Презентация "Дневник одного открытия"

• 1 слайд

  
  
  ДНЕВНИК ОДНОГО ОТКРЫТИЯ
  
  
  21.03.2017 г.
  Ученика 6 класса
  ______________________________________________________
  
  
  ТЕМА ______________________________________________________
  
  
  Старший научный сотрудник : Климченко Л.Н.
  
  

• 2 слайд

  
  
  ДНЕВНИК ОДНОГО ОТКРЫТИЯ
  
  
  21.03.2017 г.
  Ученицы 6 класса
  ______________________________________________________
  
  
  ТЕМА ______________________________________________________
  
  
  Старший научный сотрудник : Климченко Л.Н.
  
  

• 3 слайд

  АЛГОРИТМ РАБОТЫ
  1.Вспоминаем то, что важно для открытия.
  2.Определяем основной вопрос открытия.
  3.Открываем новые знания.
  4.Применяем новые знания.
  
  

• 4 слайд

  ЛУЧШИЙ СПОСОБ ИЗУЧИТЬ ЧТО- ЛИБО- ЭТО ОТКРЫТЬ САМОМУ
  

• 5 слайд

  ЛИСТ САМООЦЕНКИ
  Я всё понял, могу этот материал объяснить другому – 5
  Я всё понял, но объяснить другому не берусь -4
  Для полного понимания мне нужно повторить тему – 3
  Я ничего не понял -
  

• 6 слайд

  
  Член
  предложения
  Как
  изменяются
  Падежные
  окончания
  Примеры
  местоимений
  
  … МЕСТОИМЕНИЯ
  Творческая лаборатория
  

• 7 слайд

  С(е,и)бя
  Без(и,ы)нтересный
  Ветре(н,нн)ый
  Б(ь,ъ)ющийся
  Ма(л,лл)яр
  В(е,и)теран
  Лес(д,т)ница
  Н(и,е)кто не забыт
  Ли(л,лл)ипут
  Пос(е,и)деть от горя
  По(т,д)заголовок
  Ждал н(е,и)сколько дней
  Янва(рь,р)ский
  Ти(п,пп)ография
  Позв(о,а)лять шалости
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  НА 5 – СОСТАВИТЬ КАРТОЧКУ- ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОДНОКЛАССНИКА, ВКЛЮЧИВ В НЕЁ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС И 1 – ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
  НА 4 –НАЙТИ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ , В КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ОПРЕД.МЕСТОИМ. ОФОРМИТЬ КНИЖКУ, БЛОКНОТ
  НА 3- УПР. 492 ПО ОБРАЗЦУ ПО АНАЛОГИИ
  
  

Краткое описание документа:

"Дневник одного открытия" - раздаточный материал для учащихся 6 класса по теме " Определительные местоимения"( первый урок в теме) Это наглядный материал , в котором прописаны все этапы, задания, листы самооценки, домашнее задание по выбору. Этот материал дополняет технологическую карту урока, является одним из методов открытия новых знаний, когда в форме игры дети изучают новый материал. Учитель на таком уроке только руководит работой. Это один из методов работы с новым материалом на уроке для активизации познавательной деятельности.