Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Дүниеде жамандық неден"

Презентация "Дүниеде жамандық неден"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Сабақтың тақырыбы: Дүниеде жамандық неден? Мақсаты : Міндеті : Күтілетін нәт...
Бағалау критерийлері: Кері әсер парағы Мұғалімдер мен балалар үшін өздерінің...
№ Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 1 3 Ұ...
№ Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 4 5 6...
№ Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 7 8 С...
Жеті модульдің қамтылуы 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 3. Оқыту үшін бағал...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы: Дүниеде жамандық неден? Мақсаты : Міндеті : Күтілетін нәт
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Дүниеде жамандық неден? Мақсаты : Міндеті : Күтілетін нәтиже : Ы.Алтынсариннің шығармасының маңызын түсіне білуге үйрету, ой өрісін қалыптастыру - Ыбырай Алтынсарин туралы білімдері толығады, шығармаларымен танысады. - Жақсылық пен жамандықты ажырата отырып ой өрістері кеңейеді; - Оқушылардың сөздік қоры молаяды, өз ойларын толық жеткізе білуге үйренеді. - - Кейіпкерлердің айтқан сөздеріне баға бере біледі. -Мәтіннің мазмұнын ашады. Тапсырмаларды тиянақты орындайды. - Постер жасау арқылы, өз ойларын сараптау арқылы тұжырымдайды. Сабақтың түрі: Сабақтың типі: Сабақтың әдісі: Аралас сабақ Жаңа білімді меңгерту Кіріспе сұрақтары, Жигсо, Бағытталған сұрақтар,АЯЛДАМА Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер : Акт, видео,А2 форматты қағаз, маркер, қима қағаздар, суреттер,стикерлер, слайд. , Ахметова Г.Д ана тілі 4В» сынып

№ слайда 2 Бағалау критерийлері: Кері әсер парағы Мұғалімдер мен балалар үшін өздерінің
Описание слайда:

Бағалау критерийлері: Кері әсер парағы Мұғалімдер мен балалар үшін өздерінің қандай мақсаттарға жеткісі келетінін білу маңызды,ал ол мақсатқа жету өлшемдерін түсінуді талап етеді. ( Бағдарлама 22 бет ) Сондықтан да мен Бағдарламада көрсетілген критериалды бағалау тәсілдеріне сүйене отырып бағалау критерийларын қойдым. Аты жөні Мәтіннің мазмұнын талдайды Кейіпкердің айтқан сөздеріне баға береді Тапсырмаларды орындауда белсенділік танытады Сұрақтарға жауап береді

№ слайда 3 № Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 1 3 Ұ
Описание слайда:

№ Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 1 3 Ұйымдастыру кезеңі Жаңа сабаққа кіріспе Сәлемдесу:«Жылы лебіз» Топқа бөлу:Мозайка құрастыру арқылы (жануарлар суретін құрастыру арқылы)4топқа бөлу. Әр топтың алдына ержүрек,қанағатшылдық,көпшіл,татулық сөздер таратып беру. Ой шақыру сұрақтары Ендеше балалар бүгінгі сабақта бірігіп жұмыс атқаруға жұмылып жұмыс істеуге жақсы қасиеттерімізді көрсетуге тырысайық. Ой қозғау. Ы.Алтынсарин кім? Қандай шығармаларымен таныссыңдар? Мәтінді бөліктерге бөліп топқа тарату. Топты4топқа бөлу. Кіріспе сұрақтары: Көңіл-күйлері көтеріледі.4топқа бөлінеді. Арқылы оқушылар өз ойларын айтып шығады. Осы айтылған қасиеттер тек адамда емес жанурларда да кездесетінін айтады. Мынау менің жүрегім Бәрі содан басталған Мынау менің басым Барлық істі басқарған Мынау менің оң қолым Мынау менің сол қолым Бірігіп жұмыс атқарған. Топта мазмұны талданады. Әр топтан бір оқушы бөлімнің мазмұнын айтып шығады

№ слайда 4 № Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 4 5 6
Описание слайда:

№ Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 4 5 6 Жаңа сабақ Сергіту сәті Жаңа сабақты бекіту. 1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс.Джигсо әдісі бойынша төрт топқа төрт бөлім таратылады. 2-ші тапсырма. Бағытталған сұрақтар 1.Жаңа тақырыпқа байланысты сұрақтар қойылады. 3-тапсырма.Адам ой әрекетінің екі түрін кестеге жазу. Жануарларға байланысты Мадагаскар мультфилміндегі би Стикерге жаман қасиеттерімізді жазайық.Содан құтылудың жолы бар болса,тақтаға ілеміз. Жоқ болса қоқысқа тастаймыз Аялдама. Сұраққа жауап бере отырып оқушылар сабақтың тақырыбын өздері айтады. Мақсатын қоюға тырысады. Оны оқып талдайды . Ой толғаныс жасайды, бұрыннан білетін ақпараттарды іске қосады, сурет салады, топтық жұмыс жасайды.. ЖАҚСЫЛЫҚ-ЖАМАНДЫҚ Көңіл-күйлері көтеріледі. Бойлары сергиді. Әр топ бір-бірінің жақсы қасиеттерін жазады. Тақтаға іледі. -Жамандық, жақсылық туралы мақал-мәтел. -Жамандық неден болады? Суреттер салу. -Эссе жазу. -Бір шумақ өлең.

№ слайда 5 № Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 7 8 С
Описание слайда:

№ Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Сабақ барысынан көрініс 7 8 Сабақты қорыту. Үйренуге тапсырма Бағалау . Кері байланыс Жақсы болу -өзіңнен Жаман болу -өзіңнен Жақсылық көрсең біреуден Мен қандаймын?- деп ойла. Өзіңді өзің қолыңа ал Өзіңсің- ақыл айнасы Ертегі құрап келу Кері әсер парағын таратады. Бағалау критерийлері бойынша : Бүгінгі сабақтан үйренгенім Маған бүгінгі сабақта не ұнады? Топқа бөлінген қызық па? Ұсыныс, пікір, сұрақ Топ сарапшылары пікірін айтады, баға береді, қолдайды. Стикерге жазып жапсыру

№ слайда 6 Жеті модульдің қамтылуы 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 3. Оқыту үшін бағал
Описание слайда:

Жеті модульдің қамтылуы 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 3. Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау. 4.АКТны пайдалану. 5. Талантты және дарынды баланы оқыту. 6. Жас ерек- шеліктеріне сәйкес оқыту. 7. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту мен оқытудағы жаңа әдіс -тәсілдер Қалай оқу керектігін үйрету. Сыныптағы диалогтық оқыту, ЖАДА. Джиксо, жылы лебіз әлемді шарлау, постер, Жиынтық және форма-тивті .Кері байланыс парағы, өзін- өзі бағалау , бағалау крит. Интерактивті тақта (слайд) интернет, ноутбук . Оқу материал- дарының дұрыс берілуі. Бақылау, талдау.. Өзгелер- ге көмек беру, жеке жұмыс түрі, қосымша іздену.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров195
Номер материала ДВ-330151
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх