Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Украинский язык / Презентации / Презентація до уроку української літератури на тему: «Проблема добра і зла в творчості Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного» (10 клас)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

Презентація до уроку української літератури на тему: «Проблема добра і зла в творчості Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного» (10 клас)

библиотека
материалов
 Урок узагальнення і систематизації знань
Мета уроку: Узагальнити і закріпити знання учнів з тем: І.С. Нечуй-Левицький...
Один у другого питаєм: Нащо нас мати привела? Чи для добра? чи то для зла? Н...
Проблемні питання Чому зло існує у світі і як з ним боротися? Як розпізнати з...
1 ГРУПА: Дослідники твору І.С. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім'я” (працюють з...
Уривок з твору І.С. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім'я” Мотря. Карпе, візьми н...
Результати соцопитування
Результати соцопитування
Жадібність, егоїзм, темнота і бездуховність героїв твору призводять до таких...
Галя. Проклятий! Каторжний! Обороняючись? Лізеш у чужу хату красти та хочеш,...
Результати соцопитування
Результати соцопитування
Зло бумерангом повертається до Чіпки: кінчає життя самогубством Галя; приреч...
Яких моральних висновків ми дійшли? - Яка причина злих вчинків персонажів тво...
Результати соцопитування
Результати соцопитування
Яких моральних висновків ми дійшли? - Яке зло панує в сучасному житті? - Нічи...
Яких моральних висновків ми дійшли? - У чому, на вашу думку, причина зла? - У...
Яких моральних висновків ми дійшли? - Як позбутися зла, коли воно вже поселил...
Результати соцопитування
Треба починати з того, що виховувати самого себе, контролювати свої вчинки й...
Список використаної літератури 1. Українська література. Програма для профіл...
Презентація створена викладачем української мови та літератури Державного нав...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок узагальнення і систематизації знань
Описание слайда:

Урок узагальнення і систематизації знань

№ слайда 2 Мета уроку: Узагальнити і закріпити знання учнів з тем: І.С. Нечуй-Левицький
Описание слайда:

Мета уроку: Узагальнити і закріпити знання учнів з тем: І.С. Нечуй-Левицький “Кайдашева сім'я” та П.Мирний “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”. Виховувати в учнів на прикладі життя літературних героїв доброту, почуття справедливості, порядність, бажання боротися зі злом, очищати свою душу від злих думок, контролювати себе, самовиховуватися.

№ слайда 3 Один у другого питаєм: Нащо нас мати привела? Чи для добра? чи то для зла? Н
Описание слайда:

Один у другого питаєм: Нащо нас мати привела? Чи для добра? чи то для зла? Нащо живем? Чого бажаєм? І, не дознавшись, умираєм, А покидаємо діла... Т.Г. Шевченко Епіграф до уроку:

№ слайда 4 Проблемні питання Чому зло існує у світі і як з ним боротися? Як розпізнати з
Описание слайда:

Проблемні питання Чому зло існує у світі і як з ним боротися? Як розпізнати зло? Що може перемогти зло? Як позбутися зла, коли воно вже поселилося в душі? Що треба робити, щоб зла стало менше? Яка я людина – добра чи зла?

№ слайда 5 1 ГРУПА: Дослідники твору І.С. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім'я” (працюють з
Описание слайда:

1 ГРУПА: Дослідники твору І.С. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім'я” (працюють з текстом твору); 2 ГРУПА: Дослідники твору Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” (працюють з текстом твору); 3 ГРУПА: Соціологи (ведуть соціологічне опитування); 4 ГРУПА: Пересічні громадяни (беруть участь в обговоренні проблемних питань). Робота в групах

№ слайда 6 Уривок з твору І.С. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім'я” Мотря. Карпе, візьми н
Описание слайда:

Уривок з твору І.С. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім'я” Мотря. Карпе, візьми налигача та прив’яжи на три дні свою матір серед вигону коло стовпа, мов скажену собаку, нехай на неї три дні вся громада плює! Вона мене або отруїть, або зарубає. Кайдашиха. Що ти кажеш? Щоб мене мій син, моя кров, та прив’язував налигачем серед вигону на сміх людям? Ось я візьму мішка та напну тобі на голову, мов скаженій собаці, бо ти нас усіх покусаєш. Ти злодійка! Ти покрала в нас яйця! Мотря. Брешеш, не докажеш! Ти сама злодюга, бо обкрадала мене, мою працю цілий рік. Я на тебе робила, як на пана панщину. Кайдашиха. А чом же ти мене не кидала, коли тобі було в мене погано? Чом тебе чорти не понесли на Бесарабію або за границю? Мотря. Овва, через таке паскудство та оце б тікала за границю! Тікай сама хоч під шум, під греблю! Ти злодюга, ти відьма! Кайдашиха. Хто? Я? я відьма? Я злодюга? Ось тобі на. (Дає дулю) Мотря (тикає Кайдашиці межи очі деркачем). Кайдашиха. Ой лишенько! Виколола проклята зміюка мені око! В волость її, розбишаку! В тюрму її!

№ слайда 7 Результати соцопитування
Описание слайда:

Результати соцопитування

№ слайда 8 Результати соцопитування
Описание слайда:

Результати соцопитування

№ слайда 9 Жадібність, егоїзм, темнота і бездуховність героїв твору призводять до таких
Описание слайда:

Жадібність, егоїзм, темнота і бездуховність героїв твору призводять до таких ганебних стосунків, роблять їх не тільки смішними, а й страшними. Й нині вдосталь сварок, вульгарщини, брутальної лайки, низької культури взаємин між людьми. Дівчина, жінка своєю поведінкою може чимало зробити для очищення нашої мови від словесного бруду, якщо сама буде шляхетною. Висновок

№ слайда 10 Галя. Проклятий! Каторжний! Обороняючись? Лізеш у чужу хату красти та хочеш,
Описание слайда:

Галя. Проклятий! Каторжний! Обороняючись? Лізеш у чужу хату красти та хочеш, щоб хазяїн не ловив тебе? Злодюго! Чіпка. А вони? Вони хіба кращі? Нажилися на нашій праці та й панують. А тут хата валиться, мати стара, сам – копи не заробиш у день. Треба їсти, треба й одягтися. Як же його жити, Галю? Та хіба ми крадемо? Ми своє одбираємо. Галя. Чіпко, голубе мій! Не буде щастя, не буде добра. Ти прийдеш уночі з побоїща… Ляжеш коло жінки… Та тими руками, що недавно людей давили, будеш жінку пригортати. Чіпка. Ох, Галю! Не знаю, що буде. Я – отаман… як почує товариство, що кинув, – не животіти тоді мені. Поклялися ми так один одному… Уривок з твору Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”

№ слайда 11 Результати соцопитування
Описание слайда:

Результати соцопитування

№ слайда 12 Результати соцопитування
Описание слайда:

Результати соцопитування

№ слайда 13 Зло бумерангом повертається до Чіпки: кінчає життя самогубством Галя; приреч
Описание слайда:

Зло бумерангом повертається до Чіпки: кінчає життя самогубством Галя; приречена на самотність і смерть у чужих людей стара мати; занапащена, віддана сатані власна душа. Який же був вихід? Треба було боротися за правду розумним словом і добрими ділами, а не ножем і кров’ю. Висновок

№ слайда 14 Яких моральних висновків ми дійшли? - Яка причина злих вчинків персонажів тво
Описание слайда:

Яких моральних висновків ми дійшли? - Яка причина злих вчинків персонажів творів “Кайдашева сім'я” та “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” ? - Зло, яке має багато облич: жадібність, егоїзм, помста, зрада, невміння поєднати духовне і матеріальне.

№ слайда 15 Результати соцопитування
Описание слайда:

Результати соцопитування

№ слайда 16 Результати соцопитування
Описание слайда:

Результати соцопитування

№ слайда 17 Яких моральних висновків ми дійшли? - Яке зло панує в сучасному житті? - Нічи
Описание слайда:

Яких моральних висновків ми дійшли? - Яке зло панує в сучасному житті? - Нічим не виправдана суспільна нерівність, що призводить до відчаю, заздрощів, які, у свою чергу, породжують злодіїв, убивць, насильників. - Більшість сучасних фільмів відверто рекламують насильство та згубні звички.

№ слайда 18 Яких моральних висновків ми дійшли? - У чому, на вашу думку, причина зла? - У
Описание слайда:

Яких моральних висновків ми дійшли? - У чому, на вашу думку, причина зла? - У самій людині, в її життєвому виборі. - Що може перемогти зло? - Зло може перемогти тільки добро, розум, справедливість.

№ слайда 19 Яких моральних висновків ми дійшли? - Як позбутися зла, коли воно вже поселил
Описание слайда:

Яких моральних висновків ми дійшли? - Як позбутися зла, коли воно вже поселилося в душі? - У християн є свій шлях очищення душі: піст, який передбачає не стільки утримання від їжі, скільки духовне очищення. Людина повинна усвідомити свої гріхи, признатися в них. Сповідь – це поєдинок з гординею, а гординя – один з найперших і найтяжчих гріхів. І поки людина сама не усвідомить своїх гріхів, не захоче очиститися від них, вона здатна чинити зло.

№ слайда 20 Результати соцопитування
Описание слайда:

Результати соцопитування

№ слайда 21 Треба починати з того, що виховувати самого себе, контролювати свої вчинки й
Описание слайда:

Треба починати з того, що виховувати самого себе, контролювати свої вчинки й поведінку і сміливо протистояти злу. Що треба робити, щоб зла стало менше?

№ слайда 22 Список використаної літератури 1. Українська література. Програма для профіл
Описание слайда:

Список використаної літератури 1. Українська література. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту. К., 2010 р. 2. І.С. Нечуй-Левицький “Кайдашева сім'я”. 3. Панас Мирний “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”.

№ слайда 23 Презентація створена викладачем української мови та літератури Державного нав
Описание слайда:

Презентація створена викладачем української мови та літератури Державного навчального закладу “Краматорське вище професійне торгово-кулінарне училище” Кравченко Людмилою Володимирівною за допомогою учнів І-го курсу: Чепель Анастасії, Комнатної Валерії, Губанової Марини, Родічева Іллі та Співалюка Дмитра.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок української літератури на тему «Проблема добра і зла в творчості Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного» - урок узагальнення і систематизації знань. Проводиться як узагальнюючий, після вивчення творчості І.С. Нечуя-Левицького і Панаса Мирного.

Вид уроку – урок-дослідження.

Під час проведення уроку використовуються: метод випереджаючого навчання, повідомлення учнів, інсценізація уривків з творів, робота в малих групах, метод навчальної презентації тощо.

Урок проводиться не для учнів, а з учнями (тобто відповідає інтерактивним методам навчання). В урок введено театралізоване дійство (інсценізація уривків творів, рольова гра).

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел Презентации
Просмотров487
Номер материала 281172
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх