Настоящий материал опубликован пользователем Котлова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Волков Ярослав Владленович. Инфоурок является информационным посредником
"Билеты счастья" или прием мотивации на уроках. В чем суть? У вас есть подарочные купоны, которые выдаются на уроках. Например, за хорошие ответы, за активное участие и т.д. На них написаны разные бонусы, которые ученик получит, когда захочет их применить. Так же прописаны общие правила их применения.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
“ТОБОЛЬСКИЙ РЫБОПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ”
(филиал)федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования “Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет”
Докладчик : Котлова И.В
Методы и приёмы мотивации
1
2 слайд
АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ:
- издание приказов и распоряжений;
- объявление выговоров и благодарностей;
- разработка и утверждение должностных инструкций и других регламентных документов;
- аттестация педагогов и т.д.
2
3 слайд
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ:
-премия по итогам работы или определенного периода (учебного года);
- ценный подарок (на день рождения, юбилей, семейное торжество, праздник);
- экскурсии и другие виды досуга(поездка в театр, цирк и проч.);
- корпоративные праздники и вечеринки.
- аттестация на более высокую категорию;
- содействие в получении гранта на реализацию значимого педагогического проекта;
- разрешение на работу по совмещению;
- назначение на более высокую должность(председателем методического объединения, заместителем заведующего и др.);
- содействие в улучшении жилищных условий.
3
4 слайд
ИНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЕ МЕТОДЫ:
- доброжелательный предметный разговор с позитивной оценкой выполненной работы, устная похвала после посещения занятия или мероприятия;
- проведение открытых занятий, семинаров;
- направление на различные проблемные семинары и конференции;
- содействие в выдвижении на престижный конкурс;
- возможность представлять свою организацию на значимых мероприятиях (форумах, конференциях);
- помощь в обобщении опыта, подготовка авторских работ и пособий, публикаций к печати;
- содействие в разработке и утверждении авторской программы и т.д.
4
5 слайд
РЕСУРСНЫЕ МЕТОДЫ :
-дополнительные отгулы (в течении года или к отпуску);
-удобный график отпуска, а также его непрерывность;
-наиболее компактный (без окон) график работы;
методические часы и дни;
- возможность выбора учебной нагрузки;
-создание комфортной рабочей обстановки . (предоставление постоянного кабинета, дополнительного оборудования или новой мебели)
5
6 слайд
СТАТУСНЫЕ МЕТОДЫ:
- оказание административной помощи в разрешении конфликтных ситуаций (между педагогами или родителями);
- публичная похвала на совещании или педсовете;
- вынесение благодарности в приказе;
- представление к грамоте или званию;
- помещение фотографии на стенд почета;
- признание успехов детей (организация выставки детских работ, концерт творческого коллектива, выступления спортивной команды и т.д.);
- выражение признательности со стороны детей и их родителей.
6
7 слайд
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
7
8 слайд
8
С целью можно предложить педагогам написать небольшое
сочинение (4-5 фраз) на тему :
« Результаты , которых я хочу достичь в своей педагогической деятельности»
9 слайд
9
-заработная плата (должна соответствовать выполненной работе);
-возможность приобретения нужных вещей(предметов обихода, научно-методической и учебной литературы, и т.д).
-информированность (знакомство с достижениями коллег, что позволяет сравнить их с результатами своей работы и порождает чувство соревновательности, получение обратной связи о своей деятельности и критерии успеха);
-общение с коллегами (творческие встречи, конференции , семинары , создание профессиональных сообществ и т.д.).
-разработка и принятие программы развития каждого педагога, перспективное планирование, выстраивание его профессиональной карьеры.
МЕРЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ:
10 слайд
10
Инструкция:
Изобразите на листе бумаги (наброском) 6 одинаковых деревьев. Представьте, что вы заходите в красивый сад , в котором растут 6 деревьев и каждое из них особенное: на 1 дереве висит большое красивое наливное яблоко, на 2-м дереве размещён чёрный ящик, внутри которого находится нечто, как в известной телевизионной передаче «Что? Где? Когда?»,3-е дерево самое красивое из всех деревьев, идеально красивое, под 4-м деревом сидит человек, который озабочен или озадачен, на 5-м дереве табличка с надписью «Подойдёшь ко мне - станешь самым совершенным во всех отношениях», на 6-м дереве табличка с надписью «Подойдешь ко мне – станешь ближе к Богу». Вам необходимо определиться , в какой последовательности вы будете подходить к каждому из 6 деревьев, и соответственно проставить рядом номер.
ПРОЕКТИВНАЯ МЕТОДИКА «ДЕРЕВЬЯ»
11 слайд
11
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
12 слайд
ИГРА «ВОЛШЕБНАЯ ЛАВКА»
12
«Золотая монета с изображением солнца»
«Алмазная лестница»
«Изумрудная книга»
«Сапфировый факел»
«Платиновые часы»
«Золотая стрела»
«Серебряная
ладонь»
13 слайд
ПРЕДЛАГАЮ ДАТЬ ОЦЕНКУ НАШЕМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ:
Выразите свое отношение с помощью следующих движений:
-присесть на корточки –низкая оценка, негативное отношение;
-присесть, немного согнув ноги в коленях- невысокая оценка, безразличное отношение;
-обычная поза «стоя, руки по швам» -удовлетворительная оценка, спокойное отношение;
-поднять руки вверх -хорошая оценка, позитивное отношение
-поднять руки вверх, встать на цыпочки, хлопнуть в ладоши-
высокая оценка, восторженное отношение.
13
14 слайд
МУЛЬТФИЛЬМ
«АИСТ И ОБЛАКО»
14
15 слайд
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ
15
7 008 021 материал в базе
Вам будут доступны для скачивания все 172 961 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.