Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Презентации / Презентація до уроку у 8 класі "Узагальнення, систематизація вивченого про односкладні речення"

Презентація до уроку у 8 класі "Узагальнення, систематизація вивченого про односкладні речення"

  • Украинский язык
Узагальнення, систематизація вивченого про односкладні речення 8 клас Вчитель...
Слово наше рідне! Ти сьогодні зазвучало, Як початок, як начало... П.Тичина
Бліц-турнір “Односкладні речення” Швидко придумати і задати питання однокласн...
Диктант інформаційної дії Завдання: 1.Прослухати і переказати текст. 2.Що най...
Заголовок до тексту Дав слово – держись, не дав – кріпись. Умієш говорити – у...
Диктант-диспут Слово – не горобець, вилетить – не впіймаєш. Це складне реченн...
Пояснювальний диктант Завдання: 1.Пояснити розділові знаки в реченнях. 2.Чи є...
Творчий диктант Завдання: Дописати прислів'я. Визначити вид речення. … не гов...
Диктант з обґрунтуванням Завдання: 1.Записати речення в дві колонки: у першу...
Ауторелаксація
Диктант-гіпотеза Завдання: 1.Прослухати текст. 2.Поміркувати,що мав на увазі...
Прислів'я на підтвердження думок до “Диктанту-гіпотези” Дав слово – дотримуй...
Диктант-алгоритм
Взаємоперевірний диктант Завдання: 1.Записати речення під диктовку вчителя. 2...
Взаємоперевірний диктант 1.Багато написано про красу мови. 2.Життя без книг –...
Диктант-контроль I рівень – підкреслити головні члени речення. II рівень – ви...
Норми оцінювання “12” - - “11” – 1 (негруба) “10” – 1пом. “9” – 2 пом. “8” –...
Домашнє завдання Написати твір “О рідне слово, що без тебе я” або Дати відпов...
Дякую за увагу! 
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Узагальнення, систематизація вивченого про односкладні речення 8 клас Вчитель
Описание слайда:

Узагальнення, систематизація вивченого про односкладні речення 8 клас Вчитель Бабичева Олена Анатоліївна

№ слайда 2 Слово наше рідне! Ти сьогодні зазвучало, Як початок, як начало... П.Тичина
Описание слайда:

Слово наше рідне! Ти сьогодні зазвучало, Як початок, як начало... П.Тичина

№ слайда 3 Бліц-турнір “Односкладні речення” Швидко придумати і задати питання однокласн
Описание слайда:

Бліц-турнір “Односкладні речення” Швидко придумати і задати питання однокласникам. Швидко відповідати на поставлені запитання.

№ слайда 4 Диктант інформаційної дії Завдання: 1.Прослухати і переказати текст. 2.Що най
Описание слайда:

Диктант інформаційної дії Завдання: 1.Прослухати і переказати текст. 2.Що найбільше запам'яталося? Чому? 3.Підібрати заголовок до тексту – прислів'я(на наступному слайді).

№ слайда 5 Заголовок до тексту Дав слово – держись, не дав – кріпись. Умієш говорити – у
Описание слайда:

Заголовок до тексту Дав слово – держись, не дав – кріпись. Умієш говорити – умій слухати. Не хочеш почути поганих слів, не кажи їх сам. Книжку читай, розуму набирай. Що маєш казати – наперед обміркуй. Коли чого добре не знаєш, то не говори. Слово – не стріла, а ранить глибше. Більше діла – менше слів.

№ слайда 6 Диктант-диспут Слово – не горобець, вилетить – не впіймаєш. Це складне реченн
Описание слайда:

Диктант-диспут Слово – не горобець, вилетить – не впіймаєш. Це складне речення, яке складається з 3-х частин. Перша частина “Слово – не горобець” – двоскладне речення, друга частина “вилетить” – односкладне речення, третя частина “не впіймаєш” – односкладне речення. Це складне речення, що складається з двох частин. Перше речення “Слово – не горобець, вилетить” – двоскладне з однорідними присудками, друге речення “Не впіймаєш” – односкладне. Хто з учнів правий?

№ слайда 7 Пояснювальний диктант Завдання: 1.Пояснити розділові знаки в реченнях. 2.Чи є
Описание слайда:

Пояснювальний диктант Завдання: 1.Пояснити розділові знаки в реченнях. 2.Чи є в тексті односкладні речення? 3.Якщо є, то який вид односкладних речень?

№ слайда 8 Творчий диктант Завдання: Дописати прислів'я. Визначити вид речення. … не гов
Описание слайда:

Творчий диктант Завдання: Дописати прислів'я. Визначити вид речення. … не говори. … навчить. … замовкнути. … ще більше. … брехати.

№ слайда 9 Диктант з обґрунтуванням Завдання: 1.Записати речення в дві колонки: у першу
Описание слайда:

Диктант з обґрунтуванням Завдання: 1.Записати речення в дві колонки: у першу – односкладні речення, у другу – двоскладні. 2.Обґрунтувати свій вибір. 3.Визначити вид речень.

№ слайда 10 Ауторелаксація
Описание слайда:

Ауторелаксація

№ слайда 11 Диктант-гіпотеза Завдання: 1.Прослухати текст. 2.Поміркувати,що мав на увазі
Описание слайда:

Диктант-гіпотеза Завдання: 1.Прослухати текст. 2.Поміркувати,що мав на увазі письменник. Чи згодні ви з ним? 3.Якщо так, поясніть, наведіть приклади прислів'їв на підтвердження своїх думок (наступний слайд).

№ слайда 12 Прислів'я на підтвердження думок до “Диктанту-гіпотези” Дав слово – дотримуй
Описание слайда:

Прислів'я на підтвердження думок до “Диктанту-гіпотези” Дав слово – дотримуй його. Дав слово – держись, не дав – кріпись. Слово не горобець, вилетить – не впіймаєш. Слово не стріла, а ранить глибше. Слово старше за гроші. Вола в'яжуть мотузками, а людину – словами. Добре слово варте завдатку.

№ слайда 13 Диктант-алгоритм
Описание слайда:

Диктант-алгоритм

№ слайда 14 Взаємоперевірний диктант Завдання: 1.Записати речення під диктовку вчителя. 2
Описание слайда:

Взаємоперевірний диктант Завдання: 1.Записати речення під диктовку вчителя. 2.Перевірити написані речення у сусіда по парті за допомогою комп'ютера. 3.Визначити види речень.

№ слайда 15 Взаємоперевірний диктант 1.Багато написано про красу мови. 2.Життя без книг –
Описание слайда:

Взаємоперевірний диктант 1.Багато написано про красу мови. 2.Життя без книг – це хата без вікна(Д.Павличко).3.Учись не до старості, а до смерті(Народна творчість).4.Не корю, не нарікаю, прикрих слів не говорю(П.Усенко). 5.З пісні слова не викинеш(Народна творчість).

№ слайда 16 Диктант-контроль I рівень – підкреслити головні члени речення. II рівень – ви
Описание слайда:

Диктант-контроль I рівень – підкреслити головні члени речення. II рівень – виконати синтаксичний розбір речень. III рівень – визначити вид речень. IV рівень – записати своє речення (узагальнено-особове).

№ слайда 17 Норми оцінювання “12” - - “11” – 1 (негруба) “10” – 1пом. “9” – 2 пом. “8” –
Описание слайда:

Норми оцінювання “12” - - “11” – 1 (негруба) “10” – 1пом. “9” – 2 пом. “8” – 3 пом. “7” – 4 пом. “6” – 5-6 пом. “5” – 7-8 пом. “4” – 9-10 пом. “3” – 11-12 пом. “2” – 13-14 пом. “1” – 15-16 і більше помилок

№ слайда 18 Домашнє завдання Написати твір “О рідне слово, що без тебе я” або Дати відпов
Описание слайда:

Домашнє завдання Написати твір “О рідне слово, що без тебе я” або Дати відповідь на запитання: “Чому більшість прислів'їв – це узагальнено-особові речення?”

№ слайда 19 Дякую за увагу! 
Описание слайда:

Дякую за увагу! 

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Украинский язык
Подраздел Презентации
Просмотров51
Номер материала ДБ-204490
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх