Презентация для воспитателей "Проектная деятельность в детском саду"

• 1 слайд

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  детский сад № 41
  Пушкинского района Санкт – Петербурга
  
  
  
  
  Проектная деятельность
  В ДЕТСКОМ САДУ
  
  
  
  
  
  старший воспитатель
  Ивлева Н.В.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Культура проектирования
  Четкое представление о проекте
  Формулировка цели, планирование результатов
  Способность ввести проект в деятельностное поле
  Овладение различными методиками деятельности
  Способность разработать и реализовать деятельность
  Пик мастерства – способность работать в команде
  
  ПРОЕКТИРОВАНИЕ –
  ЭТО СРЕДСТВО СОТРУДНИЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
  

• 3 слайд

  Типы проектов
  
  ролево-игровой
  творческий
  
  Младший возраст
  
  
  Средний возраст
  
  
  Старший возраст
  
  иследовательско - творческий
  информационно - практический
  

• 4 слайд

  
  
  )
  По тематике
  По составу участников
  По срокам реализации
  Классификация проектов в ДОУ
  творческие
  информационные, игровые, исследовательские
  
  индивидуальные, групповые, фронтальные
  краткосрочные (до 3 занятий)
  средней продолжительности (до 1 месяца)
  долгосрочные (ознакомление с творчеством крупного писателя может длиться весь учебный год)
  

• 5 слайд

  Виды проектов в ДОУ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Игровые
  Творческие
  Исследовательские
  Информационные
  проекты с элементами творческих игр, когда ребята входят в образ персонажей сказки, по-своему решая поставленные проблемы и задачи
  После воплощения проекта в жизнь проводится оформление результата в виде детского праздника
  Дети проводят опыты, после чего результаты оформляют в виде газет, книг, альбомов, выставок
  Дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на собственные социальные интересы
  (оформление группы, отдельных уголков)
  

• 6 слайд

  
  
  
  Проблема
  Планирование
  Поиск информации
  Презентация
  Продукт
  
  Проект - это пять «П»
  

• 7 слайд

  
  
  Утром в группе разложить тематические игрушки, рисунки, книги и пр.
  Создать проблему (Что не так? Найти ошибку)
  Дети находят общее, таким образом определяется тема с помощью наводящих вопросов
  Познакомить детей с термином «проект»
  Разделить детей по подгруппам (сильные, средние, слабые)
  На прогулке идет продолжение тематики
  Ребенок должен понять, в чем проблема?
  В проектной деятельности дети говорят больше взрослого, рассуждают, задают вопросы
  
  Совместная деятельность взрослых и детей
  

• 8 слайд

  Работа над проектом совместно с детьми
  
  Определить тему (проблему)
  Составить план (выстроить лесенку)
  Обсудить пути решения
  Научить добывать информацию, заинтересовать
  Итог проекта – портфолио, презентация (теория+практика)
  
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание!