Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация доклада: «Критериальное оценивание учебных достижений учащихся на уроках информатики в условиях обновленного содержания образования»

Презентация доклада: «Критериальное оценивание учебных достижений учащихся на уроках информатики в условиях обновленного содержания образования»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика
Критериальное оценивание учебных достижений учащихся на уроках информатики в...
В Государственной программе развития Казахстанского образования в качестве п...
Одной из составляющих образовательного процесса является система оценивания и...
Традиционная система оценивания: 2 ("неудовлетворительно"), 3 ("удовлетворите...
При критериальном оценивании ученик становится настоящим субъектом своего обу...
Критериальное оценивание – это оценивание по критериям, т. е. оценка складыва...
Критериальное оценивание Плюсы Снижение тревожности. Сравнение собственных до...
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиватьс...
 Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Критериальное оценивание учебных достижений учащихся на уроках информатики в
Описание слайда:

Критериальное оценивание учебных достижений учащихся на уроках информатики в условиях обновленного содержания образования Подготовила: учитель информатики Кокалажарской СШ Сулейменова А.С.

№ слайда 2 В Государственной программе развития Казахстанского образования в качестве п
Описание слайда:

В Государственной программе развития Казахстанского образования в качестве приоритетных направлений обозначен переход к новым образовательным стандартам, которые, в свою очередь, подразумевают вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику развитие способности учащегося самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку.

№ слайда 3 Одной из составляющих образовательного процесса является система оценивания и
Описание слайда:

Одной из составляющих образовательного процесса является система оценивания и достижений учащихся на уроках информатики. Система оценивания является основным средством диагностики проблем обучения и осуществления обратной связи между учеником, учителем и родителем.

№ слайда 4 Традиционная система оценивания: 2 ("неудовлетворительно"), 3 ("удовлетворите
Описание слайда:

Традиционная система оценивания: 2 ("неудовлетворительно"), 3 ("удовлетворительно"), 4 ("хорошо"), 5 ("отлично") и отношения учителя, потому что учитель при выставлении отметки ориентируется на целый ряд позиций: уровень учащегося относительно определенного эталона, уровень учащегося относительно класса в целом, уровень учащегося относительно его же самого в предшествующий период

№ слайда 5 При критериальном оценивании ученик становится настоящим субъектом своего обу
Описание слайда:

При критериальном оценивании ученик становится настоящим субъектом своего обучения снижается школьная тревожность ученика учитель от роли “судьи в последней инстанции” переходит к роли консультанта, специалиста, тьютора

№ слайда 6 Критериальное оценивание – это оценивание по критериям, т. е. оценка складыва
Описание слайда:

Критериальное оценивание – это оценивание по критериям, т. е. оценка складывается из составляющих (критериев), которые отражают достижения учащихся по разным направлениям развития их учебно-познавательной компетентности

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Критериальное оценивание Плюсы Снижение тревожности. Сравнение собственных до
Описание слайда:

Критериальное оценивание Плюсы Снижение тревожности. Сравнение собственных достижений с эталоном. Объективность. Прозрачность. Единство требований. Многогранность. Возможность самооценки, самоанализа, самоконтроля Минусы Трудоемкость. Издержки адаптационного периода

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиватьс
Описание слайда:

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя». (Эльберт Грин Хаббард)

№ слайда 16  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров136
Номер материала ДВ-214614
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх