности, способной заинтересованно воспринимать культурное наследие и сознавать свою ответственность не только за его сохранение, но и за приумножение и передачу этого наследия другим поколениям.
  
  
  
  

• 13 слайд

  Этапы организации музея
  1 этап. Постановка целей и задач перед родителями воспитанников детского сада. Этот этап включает в себя проведение таких мероприятий, как:
  - родительские собрания, - консультации, - индивидуальная работа.
  2 этап. Выбор помещения.
  Необходимо учитывать количество экспонатов.
  3 этап. Сбор экспонатов и регистрация их в каталоге.
  4 этап. Оформление мини-музея, которое требует соблюдения ряда условий:
  - оформление комнаты (уголка) с учётом эстетических норм;
  - наличие детской мебели для проведения игр, занятий;
  - соблюдение правил безопасности, гигиенических норм.
  
  

• 14 слайд

  Этапы организации музея
  5 этап. Разработка тематики и содержания экскурсий и занятий для ознакомления детей с экспонатами.
  6 этап. Разработка перспективно-тематического плана работы, в котором предусматривались не только занятии с детьми, но и мероприятия для родителей, а также конкурсы и выставки.
  7 этап. Выбор экскурсоводов. Ими могут быть педагоги, старшие дошкольники или родители.
  8 этап. Открытие мини - музея с приглашением детей и их родителей.
  
  

• 15 слайд

  Фотогалерея наших музеев
  

• 16 слайд

  «В царстве золотой рыбки
  от 6 до 7 лет
  

• 17 слайд

  Знакомство детей с подводными обитателями
  

• 18 слайд

  «Мир ракушек» от 6 до 7 лет
  

• 19 слайд

  Ракушки бывают разные, ракушки бывают классные…
  

• 20 слайд

  «Музей часов» от 6 о 7 лет
  

• 21 слайд

  История часов, виды часов, рисунки часов ….
  

• 22 слайд

  «Моя Россия» от 6 до 7 лет
  

• 23 слайд

  Патриотизм начинается с детства – уральские народности и русские промыслы.
  

• 24 слайд

  Музей рукоделия» от 6 до 7 лет
  

• 25 слайд

  Вязание, вышивки, макраме, бисероплетение – родители постарались…
  

• 26 слайд

  «Музей деревянной игрушки»
  от 4 до 5 лет
  

• 27 слайд

  Знакомство с русским деревянным зодчеством через игрушки
  

• 28 слайд

  «Театральная игрушка»
  от 4 до 5 лет
  

• 29 слайд

  Экспонаты музея используются в театрализованных играх
  

• 30 слайд

  Музей игрушки-забавы»
  от 3 до 4 лет
  

• 31 слайд

  Игрушки-забавы помогают детям в адаптации к условиям детского сада
  

• 32 слайд

  «Музей собак»от 3 до 4 лет
  

• 33 слайд

  Ознакомление с животными – дикими и домашними
  

• 34 слайд

  «Музей спортивных достижений»
  от 4 до 7 лет